小题练透8
时间:20分钟 满分:20分
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
由于月球被地球引力潮汐锁定,我们只能看到月球的“正面”。月球“背面”到底什么样?人们议论纷纷,________。①中国的“嫦娥四号”探测器将于今年完成首次人类历史上的月球背面登陆,揭开其神秘面纱。
如何解决“嫦娥四号”与地球之间的通信,成为月球背面登陆探测的关键问题。与以往的空地通信不同,在月球背面登陆的“嫦娥四号”( ),与地球上的测控中心进行通信联系。通信信号无法穿透月球抵达地球,地面通信天线只能和正面的探测器联系,至于月球背面实在是________。这就需要中继卫星的________。②这是之所以在“嫦娥四号”此次登月之前先发射“鹊桥”中继卫星的原因。
6月14日11时06分,“鹊桥”成功进入使命轨道。它被发射到地球、月球延长线上的地月拉格朗日L2点,让月球处于地球和它之间。这样,( )。“鹊桥”的搭设,将建立起“嫦娥四号”探测器与地面的联系,③它犹如太空转发站,负责把来自地球的信息传送给位于月球背面的“嫦娥四号”探测器,把“嫦娥四号”探测器搜集到的信息转发回地球。
④“鹊桥”的成功就位,不仅为“嫦娥四号”探月工程的圆满完成提供了有力保障,而且标志着我国的轨道控制、通信等空间技术已步入国际领先水平。
1.文中①~④句,没有语病的一句是(3分)( ) A.① B.② C.③ D.④
解析 A项,语序不当,“首次”应调至“人类历史上的”之后。B项,结构混乱,句式杂糅,可去掉“之所以”。D项,搭配不当,应将“水平”改为“行列”,或将“步入”改为“达到”。
答案 C
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.不仅隔着遥远的地月距离,而且还要隔着月球球体 地球能看到“鹊桥”,月球背面也能看到“鹊桥” B.不仅隔着遥远的地月距离,而且还要隔着月球球体 “鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背面 C.不仅隔着月球球体,而且还要隔着遥远的地月距离 “鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背面 D.不仅隔着月球球体,而且还要隔着遥远的地月距离 地球能看到“鹊桥”,月球背面也能看到“鹊桥”
解析 填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度思考,此题考核选填衔接句,第一句注意“不仅”“而且”的递进关系,应该是距离逐渐的加大;第二句注意和前文的照应,前文是“让月球处于地球和它之间”,因此要先说“地球”后说“月球”。由此选B项。
答案 B
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.莫衷一是 望尘莫及 鼎力相助 B.甚嚣尘上 鞭长莫及 鼎力相助 C.莫衷一是 鞭长莫及 大力相助 D.甚嚣尘上 望尘莫及 大力相助
解析 莫衷一是:不能得出一致的结论。甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷,现多形容某种言论十分嚣张,含贬义。望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。鞭长莫及:原来是说虽然鞭子长,但是不应该打到马肚子上,后来借指力量达不到。鼎力相助:敬辞,用于请托或感谢别人的帮助时的客气话。大力相助:用很大的力量帮助。
答案 C
4.某校文学社邀请徐凡教授作报告,下面是主持人的口头介绍语段,其中有五处错误,请指出并作修改。(5分)
今天,正值我校文学社办公室乔迁之际,我们非常高兴地请到了徐凡教授,他系江苏南京人,东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀,特别是在考证曹雪芹身世方面有专长。他的专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外有较大影响。下面请徐教授作报告,大家欢迎。
①__________________
②__________________
③__________________ ④__________________ ⑤__________________
解析 此题综合考核文体要求和谦敬辞的使用,“正值……之际”“乔迁”“系”属于书面语,改为口语;“后起之秀”用词不当;口语中不能出现括号。
答案 ①“正值……之际”改为“在……的时候” ②“乔迁”改为“搬迁” ③“系”改为“是” ④“后起之秀”改为“著名专家” ⑤“(获优秀教育图书奖)”改为“其中《〈红楼梦〉导读》一书获优秀教育图书奖”
5.(2019·抚顺市六校联考)对联在中国有悠久的历史,以形式上的整饬、音韵上的和谐、内容上的精警至今仍然焕发着强大的生命力。以下是宏村两副被打散的楹联,请把它们归整好。(6分)
裁 竹露 竹菊 能陶情 书画 汉书 梅兰 读 细嚼 琴棋 可养性 唐句 漫研 梅花
①___________________________________________ ②___________________________________________ 答案 梅兰竹菊可养性,琴棋书画能陶情 漫研竹露裁唐句,细嚼梅花读汉书
【文化常识】
【乡学】 与国学相对而言,泛指地方所设的学校。
【国子监】 参见“太学”条。汉魏设太学,西晋改称国子学,隋又称国子监,从此国子监与太学互称,都是最高学府兼有教育行政机构的职能。如明代设“国子监”,而《送东阳马生序》中则称之为“太学”。
【书院】 唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所,宋代著
名的四大书院是:江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。
【监生】 国子监的学生。或由学政考取,或地方保送,或皇帝特许,后来成为虚名,捐钱就能取得监生资格。《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”,《儒林外史》中的严监生则是一个吝啬鬼的典型。
【诸生】 明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。《送东阳马生序》“今诸生学于太学”,则是指在国子监学习的各类监生。
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