第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
同步练习
一、单项选择题
1．道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由（ D ）决定的。
A.风俗习惯 B. 自我意识 C. 政治关系 D. 经济关系
2. 道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（ A ）关系问题。
A. 善与恶、正义与非正义 B. 公正和偏私、诚实和虚伪
C. 经济基础和上层建筑 D. 个人利益和整体利益
3. 为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡 ( A )。
A. 社会主义道德 B. 市场经济国家的普遍道德
C. 中华民族传统道德 D. 人类文明发展的一切道德
4. 社会主义道德建设的核心是（ D ）。
A.爱国主义 B. 集体主义 C. 共产主义 D. 为人民服务
5. 在社会主义条件下，调节个人与社会利益的基本原则是（ B ）。
A. 自由主义 B. 集体主义
C. 个人主义 D. 合理利己主义
6. 社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是 ( C )。
A. 反对一切形式的个人利益
B. 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益
C. 在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展
D. 在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲
7. 在社会主义条件下，弘扬为人民服务精神，应当做到（B ）。
A. 一切向钱看 B. 我为人人，人人为我
C. 主观为自己，客观为他人 D. 人人为自己，上帝为大家
8. 现阶段，在弘扬社会主义道德的同时，还要继续宣传和弘扬（ A ）。
A. 共产主义道德 B. 各阶级普遍的道德
C. 合理利己主义道德 D. 既利人又利己的道德
9. 社会主义（ B ）是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
A. 人生观 B. 荣辱观 C. 世界观 D. 价值观
10. 社会主义道德建设的核心问题，实质上是 ( A ) 的问题。
A. 为什么人服务
B. 共产主义世界观、人生观
C. 以集体主义为准则的社会美德教育
D. 适应社会主义市场经济发展需要的道德观念
11. 公民道德建设的重点是( B ) 。
A.为人民服务 B.诚实守信
C.集体主义 D.团结互助
12. 在对待中华民族道德传统的问题上，正确的态度应该是 ( D ) 。
A.文化复古主义 B.全部否定 C.全部继承 D.批判地继承
13. 社会主义集体主义的道德要求具体分为( C )。
A.社会主义道德、共产主义道德两个层次
B.一般道德和共产主义道德两个层次
C.无私奉献、先公后私、公私兼顾三个层次
D.一般道德和社会主义道德、共产主义道德三个层次
14． 个人品德是通过个人自觉的（ C ）和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
A. 道德行为 B. 道德品质 C.道德修养 D. 道德理想
15. 推崇（ B ）原则、崇尚和谐、爱好和平是中华民族的优良传统和高尚品德。
A.诚信 B.仁爱 C.利他 D.谦敬
16. 人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（ ）。
A.道德观 B.道德品质 C.道德理想 D.道德行为
17. 在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务。因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（B ）。
A.“利己不损人” B.“我为人人，人人为我”
C.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” D.“主观为自己，客观为他人”
18. 社会主义道德建设的原则是（ B ）。
A. 为人民服务 B. 集体主义 C.爱国主义 D. 共产主义
19. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（D ）。
A. 崇尚志向，重视节操的精神境界
B. 勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神
C. 乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
D. “天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想
20. 道德的功能，是指道德作为（ C ）的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
A. 社会实践 B. 道德品质 C. 社会意识 D. 道德行为
21.在社会主义建设过程中，无数（ C ）以自己高尚的品德和先进的事迹鼓舞和鞭策了一代又一代人。
A.英雄人物 B.社会精英 C. 模范人物 D.平凡的人
22. 追求精神境界，把（ C ）的实现看做是一种高层次的需要，是中华民族优良道德传统的重要内容之一。
A.诚实守信 B.博学明辨 C. 道德理想 D.人生理想
23.在社会主义道德体系中，（ B ）是指导人们行为选择的主导性原则。
A.为人民服务 B.集体主义原则
C. 利他主义原则 D.个人主义原则
24. 社会主义市场经济条件下的道德建设，需要在全社会形成把人民利益放在首位而又（ A ）公民合法利益的社会主义义利观。
A．充分尊重 B．适当照顾 C．合理安排 D．尽量满足
25.正确体现了中华民族优良道德传统关于“义”与“利”关系的说法是（ A ）。
A．见利思义 B．见义思利 C．先利后义 D．重利轻义
26.一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，为提高自身的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，称为（ B ）。
A．慎独自律 B．自我修养 C．自我价值 D．人生境界
27. 下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是（ C ）。
A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄
二、多项选择题
1．道德是 ( AD ) 。
A. 人类特有的现象，是社会意识形态之一
B. 一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和
C. 靠国家强制力量来维持
D. 通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持
E. 规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做”
2．道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（BCD ）。
