正面描写和侧面描写——《再塑生命的人》探究案

 正面描写和侧面描写--《再塑生命的人》导学案 【学习目标】 1.了解海伦·凯勒的人生经历，积累重点词语。 2.掌握正面描写和侧面描写的写作方法。 3.了解莎莉文老师对海伦·凯勒的重大影响，体会作者对恩师的感激之情。 【使用说明及学法指导】 1.阅读学习目标，并进行勾画标记。 2. A、B层在完成自主学习部分的基础上思考合作探究题目，并形成文字答案。C层同学至少完成自主学习部分，有意识地思考探究题。 3.认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。( 请准备好双色笔，及时改正错题) 自主学习 一、知识链接： 1. （1）正面描写（直接描写）：用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接、具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 （2）正面描写的方法：对人物的肖像、语言、动作、心理、神态的描写都属于正面描写（也叫实写）。 （3）正面描写的作用：直接而生动形象地突出人物或景物的特点，给人深刻的印象。 2.（1）侧面描写（间接描写）：在文学创作中，作者通过刻画人物或环境来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘，又叫衬托法。 （2）侧面描写的方法：常见的侧面描写方法有以人衬人、以物衬人、以物衬物。 （3）侧面描写的作用：侧面描写更能激发人的想象力；侧面描写是对正面描写的有益补充；侧面描写有利于表现人物的性格。 （4）侧面描写的分类：正衬和反衬。 二、自主学习 1.作者简介及写作背景 （1）作者简介：《再塑生命的人》的作者是 ，她是19世纪美国 、 、 。1964年，她被授予“ ”。主要著作有《 》《 》《 》等。 第1页 （2）作者在她19个月大的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症——失去视力和听力，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师——安妮·莎莉文，安妮·莎莉文就这样走进了她的生活。《再塑生命的人》就叙述了安妮·莎莉文老师帮助海伦·凯勒走出“黑暗”的感人经历。 2．识记 （1）字音字形（在括号内填写相应读音或汉字） 搓niǎn( ) 繁yǎn( ) 迁xǐ( ) mì( )食 cán( )愧 栖( )息 pì( )如 小qì( ) áo( )游 zhàn( )开 花团锦cù( ) 冥思xiá( )想 混（ ）为一谈 jié（ ）然不同 （2）多音字 （ ） （ ） （ ） 涨 缝 给 （ ） （ ） （ ） （3）形近字 捻（ ） 斟（ ） 悔（ ） 溉（ ） 稔（ ） 堪（ ） 侮（ ） 慨（ ） 概（ ） （4）解释下列词语的意思。 花团锦簇： 截然不同： 不求甚解： 油然而生： 我的疑惑： 合作探究 第2页

1．研读《再塑生命的人》。

（1）文章的题目是“再塑生命的人”，作者却花了大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己识字时的美好感受，写来到田野中的快乐，写暴风雨来到时在大树上的恐惧，写自己对爱的追问„„这是为什么？用了什么写作手法？

（2）海伦·凯勒把莎莉文老师来到自己身边的那一天，看成是“一生中最重要的 一天”，这是为什

么？

2．研读《我的老师》。

（1）《我的老师》这篇散文中哪一部分重点写了“我”对蔡芸芝老师的思念？运用了怎样的描写方法？

（2）就《我的老师》这篇散文来说，运用这种描写方法的好处在哪里？

中考链接

口技 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿口含乳啼声，大儿初醒声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

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忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

理解选文内容，其中划线部分描写的是宾客的表现，这些描写有什么作用呢？

拓展阅读

陌上桑

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！”

“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

理解文章内容，并回答下面的问题：

《陌上桑》运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有（ ）

A.头上倭堕髻，耳中明月珠 B.行者见罗敷，下担捋髭须

C.少年见罗敷，脱帽著帩头 D.耕者忘其犁，锄者忘其锄 E.青丝系马尾，黄金络马头

好书推荐：《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

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