书
XXXX学校教师职称评定领导小组：
我叫XXX，X，现年XX岁，XXXX年X月参加教育教学工作至今，XXXX年X月被上级职改部门授予小学级教师任职资格，现任教于XXXXXX小学，长期担任小学XXX教育教学工作。
自从我成为小学x年级教师以来，我有着正确的思想，认真负责的工作，遵守学校纪律，服从学校工作安排，团结同事，关心学生，积极参与政治和商业学习，努力提高我的专业素质，认真履行小学十年级教师的职责。在XXXX年度考核中，被组织评为优秀。 鉴于自身条件，我认为我已具备了一名小学X级教师的。任职资格，因此，本人特此申报小学X级教师职务，请各级职评组织批准为盼。 真诚地 敬礼 申请人：XXX XXXX年 XX 月 XX 日
尊敬的各位领导：
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
我一直有思想上的动机和政治上的坚定。能够努力学习,拥护改革开放,拥护党的路线方针政策,自觉遵守国家的政策法规,忠于党和人民的教育事业,注重加强师德修养,处处为人楷模。作为学生的榜样,他事业心强,责任感强,热爱本职工作,爱岗敬业,愿为山区教育事业作出无私贡献,在教书育人方面取得了比较显著的成绩。 二、加强学习，提高业务水平
为了迅速提高自我教育教学的潜在水平，以适应当前教育形式快速发展的要求，自我不满足现状，坚持不懈地加强专业知识和技能的学习。2月20日，参加XX师范大学中国语言文学本科函授学习。我还认真参加各级各类继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”，不断丰富自己的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《xx教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
积极、勤勉地承办学校、县、市组织的语文学科公开课和示范观察课，并在年市中学语文教研会议上，本人承担的“明月照古今”积累“明月”教学改革示范班，受到与会教师和领导的高度赞扬。《明月照耀过去与现在》——关于《明月》积累的教学案例荣获市中学教育教学论文评选活动一等奖，由市教改研究组评选，并送省级奖项，该书于20日出版，6月在《华尔街日报》上发表。《个性二十年》11月，在全市中小学语文教师阅读教学竞赛中获得一等奖，成为中小学语文教学和教学改革的重点培养对象之一。 正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、 努力实现双丰收
我自参加教育工作以来，至今一向担任班主任工作，并且一向担任小学语文科教学工作任务。当班主任时，自我用心抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。
坚持“勤”字开头，做早操，勤跟班，勤读书巡逻，平时勤工作，加强班风建设。在班主任工作中,除了注重班风建设外,还十分重视加强对后进生的教育和转化。我从不歧视那些思想纪律差、学习成绩差的后进生，而是更加关注他们，努力改变他们，经常发现他们谈论人生、理想、未来，在理性的温柔风雨中用爱感动他们，用热情温暖他们的心。因此，多年来，我带来的班风积极向上，学风浓厚，良好的班风构成不断巩固和发展，我带来的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班群”教师。
多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，用心实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手潜力。每一个学年的开始，自我都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，
减轻学生过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自我所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。 四、 在更高的层次上发展优势，避免劣势
回顾自我担任小学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，我认为我完全符合申请小学语文教师职位的条件和资格，并请上级有关部门进行审查。 此致 敬礼 申请人：xx 20年月日
尊敬的领导：
我叫XX。我于20XX年毕业于XX师范学校，于20XX年被分配到XX中心学校从事小学教学工作。到目前为止，我在教学一线工作了近8年，并于20XX年晋升为小学教师。多年来，在学校领导和同事的关心支持下，经过实践锻炼，我们的工作能力和思想认识都有了很大提高。回顾过去8年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、 作为一名普通的教师，他可以严格要求自己，时刻关注教学工作的各个环节，特别是准备、协助、考试三个环节，工作态度细致；准备——准备课堂教学中的教材、学生、重点、难点和各种意外因素；辅-辅优秀学生、辅差学生、辅重点“边缘”学生；考试-试题灵活，思维发达，反馈迅速，遗漏及时填补。在教学过程中，我们可以根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法，培养学生的思维能力，提高学生自
始至终分析和解决问题的能力，根据学生的个性差异因材施教，使学生的个性和专业发展顺利，知识水平显著提高。
三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为晋升中学一级教师职务，望批准！
总之，自从我参加工作以来，我尽了我的职责，努力工作，在各个方面都取得了一定的成绩，但我所有的成绩都代表着过去。今后，我将在教育教学中更加努力，为党的教育事业贡献自己的力量！现在我申请升职为中学教师。我恳请领导和老师给予监督和支持。非常感谢。 此致 敬礼 申请人：xxx 二十、 20XX
尊敬的各位领导： 你好！
今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：
