（考试时间：120分钟
一、积累与运用。（24分）1.阅读下面的语段，按要求作答。(5分)福建医科大学孟超肝胆医院是全国唯一一所以吴孟超名字命名的医院。目前，这所医院已发展成为福建规模最大、专业设施完善、技术力量雄厚的肝病、肝癌及感染性疾病防治与研究的医学中心，【甲】列。医学泰斗吴孟超对家乡福建医疗卫生事业倾注了【乙】(A.古道热肠B.满腔热B.qiè)(A.跻身B.纳入)我国重点肝病和肝癌防治与研究领域的前满分：120分）
忱)。近年来，吴孟超院士以福州建设国家东南健康医疗大数据中心为契(A.qì．机，【丙】。）(1分)(1)为语段中的加点字选择正确的读音。(只填序号)（(2)从语段中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)甲乙)(2分)(3)下列四个句子填入语段中的丙处，排序最恰当的一项是(①打造全球规模最大的肝病和肝癌大数据平台②共建共享国内顶尖的肝病和肝癌数据③发起成立全国肝病和肝癌大数据联盟④将全国的肝病和肝癌大数据汇聚到福建A.①②③④【答案】(1)A2.默写。（10分）最美不如初相遇。“①见的静谧祥和。②“见的老幼同乐、幸福和谐。③“，，，B.④③①②(2)AB(3)CC.③④②①D.②③①④”，这是常建漫步古寺，遇”，这是武陵人误入桃花源，遇”，这是陆游遇见的梅花栉风沐雨却独守坚贞。虽然前路障碍重重，杜甫还是在黑暗的现实中，遇见了“理想之光”，在《茅屋为秋风所破歌》中唱出了满怀信心的强音：“④，”。茫茫诗海中，邂逅明月，你会这样为它唱一首赞歌：“⑤【答案】①曲径通幽处，禅房花木深”。遇见诗，遇见美好！②黄发垂髫并怡然自乐③零落成泥碾作尘只有香如故④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜语病的一项是（3.下列句子中没有．．）（2分）⑤示例：缺月挂疏桐，漏断人初静A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。D.互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息，但无法促进深度思维和创造性思维的发展。【答案】D4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项的是()（2分）A.“世外桃源”这一成语出自东晋陶渊明的《桃花源记》，它承载着国人对远离都市喧嚣、清净自然生活得美好向往与内心追求。B.《马说》提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，作者韩愈，字昌黎，世称“韩昌黎”，唐宋八大家之一，本文可以说是他的一篇“不平则鸣”之作。C.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。D.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。【答案】B5.综合实践活动（5分）碧海中学校团委举办了“绽放青春风采”系列入团积极分子动员活动，请按要求完成下面任务。（1）王明同学在参加了团日活动后，写了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求做题。入团申请书敬爱的团组织：我志愿加入中国共产主义青年团。通过学习团章知识，让我对中国共产主义青年团有了更深一层的了解。她是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军。我积极争取加入共青团，请学校团委考验及批准。今后我一定严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩。在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说小话。尊师重道，遵守学校规章制度，认真完成老师布置的各项任务，爱护班集体。立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀中学生，做到德、智、体、美、劳全面发展。我希望早日加入中国共产主义青年团。如果暂时不能入团，我也不会气馁，将再接再厉，继续努力，以共青团员为目标，为早日入团做好准备。我热切盼望加入中国共产主义青年团，希望团组织批准。此致敬礼！2022年5月4日申请人：王明①申请书上画线句子有语病，请写出修改意见。（1分）②申请书的格式上有两处错误，请写出修改意见。（2分）（2）王明同学写了入团申请书后，就按照他在入团申请书上说的要求自己，各方面表现都很积极。有的同学却说他是为了入团才这么表现，那么你如何看待王明的表现？要有理有据。（2分）【答案】（1）①（1分）删去“让”或者删去“通过”②（2分）“此致”空两格写，“敬礼”顶格写。署名和日期互换位置（2）示例一：我认为王明做得对。