语文基础知识提纲

一.汉语拼音知识:

(一)字母表:包括大小字母(26个) (二)声母表(23个) (三)韵母表(24个) (二)整体认读音节:(16个)

Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意: yan不是整体认读音节 (三)声调: 阳平 阴平 上声 去声 二.标点符号:

(一)常用的标点符号:

1.逗号 , 表示一句话中间的停顿 2.句号 。 表示一句话说完之后的停顿

3.问号 ？ 表示问话的停顿 4.感叹号 ！ 表示感叹句说完后的停顿

5.冒号 ： 表示提示语后面的停顿 6.顿号 、 表示句子里的词语或词组之间的停顿

7.分号 ； 表示并列的分句之间的停顿 8.书名号 《 》 表示文中书籍.文章.报刊.影剧等的名称 9.引号 “”‘’(双引号和单引号) 表示文中引用的部分,也有特殊用法 10.省略号 „„ 表示文中省略的部分,也有特殊用法

11..破折号 —— 表示解释说明.意思的递进或转折.声音的中断或延长 (二)特殊句式标点符号的使用: 1.记录人物的语言:

（1）把说话人放在前面，说字后面用冒号和双引号：如：小明说：“今天是星期天，我要去外婆家玩。”

（2）把说话人放在中间，说字后面用逗号和双引号：如：“今天是星期天，”小明说，“我要去外婆家

玩。” （3）把说话人放在后面，说字后面用句号： 如：“今天是星期天，我要去外婆家玩。”小明说。 2.分号的使用： 当一个句子分成几方面来写的时候，这几个句子就是分句，分句之间的停顿要用分号，全部写完了用句号，如：清晨，她迎着朝阳走进校园；夜晚，她踏着月色走回家门。 3.双引号的用法：（1）表示引用 如：引用人物对话或者引用原文

（2）表示特定称谓 如：冬天“棉被”盖得越厚，明春小麦长得越好。

（3）表示讽刺 如：你可真够“聪明”的。 （4）表示着重指出的部分 如：“希望”在农民心里一点一点一天

一天强大起来。 4.省略号的用法：（1）表示省略 如：一次、二次„„他以惊人的毅力不停地练着。

（2）表示话没有说完 如：“老班长，你„„” （3）表示说话断断续续 如：“快离开我，咱们不能两个都牺牲！„„

要„„记住„„ 革命„„”

5.破折号的用法：（1）表示解释说明 如：这是大年的最后一天——大年夜。 （2）表示意思的递进或转折 如：街上飘着一股烤鹅的香味，因为

这是大年夜——她

可忘不了这个。

（3）表示声音的中断 如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——”

三.字: （一）字的基本知识: 1.字的结构：（1）独体字结构 （2）左右结构(左中右结构)

（3）上下结构(上中下结构) （4）包围结构(全包围结构和半包围结构)

2.笔画和笔画名称 3.字的书写顺序:（1）先上后下（2）先左后右（3）先横后竖（4）先撇后捺

（二）同音字与形近字 （5）先中间后两边 （6）先里头后封口 （三）多音字：常用的有：

炮：pao大炮、鞭炮、炮弹 背：bei背东西 奔：ben奔跑、奔腾、奔驰 扁：bian扁担、压扁

pao炮制 be i背影、背书、违背 ben直奔、奔小康 pian一叶扁舟

便：bian方便、便利、简便别：bie分别、告别、性别 柏：bai柏树、松柏藏：cang躲藏、隐藏、收藏

pian便宜 bie别扭 bo 柏林 zang宝藏、西藏、藏族

曾：zeng姓曾、曾祖父、曾孙 朝：chao朝代、朝廷、朝鲜 盛：sheng盛饭、盛水、盛东西 ceng曾经、曾几何时 zhao朝霞、朝阳、朝气蓬勃 cheng茂盛、丰盛、昌盛 澄：cheng澄清 种：zhong种菜、种田、种植 处：chu相处、处理、处置