不知不觉中，我已经教书11年了。回顾我多年的教育教学工作，我是一幅用辛勤汗水和坚实脚印收集起来的地图集，一点一点地记录着我旅程的每一步。我深深地感受到肩上的责任，深深地意识到教育任重道远！
一、在思想上始终与党中央保持一致，工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、 在教育教学方面，我以严格的要求和高标准衡量自己，不断给自己施加压力，积极参与各级各类教学活动。在教学中，根据学生的特点，注重快乐教学，不满堂，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。
三、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 四、 在教学成果方面，随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除教学外，我还积极参加了市、县、学校组织的各种培训。在组织教育教学的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有经验时，我会及时把它写下来，并与同事沟通。由于种种原因，虽然效果并不显著，但在工作中，我学到了我在学校没有学到的知识，丰富了自己，并逐渐掌握了一些教学方法和教育的真谛。教育就是教书育人。不仅教学生知识，而且教学生如何做人。作为一名年轻教师，我的成长离不开领导的关心、同事的帮助和周围人的爱。正是他们使我的教学工作蓬勃发展。正是他们为我搭建了一个展示才华、释放梦想的空间和舞台。
工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
现在，根据我的实际情况，所有条件都符合申请小学一级教师的要求。现提出小学一级教师晋升申请，由各级领导审批。 申请人： 具体日期
XXXX学校教师职称评审领导小组：
我叫XXX，x，我今年XX岁。我参加了XXXX年x月的教育和教学。到目前为止，我已于XXXX年x月被高等职业改革部授予小学教师资格。现在我在XXXXXX小学任教，长期从事XXX教育和小学教学。
任小学X级教师以来，我思想端正，工作认真负责，遵守学校纪律，服从学校工作安排，团结同事，关心学生，积极参加政治业务学习，努力提高自身业务素质，认真地履行了一名小学X级教师的职责。XXXX年年度考核中被组织评为优秀等次。
考虑到我自己的条件，我认为我具备小学x级教师的资格。因此，我特此申请小学x年级教师职位，并期待各级职业评估机构的批准。
此致 敬礼 申请人：XXX 二十、 XXXX
尊敬的各位领导: 你好！
今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作:
不知不觉中，我已经教书11年了。回顾多年来的教育教学工作，这是一幅用汗水和脚印拼凑而成的地图，记录着我人生旅途的每一步。我深深地感受到肩上的责任，深深地意识到教育任重道远！
一、在思想上始终与党中央保持一致，工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、 在教育教学方面，我以严格的要求和高标准衡量自己，不断给自己施加压力，积极参与各级各类教学活动。在教学中，根据学生的特点，注重快乐教学，不满堂，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。
三、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 四、 在教学成果方面，随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除教学外，我还积极参加了市、县、学校组织的各种培训。在组织教育教学的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有经验时，我会及时把它写下来，并与同事沟通。由于种种原因，虽然效果并不显著，但在工作中，我学到了我在学校没有学到的知识，丰富了自己，并逐渐掌握了一些教学方法和教育的真谛。教育就是教书育人。不仅教学生知识，而且教学生如何做人。作为一名年轻教师，我的成长离不开领导的关心、同事的帮助和周围人的爱。正是他们使我的教学工作生动活泼，蒸蒸日上。他们为我搭建了一个展示才华、释放梦想的空间和舞台。
工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
现在，根据我的实际情况，所有条件都符合申请小学一级教师的要求。现提出小学一级教师晋升申请，由各级领导审批。 申请人： 具体日期
尊敬的各级领导：
我叫XX，男，汉族，38岁，中国共产党党员，大学学历。我从XX年7月开始工作，已经教书10年了。我于XX年7月至12月在XX初中工作，于XX年12月至7月在XX小学工作，于XX年7月至9月在XX小学工作，于XX年9月至今在XX小学工作。他于XX年8月被评为中学教师，并于XX年10月晋升为小学教师。他担任小学教师已经五年了。XX年12月，被XX县教育局安排到XX小学工作。历任中央小学副校长、主任，分管中央学校工作，分管教学科研、教学改革、教育科研、德育、四五普法、总会电教实验、远程教育等工作，学前教育和办公室工作，以及数学教学。5月，XX获得计算机应用能力和信息技术C级证书。近五年的年度考核为：XX合格、XX合格、XX优秀、XX优秀、XX优秀。XX年度评为优秀班主任教师。多年来，他们一直是学校的骨干教师。
根据上级相关文件要求，我符合晋升中级教师职务的要求。特申请晋升小学高级教师职务。 真诚地 敬礼 申请人：XX
尊敬的领导：
我毕业于XX大学。我九月来到XX县XX中学，在XX九月教书一年。在这一年的工作中，我担任过X班和X班的语文教学。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在我的工作中，我努力工作，努力学习，不断探索教学方法和教育技能，多咨询，多学习，拓展视野。在教学过程中，要努力处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。使他们能够在教师的指导下，自主开展符合自身特点的个性化、有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
