笔试部分分值：100分；70分钟完成
一、按要求完成字词句练习 32分
1.正确、工整地抄写汉字,注意字的结构;3分
未 佩 督 阁 嫩 蓬
2．读拼音,写词语;8分
huái xiānɡ lǒnɡ zhào cōnɡ lǜ wǔ dǎo
五月 香气 树木 荷花 xìn ɡē kě kào zī yuán tónɡ bāo 小小 忠实 珍惜 爱我
3. 把词语补充完整;6分
风华正 不知所 谈笑风 望而生
4．选择合适的答案填序号;5分
1下面加点字读音正确的是
① 鱼竿ɡān ②提防tí ③解剖．．．pō 2下面词语中没有错别字的是
① 辩别 辨论 ②经厉 历害 ③形态 脸型 3“路上行人欲断魂”的“欲”意思是 ．
① 想 ② 将要 ③ 愿望 4着名的“滇池”中的“滇”属于哪个省 ．
① 四川 ②湖南 ③云南 5横线上填入最恰当的词语应该是
盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去 的目光; ① 赞美 ② 赞扬 ③ 赞许
5．照样子,写出你联想到的词语;6分
例：“你必须把这条鱼放掉”：无人监督 遵守规则 美丽的南沙群岛 ： 争论的故事 ：
6．照样子,仿写句子;4分
⑴每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事;
每当 ,便 ; ⑵桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋;
,仿佛 ;
二、根据课文填空14分
1.万里长城,像一条 穿行在大地,东起 ,西到嘉峪关, ,曲折蜿蜒,是中华民族祖先创造的 ;4分
2.读书可以“交朋友”;这学期,我认识了 的大文豪萧伯纳、文思如泉的少年 ,我还从 里认识了 的 ;5分
3.本学期,我诵读了许多古诗;从“窗含西岭 ,门泊东吴 ”中我感受到了诗人用词的精妙；从“ ,疑是银河落九天”中
我体会到庐山瀑布的气势非凡；从“明日复明日, ”中我领悟到 的道理;5分
三、阅读短文,完成习题 24分 短文1:9分
海底世界片段
海底植物的差异也是很大的;它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同;就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种;
1．短文是围绕哪句话写的请用“ ”画出来;3分
2．短文从 和 两个方面讲了海底植物的差异;4分
3．文中画“﹏﹏”的句子采用了 的说明方法填序号,写出了海藻的形态差异很大;2分
①打比方 ②作比较 ③列数据
短文2: 15分
海鸥姑娘
小海鸥特别爱美;
早晨,小海鸥拍打着翅膀飞到大海上;大海是小海鸥的镜子,她每天都到这儿来梳洗打扮;小海鸥对着这面镜子照啊,照啊,一会儿扭动身躯,一会儿梳理羽毛,自以为是天底下最美的姑娘;正在小海鸥十分得意的时候,几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来：“臭美臭美” “不劳动,没人喜欢你”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论; “哼,你们嫉妒jì dù我”小海鸥不服气,继续照镜子;
中午,小海鸥飞到海礁上,啄食岸边晾晒的鱼虾;突然,海燕跑过来说：“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了;这时,大海妈妈对她说：“劳动,是最高尚的美德;你为什么不和他们一起劳动呢”小海鸥点了点头;
后来,海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟,她就是小海鸥; ⒈短文按时间顺序写小海鸥开始爱美,不劳动, 和 都不喜欢她;后来在大海妈妈的教育下,小海鸥 ;5分
⒉大海妈妈说“你为什么不和他们一起劳动呢”大海妈妈的意思是： 填序号3分
①你应该和海燕、小雨燕一起劳动; ②你不可以和海燕、小雨燕一起劳动; ③你不和海燕、小雨燕一起劳动,是什么原因呢
⒊文章里有一个句子告诉我们做人的道理,用“ ”画出来;3分 ⒋如果你是小雨燕,你想对参加劳动的小海鸥说些什么4分
四、习作 30分
题目：这一天,我真
要求：先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等；
然后以此为题目,选择一件事写下来;
期末测试卷答案三下
一、按要求完成字词句练习
1.书写正确得1分,书写工整得1分,匀称合理得1分;
注意：“佩”右边内部的横不能写成撇；“督”左上面下部的竖不带钩；“蓬”是上下结构,不能写成半包围结构; 2.槐乡笼罩 葱绿 舞蹈 信鸽 可靠资源 同胞 3.茂 措 生 畏
4.1① 2③ 3② 4③ 5③
5.美丽的南沙群岛：蓝色宝库 物产丰富 景色美丽 争论的故事：抓住时机 机不可失时不再来
6.1每当奶奶握住我的手,便感受到她的爱意与温暖;
2点点星光闪烁在夜空中,仿佛一个个可爱的孩子正调皮地眨着眼睛;
二、根据课文填空
1.巨龙 山海关连绵起伏 人间奇迹 2.知错就改 王勃 后两空言之有理即可
3.千秋雪 万里船飞流直下三千尺 明日何其多 珍惜时间或做事不拖拉
三、阅读短文,完成习题 短文1：
1.海底植物的差异也是很大的; 2.色彩 形态 3.③ 短文2：
1.雨燕 海燕 参加到劳动者的队伍中和大家一起劳动了
2.①
3.劳动,是最高尚的美德;
4.表达赞扬、鼓励等意思都可以,答案不求统一;
四、习作 略
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