deng澄清 zhong种子、种类、人种 chu到处、住处、教务处

畜：chu畜生、牲畜、家畜 传：chuan传递、传授、传染 担：dan承担、担负、担当 xu畜牧业、畜养 zhuan自传、传记 dan担子、

重担、扁担

弹：tan弹琴、弹性、弹力 当：dang应当、当然、当面 倒：dao打倒、摔打、倒闭

dan子弹、炮弹、炸弹 dang当铺、适当、恰当、上当 dao倒影、倒立、倒退

调：diao调动、调查、声调 都：dou都要、都是 度：du温度、角度、高度、程度

Tiao调节、协调、调解 du首都、古都、都市 duo揣chuai度 分：fen分数、分散、分辨 fen成分、过分、分量 feng淹没、出没

更：geng更正、更衣、打更 张冠李戴

geng更多、更好、更长 ji夺冠、桂冠

还：hai还是、还有、还要 好人、好处

huan还书、还给、还乡爱好、好学

哄：hong哄笑、乱哄哄 迫、坚强

hong哄骗、哄孩子 piao hong起哄 piao塞：sai塞住、塞满、塞子 划拳、划不来

sai要塞、边塞、塞外 Hua计划、策划 se阻塞、闭塞

假：jia假的、假货、假设 直角

jia放假、暑假、假日 jian角斗

尽：jin用尽、竭尽全力 看见、看电影

jin尽量、尽快 juan看守、看门

空：kong空气、天空、太空 欢乐

缝：feng缝补、缝纫、缝衣 没：mei没有 裂缝、缝隙、门缝 mo沉没、给：gei送给、还给、交给 冠：guan衣冠、给予、供给、自给自足 guan冠军、行：hang行列、行业、银行、同行 好：hao行动、行走、行驶、行为 hao漂：piao漂浮、漂泊、漂移 强：qiang强大、强漂白、漂洗 qiang勉强 漂亮 jiang倔强 华：hua中华、华丽、华夏、精华 划：hua划船、华山 hua划分、间：jian中间、房间 角：jiao角度、角落、间隔、间接 jue角色、主角、卷：juan卷起、卷被子、一卷纸 看：kan卷子、试卷、阅卷 kan会：hui开会、会议、会见、晚会 乐：le快乐、 xing Kong空闲、没空、空白 kuai会计、会计师 yue乐器、音乐、乐曲