最后，努力将现代信息技术应用于教学，促进信息技术与语文教学的融合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和发展提供丰富多彩的立体学习环境和资源，努力让学生在丰富的课堂教学中爱上语文，努力学习语文。
通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 真诚地 敬礼！ 申请人：XXX 20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
我叫xx，于20xx年毕业于xx师范学校，于20xx年分配到xx中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：
一、 作为一名教师，我深知“教书育人”和“文学载道”的重要性和难度。在工作中，他具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想素质，热爱和关心全体学生，能够用情感和理性推动学生的教育，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。坚持每天早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甚至节假日放弃休息，回学校做相关工作；
甘于奉献,不计较个人得失,个人利益绝对服从集体利益。在学生和教师眼中，它具有很高的威望和良好的教师形象。
二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、 我一直致力于学习和提高自己。在过去的8年中，在完成教学工作的同时，我也擅长教学研究，积累教学经验，不断完善我的基本教学技能。在完成教学工作的同时，注重教学研究，撰写了多篇国家、省、市论文。此外，我还参加了中国语言文学专业的自学考试，并顺利毕业。成就属于过去，更不用说没完没了的教育教学艺术了。我将以开放的心态学习，勇于创新，在今后的工作中创造良好的成绩。我脚下的道路已经演变成了历史。我未来需要思考的是如何努力做到“现在从头开始”。我的情况仅如上所述。经过8年的教学实践，我认为基本满足小学高年级教师的应用要求。现向上级领导申请批准。我希望能被提升到中学一级教师的职位。我希望得到批准！
总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力！现申请晋升为中学二级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。谢谢。 真诚地 敬礼！ 申请人：XXX 20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
我于20xx年9月通过“特岗计划”，来到xx省xx学。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。 一、 教育教学：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、 个人素质：
在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，自费进修完了《汉语言文学》专业的本科段学习和《继续教育》学习，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念 三、 生活：
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持。正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现向各位领导提出续聘申请。请批准。 申请人：xxx 年月日
我叫xx，生于xx年5月，xx年7月毕业于xx幼儿师范，同年7月参加工作，xx年1月获取xx广播电视大学成人在职自学大专学历，至今已经在教学一线工作十二年，于xx年11月评为小学一级教师。现符合晋升小学高级教师的申报要求，特提出申请。主要理由如下：
一、 致力于教育，做一名教师
任职以来，我在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针。以“xxxx”为统领，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。利用一切机会参加各种学
习培训，全面提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，不断地学习，不断地提高。努力使自己的思想觉悟、理论水平与人民教师的光荣称号相适应 。身为教师，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，严格按照学校的要求做好各项工作。热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。从不计较个人得失，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、 精心教学，形成特色
任职以来，本人严格求自己，与时俱进，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在工作上，以兢兢业业、一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反愧及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。本人被评为市级骨干教师和教学能手，先后获得许多吴忠市、青铜峡市教体局和中心小学的奖项与荣誉称号。
三、 致力于学习和提高自己
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。多次讲公开课、示范课，并获得了优异成绩。还在市局和校内组织的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈小学中高年级英语教学》、《论小学英语课的教学艺术》等多篇论文。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
