专 题 研 高等学校实验室建设与管理问题探究 究 ０温省州 （西北师范大学外国语学院 甘肃・兰州 ７３００７０） 摘要 由于高等学校办学规模的扩大和办学层次多元化以及人才培养模式的转变，对实验室规模、数 量、技术服务、运行与管理机制等提高出了更高的要求，实验室建设与管理也相应出现一些新的问题。如何使实验 室建设更加科学，管理更加规范，充分发挥实验室功效，保证教学科研工作稳步开展显得尤为重要。本文着重从实 验室的硬件建设、制度建设和队伍建设等三方面提出了加强高校实验室建设与管理的几点建议，以期推动高校实 验室建设工作的有序开展。促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量。 关键词 实验室 建设 管理 问题研究 高等学校所拥有的一定数量和规模的教学资 （二）遵循可行性原则，防止购非所用，提高设 源是教学科研工作得以顺利进行的重要保障。教学 备投资效益 资源占有份额的大小，可直接反映出高等学校的教 设备的性能指标和技术参数与价格呈比例关 学实力；其效能的发挥程度也直接影响教学科研的 系，功能多，精确度高，性能好的设备，其价格越高， 效果，影响到教学水平的整体提高，影响到人才的 反之价格越低。设备投资不能盲目追求设备的先进 培养质量和学校的办学声誉。随着高校的扩招和教 性，而应根据实际需要和经济条件来决定。一般院 学工作的改革发展，实验室承担的教学任务越来越 校教学实验的重点是培养学生的实际操作能力，学 多，在教学科研过程中的作用越来越重要，实验室 习实验方法、验证实验结果。所以，教学设备重在实 服务对象的层次、规格、范围在逐步提高，对服务质 用性和可操作性，要求不易损坏，同时要保证有一 量和水平提出了更高的要求，实验室建设与管理也 定的数量，使学生能人人动手，但对其精确往往要 就面临着严峻的挑战。在现有条件下如何适应形 求不高。而科研仪器设备必须具有较高的精确度、 势，制定科学、合理的建设和发展规划，搞好实验室 较好的性能才能保证出较高的科研成果。 的建设与管理，是实验室工作有效运转，全力为教 （三）实验室建设的可行性论证 学科研服务的基本保障。 规划能否可行，必须经过一定人员组成的实验 一、硬件建设 室建设专家组对规划草案进行全面分析和论证。专 如何使实验室建设过程中的投资更加合理，建 家组成员一般由规划内容涉及学科的专家教授、有 成后的运行更加科学，管理更加规范，使用效率逐 关实验室主任、拟定规划的主要成员、实验室建设 步提高，社会辐射更加广泛，这需要经过深入调查、 主管部门领导、采购专家、学校主管领导组成。论证 认真分析后，制定科学合理的实验室建设规划。 时，由院校主管领导或主管部门的领导主持，主要 （一）调查分析 完成者对规划草案进行详细介绍和说明，专家对规 明确建设项目基本功能和所承担的工作任务。 划目标、项目、经费等充分发表意见和建议，使规划 实验教学要有具体的任务，在进行全面调查分析的 草案进一步充实和完善，使其更加合理、可行。通过 基础上．进一步明确实验室建设项目承担的课程名 可行性论证的方式。确保投资的合理性、实施过程 称、实验教学项目数、实验学时、开课学期安排等应 的可操作性和预期的效果。可行性论证须包括以下 与实验教学计划和实验教学大纲相吻合，力求实现 三个方面： 实验设备精良、实验技术先进，实验设施协调配套、 １．需求论证。需求单位根据规划提出购置申 方便使用，同时确保实验室安全运转。 请，学校主管部门组织专家们对拟投资购买的设备 ・５５・ 力度，实验室开放由点到面逐步展开。 呈 具有发展前景和潜力、同类设备的配置状况、仪器 二、制度建设 一 生 设备的工作对象和服务范畴、能否进行共享、是否 管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验 第 ｕｌ 属于重复购置等问题。 教学顺利进行的重要保证。要使管理制度化、规范 期 ２．管理论证。应包含的内容有：仪器设备使用 化、科学化，工作有章可循。首先必须根据管理目 的基本条件是否完备（场所、水、电、气的配套）、管 标、任务和要求建立一套全面的，实事求是的规章 理与技术人员是否到位、仪器日常运行、维修费用 制度。实验室管理制度主要包括对设备的管理、对 的来源等，这些都是保障设备购入后能正常运转、 管理人员的管理、对教学质量的管理等三个方面。 保证教学科研所需的必备条件。在该论证过程中明 规章制度的健全和完善可以约束实验室的管理者 确设备购入后的维护管理及使用工作将如何开展， 和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的 集思广益地采纳最高效的使用设备的管理方式，使 基础，进一步促进实验室的各项工作制度化、规范 得具体使用设备时有章可循，为中期管理打好基 化、标准化，把实验室建设成为体制规范、管理科 础。 学、设备先进、技术力量雄厚、教学质量优良的人才 ３．购买论证。在确定了所需设备的各项技术指 培养基地。 标和特殊要求后，对能提供产品的厂家和商家及价 （一）设备管理 格进行论证，要通过公开招标等方式，公开、透明地 设备的正常运转是实验教学和科研工作科研 进行设备的购置。 得以顺利进行的重要保障，管理制度的建设是实验 （四）保证建设规划实施的主要措施 管理的第一要务。