了：le好了、完了 笼：long灯笼、鸟笼、蒸笼 宁：ning安宁、宁静 喷：pen喷泉、喷射、喷发

liao了解、一目了然 long笼罩、笼统 ning宁愿、宁可 pen喷香、香喷喷

磅：bang磅秤、过磅、一磅 片：pian相片、影片 屏：ping屏风、屏障、屏幕 悄：qiao悄悄、静悄悄

pang磅礴 Pian片面、明信片 bing屏息、屏住气 qiao悄然无声

切：qie切菜、切断、切开 曲：qu弯曲、曲折、曲线 散：san散装、散文、喉风散

qie急切、迫切、关切 qu歌曲、乐曲、戏曲 san分散、散开、散心

丧：sang沮丧、垂头丧气 少：shao很少、多少、不少 没：mei没有

sang丧事、奔丧 shao年少、少年、少爷 mo沉没、淹没、出没

数：shu数数、数一数、数星星 宿：su住宿、宿舍 参：can参加、参考、参见

shu数学、数量、数字 xiu一宿（一夜） cen参差不齐 shuo数次、数见不鲜 xiu星宿 shen人参、花旗参

舍：she舍去、舍弃、施舍 省：sheng节省、省略、省市 为：wei行为、作为、年轻有为

she宿舍、校舍、寒舍 xing反省、省亲（探亲） wei为了、为什么

似：shi似的 相：xiang相同、互相、相识 肖：xiao姓肖

si相似、似乎 Xiang相貌、长相、照相、丞相 xiao惟妙惟肖、不肖子孙、肖像

兴：xing兴旺、复兴、兴奋、兴旺发达 将：jiang将来、将军、将功补过 要：yao不要、主要、重要

xing高兴、兴趣、扫兴、兴致勃勃 Jiang将领、将士、大将 yao要挟

饮：yin饮料、冷饮、饮酒 应：ying应该、应有尽有 载：zai记载、一年半载、三年五载

yin饮马、饮牲口（喂水） Ying答应、响应、适应 zai载重、装载、载人、满载而归

长：zhang长大、成长、长辈、市长、校长 涨：zhang涨水、涨价、涨高、涨潮 厦：

xia厦门

chang 长城、长处、长短、长度、特长 Zhang涨红脸 sha大厦、广厦

正：zheng正月 只：zhi一只、船只 中：zhong中间、中央、中国、中等

zheng正确、公正、正面、正好 zhi只有 Zhong中奖、打中、射中、中毒、中风

重：chong重新、重来、重复、重逢 转：zhuan转弯、好转、转让 zhong重量、重要、重视、隆重 zhuan旋转、转动、自转

差：cha差别、差错、差距、差额 得：de 高兴得跳起来 恶：e 凶恶、罪恶、恶毒

Cha成绩差、差劲 de得到、获得、得奖、得失 e恶心 Chai出差、钦差 dei我得走了 wu厌恶、好逸恶劳 Ci参差不齐

和：he和平、和好、温和、和气 剥：bo剥削、剥夺 折：zhe折腾、折跟头

He和诗、唱和 bao剥皮、剥开、剥花生 zhe折断、曲折、转折

Huo和面 she折本 Huo和药、和水泥 四.词语:

1.近义词 常用的有：积累－积蓄 譬如－例如（比如） 严厉－严肃（严格） 珍贵－宝贵

胆怯－胆小 勉励－鼓励（激励） 抢救－拯救（挽救） 亲切－亲密（亲热） 违背－违反

悔恨－悔过 困难－艰难 轻视－轻蔑（蔑视.藐视） 宽阔－辽阔 神秘－神奇 疲乏－疲劳 估计－估算 商议－商量（协商） 厌恶－讨厌 热忱－热情 焦急－着急 尊重－尊敬 脆弱－软弱 喧闹－热闹 简朴－俭朴（朴素） 爱惜—珍惜

2.反义词 常用的有：

清楚－模糊 疏忽－细心 简单－复杂 高兴－悲伤 黑暗－明亮 宽阔－狭窄 高大－矮小 喧闹－安静 舒服－痛苦 沉重－轻松 隐藏－公开 燃烧－熄灭 简朴－豪华 柔软－坚硬 危险－安全 崎岖－平坦 慌张－沉着 脆弱－坚强 新鲜－陈旧 前进－后退 欢乐－痛苦 虚心－骄傲 进步－落后 愚蠢－聪明

失败－成功 集中－分散 和平－战争 破坏－保护 团结－分裂 先进－落后

由反义词构成的成语：（新）（陈）代谢 （得）不偿（失） （无）中生（有） [出]（生） [入]（死） （厚）今（薄）古 （悲）（欢）[离][合] （深）入（浅）出 （生）离（死）别 转（败）为（胜）同（甘）共（苦） 积（少）成（多） （南）腔（北）调 口（是）心（非） （损）人（利）己

改（天）换（地） （好）[逸]（恶）[劳] 损（公）肥（私） 弄（假）成（真） （异）口（同）声（新）仇（旧）恨 （明）争（暗）斗 （里）应（外）合 顾（此）失（彼）

3.褒义词与贬义词 、中性词（词语的感情色彩） 褒义词与贬义词的意思基本相同，褒义词是有赞许.肯定.喜欢的感情色彩的词，贬义词是有反对.否定.厌恶的感情色彩的词。 例如：

褒义词 贬义词 褒义词 贬义词 褒义词 贬义词 褒义词 贬义词 褒义词 贬义词

夸奖 夸耀 顽强 顽固 大力 大肆 依靠 依赖 足智多谋 诡计多端 聪明 狡猾

另外还有中性词：中性词是本身并没有好坏、善恶之分的词语，如：大部分的事物、基本的动作行 为等：飞机、马车、大树、电视、机器„„跑步、走路、跳高、吃饭„„ 4.词语搭配

5.关联词: 主要有八种关系的关联词:

（1）并列关系: 一面„„一面„„ 一会儿„„一会儿„„ 一边„„ 一边„„ 不是„„而是„„

（2）因果关系: 因为„„所以„„ 既然„„就„„ „„因此（因而）„„ 之所以„„是因为

（3）转折关系:虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ „„可是（然而、却）„„

（4）递进关系:不但„„而且„„ 不仅„„还„„ 既„„又„„ （5）条件关系:只要„„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„ 不管„„总（是）„„

