专注力甜甜的糖果屋教案

专注力甜甜的糖果屋教案

主题目标：

1、 学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。

2、 欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸制作漂亮的小物件。

3、 愿意与同伴分享糖果。

4、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

主题活动：

《甜甜的糖果屋》

活动准备：

1、 幼儿用书。

2、 幼儿自带2-3种不同的糖果来园。

活动过程：

1、 提问，引发幼儿吃糖的回忆和感受。

教师：小朋友，你们喜欢吃糖吗?吃过哪些糖?看到过什么糖果?自己最喜欢什么糖果?

2、 认识各种各样的糖果。

幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果。请幼儿介绍最喜欢的糖果，幼儿阅读用书第13-14页，自由交流。

教师小结：有各种各样的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧克力糖等，有大的，有小的，有硬的，有软的，有不同颜色的、不同味道的等等。

3、 尝尝糖果。

大家一起来吃糖。剥下的糖纸请幼儿拿在手里。

提问：你吃的糖是什么味道的?糖在嘴里有什么变化？幼儿同伴间相互交换糖果，知道不乱扔糖纸。

讨论：什么时候不能吃糖？

4、 布置糖果屋。

教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋。

活动反思：

首先活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了胶水，因为用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，但是我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力也进一步提高。