活动方案
为提升我村师生思想涵养和精神品位，扩大师生阅读面和知识面，培养师生阅读兴趣和习惯 ，让每位师生成为爱书人，读书人，，营造浓厚学习氛围，全面提高师生素养，特制定本方案。 二、活动宗旨
引导和组织师生读书，吸收民族文化精华，丰富知识，扩大知识面，夯实个人文化底蕴。努力培养学生的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习。通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营造良好 的读书氛围，创建书香校园。 二、活动目的：
1、教师树立爱读书的榜样，通过示范引领学生喜欢阅读，教师通过阅读夯实自身文化底蕴。
2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使健康全面地发展。
4、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 三、活动主题：
诵读名篇名著，共建书香校园
四、读书节活动领导小组 组 长：赵勇名
副组长：黄朝官、何家平、苏 军
成 员：黄冠华、黄丽光、黄锦耀、黄菊棉、黄廷彪
刘卫洋、农日红、赵小梅、张绍实、
五、活动对象 全村师生 六、活动内容： （一）环境建设。
1、启动仪式：利用国旗下讲话，宣读活动倡议书。
2、做好环境布置，校园挂条幅贴活动宣传标语，营造校园读书氛围。
3、完善班级图书角的建设，要求图书内容丰富，数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。 4、学校图书室开放，为师生阅读提供场所，实现图书管理、规范化，让学校图书室每天下4：00—5：00对师生开放。 （二）活动细项
1、创建“书香班级”活动，各班级要积极创建“书香班级”并做好以下几项工作：
（1）利用红领巾广播站，播报学生读书学习心得和新书推荐，以及各班级的读书新闻。）
（2）各班开展以“读书“为主题的班会活动，例如：新书介绍会、我与好书交朋友、我的读书故事等，各班的活动资料上交少先队总辅
导员。
（3）语文教师指导学生每天背诵一首古诗词和一句名言警句（可在学习园地或布告栏开辟一个读书角，学生轮流抄写供全体学生诵读）要求每天的早读课前十分钟和课前两分钟为学生的诵读时间。 （4）语文教师每周开设一节阅读指导课进行读书指导，要求学生做读书摘抄（每个学生设有一本读书摘抄笔记，可以是读后感、好词佳句或读书心得等），互相交流。
2、举办全镇第二届“读书节“，期间各学校开展以下活动: (1)古诗书法大赛（一至五年级硬笔书法，古诗任选小学生必读古诗中本年级必背的一首。各班推荐5张作品年级参评。）
（2）“我读书，我书乐”专题手抄报（四—六年级参加）和诗配画（一—三年级参加）比赛。
（3）以“读书”为主题的习作竞赛（三到六年级参加）和看图写话竞赛（一、二年级参加）。（各班选出10名学生参加，然后各班推荐5篇优秀习作参评）
（4）以“读书”为主题的阅读知识竞赛（三至六年级参加） （5）读书节后进行“星级书香学子”评比活动 3、教师读书。
（1）各教师开学制定个人读书计划。（2）各教研组织老师积极阅读相关专业的书籍，每周有摘抄，有坊书笔记或教学反思、教学案例，不断在学习中提升自己理论水平。
（3）开展形式多样的读书交流活动。如读书交流、阅读沙龙等。
（4）树立大语文观。根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章。在备课中渗透相关内容，同时做好拓展阅读资料的积累整理工作。 八、活动要求
1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
3、要提高对本次活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。
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