小学二年级下册语文短文阅读专项练习(15篇)

小学二年级下册语文短文阅读专项练习（15篇）

一、 读短文，完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

1．给“青”加偏旁，组成词语。

（_____）朗 （_____）蜓 （_____）灵 2．画“ ”的部分，用文中一个词来概括是（_____）。 3．文中被称作“快乐的小精灵”的是（______）风筝。

二、 课外阅读。

下雨了

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．圈出短文中表示声音的词。

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2．短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。 （2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

4．“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。 A．“我们”喜欢下雨

B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨

三、 阅读短文，然后完成练习。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？写在下面的横线上。 （1）_________ （2）_________ （3）_________

3．读了短文，我知道了西红柿的（______）好吃，萝卜的（______）好吃，白菜的（______）好吃。 4．填空题。

羊妈妈带着_____到_______去收菜。

四、 阅读课内语段，完成练习。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到

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另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

1．“九牛二虎之力”的意思是（ ） A．比喻用了极大的力气

B．比喻用了极大的勇气

2．用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

3．小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）

_____________________ 4．抄写文中画“ ”的句子。 _________________________

五、 课外阅读。

孤独的小螃蟹（节选）

土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！

那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”

小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。

但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。他慢慢地回去了。 以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。

虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。 1．短文共有（____）个自然段。 2．填一填。

（______）的小屋 （______）地回去 （______）的英雄 （______）地出来

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3．将正确答案的序号填在括号里。

（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（____）

①小螃蟹救小乌龟时断掉了。 ②为了放在小屋里作纪念。 （2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（____） ①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。

②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。

六、 阅读下文，并答题。

燕子

燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳

燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。 1．查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。

2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写下来。

___________________

3．找出文中的比喻句，画上“_____”。

4．短文第 节写了燕子的外形，第 节写了它的生活习性。写燕子的习性，主要写了 、 和 这三种，其中 写得特别详细。

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七、 阅读。

第一次劳动

今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。

到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。

我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。

就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。 1．短文共有（___）个自然段。

2．读第三自然段，用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。

3．读短文，这篇短文是按照 顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。

浇水（ ） 锄草（ ） 提水（ ） 炒菜（ ） 4．照样子，写词语。 例：又鲜又嫩

又__又__ 又___又__ 又___又__

八、 阅读短文，完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树．高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

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1．短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。 2．用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。 3．我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。

4．“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（ ）

A．“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。 B．“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C．“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

九、 阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！” 1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。 2．短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读．．．短文，用“ ”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？ ______________________________________________________ 4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）

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A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

十、 阅读短文并做题。

母亲和儿子

熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。 熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。” 狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（ sài ）黄莺。” 狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。”

母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。小熊翻（fān）着筋（ jīn ）斗，像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸（ diān ）甸的水桶（ tǒng ）。

母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。

1．短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。

2．小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。 3．大象爷爷看到的那个儿子是指：________________。 4．你最喜欢哪个儿子？为什么？ _____________________

十一、 阅读理解。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

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曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1．从选文中找出下列词语的反义词。 摇头（_____） 浮（_____）

2．用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。 3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ ___________________________________________ 4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。 （_____）称船上的石头，得到大象的重量。 （_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。

（_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 5．用自己的话夸夸曹冲吧。 __________________________

十二、 我会阅读。

奇妙的雨

傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……

突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着，就下起了大雨。

透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。

渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。这真是一场奇妙的雨啊！ 1．短文一共_________个自然段。

2．下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。

3．“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指__________。

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4．认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。（用序号） ①雨过天晴 ②电闪雷鸣 ③狂风大作 ④乌云密布 _________________________

5．“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。 这真是一场_______________的雨啊！

十三、 现代文阅读

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有_______个自然段。其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

2．请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（__________）连忙——（__________） 3．下列说法正确的一项是（ ）

A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。 4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？ _______________________________________________________

十四、 课外阅读。

雷锋日记一则 9 / 14

1962年10月15日 晴

今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。 1．写出下列词语的近义词。

协助——（__________） 奇怪——（__________） 快活——（__________）

2．雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。 3．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“____”在文中画出相关的句子。

4．读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？ ______________________________

十五、 阅读课文片段，回答问题。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” 1．照样子写词语

例：又高又大 _______ _______ _______

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例：直摇头 ______ ______ _______

2．先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。 （1）曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个____字，强调曹冲年纪____。 仿写：_____________________ （2）象这么大，有多重呢？ 象这么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一个____词，突出了________。 仿写：__________________

答案

一、

1． 晴 蜻 精 3．各式各样 4．蜻蜓 二、

1．滴答 滴答滴答 哗啦 哗啦啦 2． 三 三

3． 燕子 鱼儿 蚂蚁 笑 4．A 三、 1．4

2． 萝卜地 白菜地 西红柿地 3． 果实 根 叶子 4． 小羊 菜园 四、

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1．A

2．当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

3．不悲观失望，也不羡慕任何人。 4．它懂得：每个人都有自己该做的事情。 五、 1．6

2． 很小 慢慢 有伤疤 悄悄 3． ① ② 六、

1． 部首 子 音序

2．因为燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，所以我们千万不可伤害它。 3．它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。 4．一 二 搭窝 孵小燕子 捉虫 搭窝 七、 1．5

2．别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。 3．事情的发展 浇水 锄草 提水

4． 细 长 蹦 跳 说 笑 八、

1． 水草 杨树 垂柳

2．河岸上杨树高高的，一棵挨（aī）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。杨树（垂柳） 勇士（少女或姑娘）

3． 唱歌跳舞 打扮 观赏 4．B 九、

1． 3 5

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2．小青蛙 小蛇 小乌龟 它们在冬眠

几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。 3．把冬天的景色照下来。 4．A 十、

1． 6 4

2． 聪明又有力气 很平凡 3．小狐狸

4．我最喜欢小狐狸。因为它很孝顺/懂事。 十一、

1． 点头 沉

2．得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

3．曹操听了官员的办法后直摇头。曹操听了曹冲的办法后微笑着点一点头。 4． 3 1 2

5．你很会动脑筋，想得办法比大人都强。 十二、 1．4

2． 小乌龟 可爱的兔子 一条巨龙 一座座大山 3．雷 4．④③②① 5．心醉 十三、

1． 3 2 2． 美丽 赶紧 3．B

4．她会很着急，到处找“我”的。

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十四、

1． 帮助 惊奇 快乐

2． 洗褥单 补被子 洗白菜 打扫室内卫生 3．今天尽了一个勤务员应尽的义务

4．要向雷锋叔叔学习乐于助人的好品格。在日常生活中，尽自己最大的能力去帮助别人。 十五、

1． 又大又红 2． 才 小 不去玩？

又红又甜 又粗又大 他才上一年级。 到底 14 / 14

直摆手 直叫喊人们的好奇心 直跺脚 你到底去