根据我的实际情况，我完全符合小学高级教师晋升的申请要求。我在此提交一份申请供您批准。 特此申请
XX小学XX xx年十一月二十日
尊敬的XX领导：
本人姓名xx，女，现年28岁，xx年6月毕业于xx师范学院。自xx年8月参加工作至今。xx年9月被聘为x学二级教师，现履职十二级岗位，已符合十一级岗位的申报条件，特申请晋级十一级岗位。
在X学校任职期间，我热爱祖国，热爱共产党，支持中国共产党的领导，积极学习党的路线方针政策，忠于党的教育事业，服从学校领导的安排，认真工作，尊重岗位，热爱事业，与同事和谐相处，关心学生，教书育人，做一名教师。努力学习，能保质、按时、按量完成教育教学的各项任务。
经过近6年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，本人积极参加课题研究、各种培训活动、撰写教学论文等活动，论文《xxxxx》曾在在中国期刊网《xxxx》和校《xxxx》上发表。本人在校积极参加学校组织的各种活动，并组织、指导班级学生参加各项活动取得良好成绩。x 从XX年到现在，我一直是班主任。我带领的XX名学生在X测试中取得了优异的成绩。XX年任X系主任教师，XX数学教学。引导班级学生参加学校演讲比赛、学校歌手比赛、学校合唱比赛等活动，取得好成绩，
一分耕耘一分收获，由于本人的意在改革、大胆探索、勇于创新，在教育教学实践活动中，都取得了可喜的成绩，本人曾被评为校级先进教师、镇先进教师等荣誉称号。 总之,我努力工作,尽职尽责,努力工作,各方面都取得了一定成绩。本人特此申请晋升为X学校教师11级职务。我恳请各位领导予以检讨和支持。非常感谢。 申请人：xx 20XX年4月10日
尊敬的各位领导: 你好！
今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作:
不知不觉中，我已经教书11年了。回顾多年来的教育教学工作，这是一幅用汗水和脚印拼凑而成的地图，记录着我人生旅途的每一步。我深深地感受到肩上的责任，深深地意识到教育任重道远！
一、在思想上始终与党中央保持一致，工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、 在教育教学方面，我以严格的要求和高标准衡量自己，不断给自己施加压力，积极参与各级各类教学活动。在教学中，根据学生的特点，注重快乐教学，不满堂，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。
三、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 四、 在教学成果方面，随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除教学外，我还积极参加了市、县、学校组织的各种培训。在组织教育教学的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有经验时，我会及时把它写下来，并与同事沟通。由于种种原因，虽然效果并不显著，但在工作中，我学到了我在学校没有学到的知识，丰富了自己，并逐渐掌握了一些教学方法和教育的真谛。教育就是教书育人。不仅教学生知识，而且教学生如何做人。作为一名年轻教师，我的成长离不开领导的关心、同事的帮助和周围人的爱。正是他们使我的教学工作生动活泼，蒸蒸日上。他们为我搭建了一个展示才华、释放梦想的空间和舞台。
工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
现在，根据我的实际情况，所有条件都符合申请小学一级教师的要求。现提出小学一级教师晋升申请，由各级领导审批。 申请人： 具体日期
尊敬的各位领导：
你好！
今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：
不知不觉中，我已经教书11年了。回顾我多年的教育教学工作，我是一幅用辛勤汗水和坚实脚印收集起来的地图集，一点一点地记录着我旅程的每一步。我深深地感受到肩上的责任，深深地意识到教育任重道远！
一、在思想上始终与党中央保持一致，工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、 在教育教学方面，我以严格的要求和高标准衡量自己，不断给自己施加压力，积极参与各级各类教学活动。在教学中，根据学生的特点，注重快乐教学，不满堂，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。
三、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 四、 在教学成果方面，随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除教学外，我还积极参加了市、县、学校组织的各种培训。在组织教育教学的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有经验时，我会及时把它写下来，并与同事沟通。由于种种原因，虽然效果并不显著，但在工作中，我学到了我在学校没有学到的知识，丰富了自己，并逐渐掌握了一些教学方法和教育的真谛。教育就是教书育人。不仅教学生知识，而且教学生如何做人。作为一名年轻教师，我的成长离不开领导的关心、同事的帮助和周围人的爱。正是他们使我的教学工作蓬勃发展。正是他们为我搭建了一个展示才华、释放梦想的空间和舞台。
工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。
现在，根据我的实际情况，所有条件都符合申请小学一级教师的要求。现提出小学一级教师晋升申请，由各级领导审批。 申请人： 具体日期
尊敬的领导：