设备管理制度包括实验室建设规 实验室的建设要纳人学校及事业总体发展规 划的制定、设备采购过程的申报、论证、招标、购买、 划。要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投 验收、入库、使用、操作规范、维修、服务和实验室开 入等综合配套因素，要按照立项、论证、实施、监督、 放等各个方面。 竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序全 （二）人员管理 面规划，建设要按计划进行。其中，房舍、设施及大 实验队伍的管理包括人才引进、岗位设置、岗 型设备要依据规划的方案纳入学校基本建设计划： 位考核、岗位培训、日常管理等方面，每一个环节都 一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计 要制定相应的管理制度，激励实验室管理人员热心 划；工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事计 服务实验教学工作，督促实验室技术人员履行岗位 划。 职责，确保实验管理和实验技术人员在各自的岗位 １．制定合理的实施计划和保障措施，在时间、 上发挥作用。 资金、人员、管理等方面给予充分保障，使实验室建 （三）教学质量管理 设与发展规划按既定的目标顺利实施。 教学质量管理包括实验教学计划的修订、教学 ２．积极开展实验室管理、实验教学的研究工 方法的更新、教学改革的创新、教学考核的实施等 作，建立新型的实验室管理体制和运行机制，积极 方面，以保证实验教学质量，培养学生的设计思维、 开展实验教学内容、教学方法、教学手段课程体系 开拓意识和创新能力。 改革，建立与人才培养目标相适应的实验教学体 三、队伍建设 系。 随着高校的不断扩招，高等学校的实验室建设 ３．保证有足够的经费投入，建设项目要符合专 规模也在不断地扩大，技术含量猛增，对实验室技 业发展的需求，最大限度发挥实验设备的效能，提 术队伍力量的加强以及人员的高素质提出了更高 高原有实验设备利用率，杜绝设备闲置。 的要求。能熟练掌握现代化实验技术和对实验室进 ４．根据培养目标修订实验教学计划，增加综合 行科学管理的高水平实验技术队伍，既是高等教育 性、设计性实验项目，减少验证性实验。 培养人才和促进科学技术发展的需要，也是搞好实 ５．完善实验室开放管理机制，加大实验室开放 验室建设，提高教学质量和科研水平的需要。要以 ・５６・ × Ｂ Ｃ Ｒ Ｊ Ｙ × Ｂ 人为本，创新机制，根据人员个体的资质差异和能 力特点合理使用和培养，并创造一个能够吸引、留 住和用好人才的内部环境，科学合理设岗和聘岗． 做到按需设岗、以岗择人、人事相宜、事职相符。 家到学校举办培训班，利用学校培训资源进行集中 培训。 专 题 ｆ３１参加相关的学术活动 支持技术人员经常参加国内外举办的较高水 研 准的学术活动或业务会议，发表或交流研究成果， 究 （一）优化岗位设置和聘任 优化岗位设置和聘任是队伍建设的基础和起 了解高校实验室建设与管理的前沿信息，加强同兄 点。根据实验室特点，对于技术发展快、业务性强， 弟院校、科研单位和企业间的横向交流，汲取经验， 对学历和业务能力要求较高的研发性岗位，注重选 启发思路。 聘发展潜力大的在职或新引进人员：对于技术相对 成熟、服务性强的岗位则放宽学历要求，以实际技 能要求为主，聘任在编人员不足时，可以招聘社会 参考文献： 上技术人员。聘岗时，既要求基本岗位任职条件，又 １．韦祖巧：《浅谈高校语言实验室管理的基本要求》， 要求业务全面．具有一定的组织协调能力，以满足 《科技信息》，２００８年第５期。 岗位的需求。通过合理配置人力资源，使每个人承 ２．刘大宇：《教学资源合理配置探析》，《中国建设教 担最适合自己发挥作用的工作，使每项工作都由最 育》，２００８年第２期。 胜任它地人去完成。 ３．盛晓光：《浅谈加强高校信息化专业队伍建设和管 （二）加大培养力度 理》，《中国现代教育装备》，２０１０年第３期。 实验室管理队伍的建设与培养．必须从自身的 特点出发，制定队伍建设规划。通过有计划、有步骤 责任编辑：刘海燕 地进行教育培训．提高专业技术人员思想道德素质 文字校对：苏一星 和业务素质。 ｆ１）开展职业道德教育 实验室管理工作是技术和服务相结合的岗位， 对专业技术人员思想道德素质提出了更高的要求。 因此，要通过经常开展有针对性的政治思想教育和 职业道德教育，塑造个人良好的道德品性，不断培 育和增强职业认同感、责任感和事业心，使从事实 验室管理的人员能从自我做起，在虚拟的网络世界 中，做好道德自律，自觉抵制不良侵蚀和诱惑。在平 常的工作中，要树立奋发向上，积极进取，乐于服 务，甘于奉献的精神。此外，通过经常组织活动，增 强团队协作精神和凝聚力，提高团结、协作的能力， 树立良好的部门形象， ｆ２）开展业务能力培训 根据岗位需要和培训计划，采用走出去、请进 来相结合的方式加强对实验室管理和专业技术人 员的业务培训，系统学习技术理论，掌握高校实验 室工作规律和方法，不断拓宽视野，提升业务水平。 走出去是结合本人岗位业务，分期分批参加行业内 具有良好资质和信誉的培训机构举办的技术培训； 请进来是对有共性需求的培训内容。则聘请相关专 ・５７・