A．规范性 B．渗透性 C．稳定性 D．自律性 E．排他性
3. 道德的功能主要有（ BD ）
A．引导功能 B. 认识功能 C. 辩护功能 D. 调节功能 E. 他律功能
4. 中华民族优良道德传统的主要内容包括（ABCDE ）
A.注重整体利益 B.推崇仁爱 C.谦敬礼让 D.言行一致
E. 追求精神境界
5. 在对待传统道德的问题上，要反对的错误思潮有（AB ）
A. 文化复古主义思潮 B. 历史虚无主义思潮
C. 利他主义思潮 D. 个人主义思潮
6．在社会主义集体主义看来，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。这说明 ( ACD )
A. 没有集体利益，就不可能有个人利益
B. 集体主义坚决排斥个人利益和个性自由
C. 广大人民群众只有在集体中才能实现自身的正当利益
D. 只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现
E. 集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体
7．社会主义集体主义认为 ( BCD )
A. 集体主义会束缚个人，限制“个性”
B. 重视个人的正当利益，是集体主义的应有之义
C. 集体主义为个人的个性发展、价值实现提供了广阔天地
D. 在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人要顾全大局，以集体利益为重
E. 在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人作出牺牲
8. 在社会主义条件下，坚持集体主义原则，在处理个人与集体的相互关系时应该认识到（ AC ）。
A．个人依赖于集体，无集体即无个人
B．个人可以离开集体，自由发挥聪明才智
C．集体依赖于个人，个人影响并作用于集体
D．集体不依赖于个人
E．个人与集体互不相干
9．党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ ABCDE ）
A. 爱国守法 B. 明礼诚信
C. 团结友善 D. 勤俭自强 E. 敬业奉献
10. 共产主义道德是对少数先进分子的要求，除一般要求外，还特别要求他们（ ABD ）。
A．大公无私 B．毫不利己、专门利人
C．热爱祖国 D．全心全意为人民服务 E．热爱社会主义
11. 弘扬集体主义精神，就是从价值导向上引导人们坚持以（ BE ）为重，坚持社会主义方向，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。
A．个人利益 B．集体利益 C．他人利益
D．部门利益 E．国家利益
12. 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，是因为（ AB ）。
A. 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
B.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
C.为人民服务是社会政治关系所表现出来的利益决定的
D.为人民服务体现着社会主义道德的先进性要求和广泛性要求的统一
13. “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的基本内涵是（ BCDE ）。
A．尊重教师 B．热爱科学 C．尊重科学
D．努力学习科学文化知识 E．抵制和反对各种违反科学的思想和行为
14. 道德品质与道德行为的主要关系是（ ）。
A．道德品质总是在道德行为的基础上形成的
B．道德品质是道德规范在个人身上的内化
C．道德行为是在道德品质基础上形成的
D．形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用
E．道德品质是道德行为的客观和外在表现，道德行为是道德品质的积累和结晶
15. 个人道德品质形成和发展的表现是（ ABE ）。
A．后天在社会生活环境中逐步形成的
B．以一定社会的生产方式为基础
C．历史和现实社会关系的产物
D．依赖于个人的实践
E．包含有心理或行为习惯上的相应改变
16. 道德修养的主要内容包括（ACDE ）。
A．提高道德认识
B．开展道德宣传
C．陶冶道德情感
D．锻炼道德意志
E．加强道德行为训练
17. 现代社会，自我修养的正确途径有 ACE
A. 认真读书，求得真知
B. 随心所欲，尽情享受
C. 躬行实践，知行统一
D. 为我所用，自我满足
E. 常思已过，有则改之
18. 古语说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（ CDE ）
A．要勤于实践
B．慎独自律
C．要学习别人的优点和长处
D． 要善于虚心向别人学习
E．发现了自己的缺点和错误要改正
三、判断题
1.风俗习惯是人类道德起源的第一个历史前提。（ F ）
2.经济关系的性质决定各种道德体系的性质。（ T ）
3.在阶级社会中，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。（4.道德最突出也是最重要的功能是认识功能。（ F ）
T ）
5.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（ T ）
6.在社会主义社会中，没有人能够身体力行共产主义道德。（ F ）
7.在中国传统道德的发展演化中，公私之辨始终是一条主线。（ F ）
8.中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当重利轻义。（ F ）
9.中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。（ F ）
10.道德建设的核心决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向。（ T ）
11.为人民服务与市场经济是根本对立的。（ F ）
12.同学之间相互关心、相互帮助、相互爱护也是为人民服务道德规范的具体表现之一。（ T ）
13.社会主义集体主义认为，集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。（ T ）
14.社会主义集体主义道德要求的最低层次就是公司兼顾、不损公肥私。（ F ）
15.爱国守法是公民基本道德规范的重要内容之一。（ T ）
16.诚信是树立理想信念没有关系。（ F ）基础
17.高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。（ T ）
四、问答题
1.道德的起源、内涵、功能是什么？
2.如何正确对待中华民族道德传统？
3.为什么说为人民服务为人民服务体现了先进性和广泛性的统一？
4.社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？
5.怎样理解社会主义集体主义的内涵？
6.如何理解社会主义荣辱观的内涵？
7.如何理解诚实守信是公民道德建设的重点？
8. 如何锤炼个人品德？
9.中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？如何理解?
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