骨干教师管理制度

——“校级骨干教师”的管理制度 为优化学校师资队伍，形成骨干教师梯队，促进学校教育教学发展，学校特设立骨干教师评选制度。 (一)、骨干教师评选条件

1、教龄五年以上的教学一线教师。

2、热爱教育事业，热爱学生，模范遵守公民道德规范和教师道德行为规范。具备良好的职业道德，深受学生的欢迎和爱戴。努力教书育人，为人师表。

3、善于学习，注意培养和提高自身的基本教育教学素质，使自身的教育教学素质适应形势的发展，并能圆满完成相关学科的教学工作和管理工作，具备担任班主任的能力。经过评定，教育教学能力优秀。

4、具有较扎实的专业基础知识和较高的教育理论水平，熟悉二期课改的理念，努力探索适合学生特点的教育教学方法，积极对传统的教育教学模式进行改革创新，教育教学成果显著，教学成绩在同学科或同类别班级中名列前茅或提高显著，受到专家和同行的肯定。

5、具有较强的业务能力，能在本学科起到和示范作用。二年周期内在区级以上教学评比活动获奖；或有至少区级公开课一节或校级公开课二节以上，并评价良好。

6、积极参加教育科研，积极参加区级课题或校级课题的研究，独立撰写出有自己风格和特点的有价值的教育教学论文和经验总结。近二年，在县级以上报刊发表过教学论文，或在县、市以上论文评选活动中获奖。

7、积极组织学生开展课外活动和竞赛活动，取得显著的成效。 8、符合上述条件，并曾被评选为校教学新秀的教师优先考虑。 (二)、骨干教师的产生办法

1.根据我校的实际，调入学校满一年教师的符合评选条件的教师。 2.个人自主申报。申报时，要根据文件的要求，填写申报表格，提供基本依据证件，包括证书，论文，研究课题材料等。

3.对申报教师的材料进行公示，由全校教师进行评议打分，并对申报教师的授课情况由学生进行评价。

4.学校考核小组根据上述材料，结合教学检查的情况进行综合评定，并对评定结果进行公示。

5.公布学校骨干教师名单 (三)、骨干教师的职责

1.忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责,敬业奉献，具有良好的师德和高度的事业心、责任感，教书育人，为人师表。

2.自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法,了解本学科及相关学科国内外发展新动态。积极探索，研究教学创新、实践教学创新，逐步形成自己独特的教育教学风格，教学成绩在同年级中名列前茅。

3.在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用，积极承担示范课、观摩课等教学任务，每学年至少要在学校讲授2次高水平的示范课或研讨课。

4.主动承担教育教学科研课题，著书立说，每年至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并能在区级或校级刊物上发表。 5.在教研组内发挥引领和示范作用，积极承担培养青年教师的任务。每学年至少帮扶一名教师。 (四)、骨干教师的管理和待遇

1、校级骨干教师一年评选一次。

2、骨干教师要按学校要求，自觉履行好工作职责，完成相关任务。 3、学年结束，骨干教师要向学校提供履行职责情况的相关材料及个人总结一份。

4、学校按照骨干教师的职责要求进行考核，并将考核结果进行公示。 5. 优先推荐为镇学科带头人、学科名师和县级各类骨干教师。 （五）学校工作职责要求 1、县级名师

1）.按县教育局要求切实履行好名师职责.

2）.承担学校名师工作室的工作任务.带教好2---3名组内教师;每学期在学校的安排下承担二次以上的培训任务.

3）.带领组内教师搞好教育科研,每学年要有一定的成果. 2.镇名师.学科带头人

1）.按镇名师.学科带头人的要求履行好工作职责，开好一节区级公开课；在区级以上刊物上发表一篇文章，带好一名青年教师。

2.）承担学校青年教师的培训任务。 每学年带好一名青年教师，并使

其教学能力有一定的提高。

3）.每学年同指导的青年教师共同承担一项校级及以上课题的研究.并取得相应的成果。

4）.每学年听取本校本学科教师随堂课或研讨课8节,要有交流反馈的情况记录。