我叫XX。我于20XX年毕业于XX师范学校，于20XX年被分配到XX中心学校从事小学教学工作。到目前为止，我在教学一线工作了近8年，并于20XX年晋升为小学教师。多年来，在学校领导和同事的关心支持下，经过实践锻炼，我们的工作能力和思想认识都有了很大提高。回顾过去8年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、 作为一名普通的教师，他可以严格要求自己，时刻关注教学工作的各个环节，特别是准备、协助、考试三个环节，工作态度细致；准备——准备课堂教学中的教材、学生、重点、难点和各种意外因素；辅-辅优秀学生、辅差学生、辅重点“边缘”学生；考试-试题灵活，思维发达，反馈迅速，遗漏及时填补。在教学过程中，我们可以根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法，培养学生的思维能力，提高学生自始至终分析和解决问题的能力，根据学生的个性差异因材施教，使学生的个性和专业发展顺利，知识水平显著提高。
三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为晋升中学一级教师职务，望批准！
总之，自从我参加工作以来，我尽了我的职责，努力工作，在各个方面都取得了一定的成绩，但我所有的成绩都代表着过去。今后，我将在教育教学中更加努力，为党的教育事业贡献自己的力量！现在我申请升职为中学教师。我恳请领导和老师给予监督和支持。非常感谢。 此致 敬礼 申请人：xxx 二十、 20XX
尊敬的xx领导：
我叫XX，女，28岁。我于XX年6月毕业于XX师范大学。他从8月XX日开始工作。XX年9月受聘为X学校二年级教师，现担任12年级职务，符合11年级职务申请条件。现申请晋升为11级职务。
本人在x学任职期间，热爱祖国，热爱共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，服从学校领导安排，工作态度认真，敬岗爱业，与同事关系融洽，关心学生，教书育人，为人师表。认真学习，能按质按时按量完成教育教学工作的各项任务。
经过近6年的教育教学，我的教学理论和教学能力都有了很大的进步，教学水平也得到了提高。在各种教研活动中，我积极参加了课题研究、各种培训活动、撰写教学论文等活动。论文“xxxxx”已在中国期刊网“XXXX”和学校“XXXX”上发表。我积极参加学校组织的各种活动，组织和指导班级学生参加各种活动，取得了良好的效果。十、 xx年至今本人一直担任班主任之职，曾带过的xx部学生在x考取得优异成绩。xx年担任x部班主任和xx数学教学工作至今。指导班级学生参加校演讲比赛、校歌手赛、校合唱比赛等活动中取得良好成绩，
不劳无获由于改革的决心，大胆的探索和创新，我在教育教学实践中取得了可喜的成绩。我曾被评为校级先进教师、乡镇先进教师等荣誉称号。
总之，在工作以来，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，特申请晋升为x学教师十一级岗位，恳请领导给予审查和支持，谢谢！ 申请人：XX 20xx年4月10日
各位领导、各位老师：
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人
作为一名教师，责任感和使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任感和使命感作为我教育实践的标准。作为一名教师，这些年来，我一直严格要求自己，始终用教师的职业道德约束和鞭策自己，牢记自己的教
师身份，努力以身作则。严格遵守学校各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。积极主动,敢于负重,埋头苦干,不计较细节。能够与同事融洽相处，在教育实践中相互学习，共同进步。爱护学生，努力教书育人，促进儿童全面健康成长。他曾被评为学校一级的“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力
俗话说，“活到老学到老”。我在各个方面都严格要求自己，努力提高自己，使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，我们有勇气解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其精髓，不断改革和创新自己的教育教学。因为我一直相信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随机性，取得积极成果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20__年参加的xx工程培训，从小学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、 教学不应忘记反思，做一名研究型教师
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了更好地实践和展示我的教学理念和方法，我积极报名参加课堂活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破我的教学瓶颈。在过去的五年中，已举办校级班3次，电影级班3次，桐乡市级班1次，嘉兴市级班1次。每学期都有研究课的例子。每堂课都得到了认真的对待，得到了老师们的高度赞扬，教学能力得到了极大的提高。课后，他们可以根据学生的学习情况，经常反思和总结自己的教学方法，与同事交流，记录自己的经验，这些经验将在将来积累和书写。
其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心
得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20__年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。 四、 认真负责，做好教研组长的工作
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
简言之，没有教育，只有更好。为了不辜负我每天面对的几十双充满信任和求知欲的小眼睛，为了不辜负我作为一名教师的良知，我将积极探索，克服困难，求实创新，以更饱满的热情投身新的工作，以取得更大的进步！ 此致 敬礼 申请人：xx 20年月日
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