不论„„都„„ （6）假设关系: 如果„„就„„ 假如„„就„„ 即使„„也„„ （7）选择关系:或者„„或者„„ 不是„„就是„„ 是„„还是„„

（8）取舍关系:宁可„„也不„„ 与其„„不如„„ 6.数字开头的成语：一：一干二净、一日千里、一心一意、一目十行、一字千金、一言九鼎、一波三折、

一举两得

二：二虎相争、二龙戏珠 两：两虎相争、两面三刀、两袖清风、两败俱伤、两全其美

三：三言两语、三长两短、三头六臂、三顾茅庐、三生有幸、三足鼎立、三思而行

四：四分五裂、四平八稳、四面八方、四通八达、四海为家、四面楚歌

五：五马分尸、五光十色、五花八门、五彩缤纷、五湖四海、五颜六色、五体投地

六：六神无主、六亲不认、六六大顺

七：七上八下、七手八脚、七零八落、七嘴八舌、七窍生烟、七拼八凑 八：八仙过海、八面威风、八方呼应、八面玲珑 九：九牛一毛、九死一生、九霄云外、九牛二虎之力 十：十拿九稳、十全十美、十万火急、十恶不赦（she）

百：百发百中、百折不挠、百依百顺、百战百胜、百思不解、百感交集、百炼成钢

千：千山万水、千方百计、千军万马、千言万语、千变万化、千钧一发、千真万确、千锤百炼

万：万无一失、万古长青、万众一心、万事大吉、万紫千红、万象更新、万事俱备，只欠东风

7.叠词： 主要的类型：（1）ABB 如：湿淋淋、绿油油、白花花、软绵绵、金灿灿、红彤彤、硬邦邦、

一个个、一群群、一批批„„

（2）AABB 如：匆匆忙忙、高高兴兴、快快乐乐、风风火火、追追打打、„„

（3）ABAB 如：议论议论、了解了解、调查调查、讨论讨论、研究研究„„

（4）ABCC 如：兴致勃勃、生机勃勃、议论纷纷、千里迢迢、文质彬彬、逃之夭夭、

无所事事„„

（5）AABC 如：孜孜不倦、姗姗来迟、心心相印、面面俱到、窃窃私语、井井有条„„ 五.句子

（一）句式的种类:

1.陈述句 （后面用句号） 2.疑问句 （后面用问号） 3.感叹句 （后面用感叹号）

（二）特殊句式: （1）反问句 （2）肯定句.否定句和双重否定句 （三）句式改换:（1）反问句与陈述句： 把反问句改成陈述句，方法是：

1.把原句里的反问词语如：怎、怎么、怎能、难道、呢、吗等去掉； 2.看原句有没有“不、没、没有”，如果有，就去掉；如果没有，就选择一个加上，也就是改成相反的意思；

3.把句尾的问号改成句号。

需要注意的是：1. 如果这个反问句是由几个句子组成，只改最后一句，前面的句子照抄；

2.可以加上一些词语，如：一定、肯定，让句子更通顺。 ◎ 把反问句改成陈述句的方法刚好相反。 （2）肯定句.否定句和双重否定句 （3）直接陈述与间接转述 （四）扩句与缩句

1.扩句：扩句是给原句增添附加成分，原句由一个短句变成一个长句。 如：太阳放射光芒。

扩句：火红的太阳放射出耀眼的光芒。

2.缩句：缩句是把原句的附加成分去掉，只保留最基本的成分，原句由一个长句变成一个短句。

如：长长的列车通过了雄伟的南京长江大桥。

缩句：列车通过大桥。 （五）修改病句: 1.病句的类型:

（1）成分残缺 如：王老师是一位工作认真负责，非常值得尊敬。

改成：王老师是一位工作认真负责，非常值得尊敬的人民教师。 （2）前后矛盾 如：我们班的同学大部分都来自海淀区。 改成：我们班的同学大部分来自海淀区。 （3）意思重复 如：我要努力改正自己的不好的缺点。 改成：我要努力改正自己的缺点。 （4）用词不当 如：他下定决心，一定学好语文不可。 改成：他下定决心，非学好语文不可。

（5）搭配不当 如：同学们的眼睛都集中在老师手中的玻璃杯上。 改成：同学们的目光都集中在老师手中的玻璃杯上。 （6）指代不明 如：参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。” 改成：参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“造纸厂变化真大。” （7）词序颠倒 如：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 改成：故宫博物院最近展出了新出土的两千多年前的文物。 （8）不合事理 如：商店的货架上摆满了葡萄、水果、苹果和梨。

改成：商店的货架上摆满了葡萄、香蕉、苹果和梨。 2.修改病句的方法:

（1）修改符号：1.更改号： 2.删除号： 3.插入号： 4.调位号：

（2）特别注意：修改病句时，只能修改错误的地方，原本正确的地方不能改，要尽量保持原句的完整， 不能随意删除字词。

六.修辞手法: 比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问 此外还有:对偶.借代 1.比喻：比喻是把一个事物比喻成另一个事物，原本有的事物叫本体，原来没有的、用来比喻的事物叫喻 体，还有比喻词：像、好像、似乎、仿佛、宛如、„„般的、„„似的。如：一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。一棵棵榕树是本体，一顶顶绿绒大伞是喻体，像是比喻词。

可以提问：把 比作（比喻成） 或者：用 比喻 回答是：把 [本体] 比作（比喻成）[喻体 ] 这里是：把 一棵棵榕树 比作（比喻成）一顶顶绿绒大伞

用 [喻体 ] 比喻 [本体] 用 一顶顶绿绒大伞 比喻 一棵棵榕树

2.拟人：拟人是把动物、植物和非人的事物当作人来写，可以给它们加上人的动作、语言、神态、外貌、衣着、心理、称呼、思想感情等。如：小鸟在前面带路，花儿对我们点头。

可以提问：把 当作人来写 这句是：把小鸟、花儿当作人来写 3.夸张：夸张是故意扩大或缩小事物的某一特征，以增强表达的效果。如：

1.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。——这是夸大的夸张

2.你说这屁股大的小县城，就是千门万户也认不错门。——这是缩小的夸张 4.排比：排比是把内容相关、结构相同、语气一致的三个或三个以上的句子排列起来，组成排比句。如：赶超，关键就是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （1） （2） （3）——一共三个句子组成

5.设问：设问是无疑而问，自问自答，前面是问，后面是答。如：

为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在夏季竟能捕灭上千只田鼠。 6.反问：反问也是无疑而问，反问是用疑问的形式表达确定的意思，以增强表达的效果。反问句的答案是 原句的反面。如：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？ 答案是“会忘记”的反面：“不会忘记” 七.查字典的知识: （一）查字典的方法: 1.音序查字法 2.部首查字法

3.难检字查字法（数笔画查字法） （二）需要注意的几个名词概念:

1.音序是指拼音中声母或第一个字母的大写字母。

2.音节是指这个字的完整的拼音，包括声母、韵母和声调。 八.段落与阅读理解:

（一）语文基础知识的应用: 1.选字填空.注音

2.找出词语.补充词语.解释词语.找反义词和近义词

3.找出运用了修辞手法的句子,如比喻句.拟人句.排比句等 4.句式改换 5.补充标点符号 （二）阅读题的重要题型:

1.重要的结构： 总分式结构：1.总分总结构 2.总分结构 3.分总结构 2.给短文分段或分层：主要的方法有：1.按总分式结构来划分 2.按时间的转换来划分

3.按空间位置或地点的不同来划分 4.按事情发展的顺序来划分，“ 前”—“ 中”—“ 后”

5.按内容的不同来划分 3.概括段意或层意：主要的方法有：1.摘句法，摘抄重点语句作为段意 2.意思合并法

3.提问法：

比如可以提问：谁在干什么？谁怎么样？ 你的回答就是段意。

4.说出段文的结构或重要的写法：

总分总结构、总分结构、分总结构或总分总的写法、总分的写法、分总的写法

5.找出中心句： 这样的句子一般在开头第一句或结尾最后一句 6.概括中心思想：基本方法是：

这篇文章写了 （谁做了什么事、什么事的经过） ，表达（抒发）了 （谁怎样的）思想感情、表达（抒发）了谁×× 之情；赞美（赞颂、歌颂、表现）了谁怎

样的精神或崇高品质。

7给短文取小标题： 可以摘抄文中最能表现中心思想的词组或短句作为小标题 8..根据短文内容回答问题：主要的方法有：1.摘抄重要语句来回答，这是首选； 2.自己概括。

9.文章的过渡： 文章的过渡是指写完一个内容，要写下一个内容时，之间加上一个过渡的句子，使句子更通顺。这样的过渡句一般由二句组成，前一句是承上，概括上面的内容；后一句是启下，引出下面的内容。 过渡句起承上启下的作用。

10.文章的照应： 文章的照应是指文章中相同的内容出现了几次，这样就是照应。一般有：

（1）首尾照应 ：文章的开头和结尾相照应

（2）前后照应 ：文章的不同的地方内容相照应