王明同学写入团申请书，说明他积极要求进步。平时又能按入团申请书上说的去做，这样言行一致的表现值得我们大家学习。示例二：我认为王明做得对。王明同学为了入团积极表现有什么不对？如果嘴上要求进步行动却没表现，才是假积极。有些同学与其说怪话，不如想一想怎样向王明同学学习，用实际行动来证明自己。二、阅读与理解。（56分）（一）仔细阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。6．上文不可能出自（A.《放翁长短句》【答案】A7．全词的核心形象是，词人上片用、漏断人静来烘托它的孤独形象，的形象。（3分））(2分)B.《子瞻文集》C.《宋词文选》D.《东坡小令集》下片用它不肯随意栖息的行为来表现它【答案】孤鸿缺月疏桐孤傲又遭遇冷落8．清代黄蓼园《蓼园词选》评价这首词“语语双关”，请举例说明。（3分）【答案】示例一：“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。示例二：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”既写了孤鸿的徘徊心境，又表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。（二）阅读【甲】【乙】两个文段，回答问题。（16分）【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”．呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）【乙】帝置酒洛阳南宫，曰：“我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之贤者疑之．此所以失天下也。”上曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；给饷馈③，不绝．粮道，吾不如萧何；战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”（选自《资治通鉴·汉纪》，有删改）[注]①帝：指汉高祖刘邦。②子房：指张良，字子房。③饷馈：军饷。④禽：通“擒”。9．用斜线（“/”）为【乙】文中画浪线的句子断句。（限2处）（2分）有功者害之贤者疑之此所以失天下也。【答案】有功者害之/贤者疑之/此所以失天下也10．解释加点词的意思。（4分）（1）才美不外见．（3）高起、王陵对曰．（2）执策而临之．（4）不绝粮道．④
①
【答案】（1）“见”同“现”，表现（2）面对（3）回答（4）断绝11．下列句中加点词意义和用法相同的一组是（欲与常马等不可得A．且．B．其真不知马也．C．有功者害之．不用D．有一范增而．【答案】D12．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）策之不以其道。（2分）年且九十．）（2分）（《愚公移山》）余人各复延至其家（《桃花源记》）．何陋之有．人不知而不愠．（《陋室铭》（《<论语>十二章》）（2）吾能用之，此吾所以取天下者也。（2分）【答案】（1）用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法。这是我取得天下的原因。（2）我能够任用他们，13．【甲】【乙】所写内容都与“人才”有关，但侧重点不同，请简要概括。（4分）【答案】【甲】文以马的遭遇寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的愤慨之情。【乙】文借故事表达了必须尊重人才、重用人才的道理。（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。(17分)云上花间①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。②那年，我考上了武汉一所名牌大学，算是云上花间走出的第一个大学生。父老乡亲们比过大年还欢喜，抬着大锣大鼓到我家吊脚楼前敲得云开日出，擂得花枝招展。③只记得我离开生我养我的小山村去大武汉上学的那一天，乡亲们提着选了又选的大鸡蛋，提着精而又精的腊肉，老老少少聚在我家吊脚楼前，装进父亲送我去武汉的背篓里。④父亲背着那只满载老老少少乡亲希冀的背篓，我幺叔牵着马，我坐在马背上，在全村人的期盼中踏上了那条唯一通往山外的羊肠小道。那条小道要经过一段陡峭的叫扯根坡的崖壁，如果不小心就会连人带马摔下谷底，非死即残。因此我那个山村有人一生都没有下过这个坡。我们一路小心翼翼，走了两天才到县城，再搭班车去武汉。⑤蜀道难，难于上青天。这条蜀道一端在川东，另一端在鄂西。我的家乡便在这条蜀道的另一端。⑥班车在川汉公路那悬崖峭壁上盘旋。吓得我不敢睁眼看窗外的景致。又经过两天的颠簸，班车终于到达武汉，在武昌客运站停了下来。⑦车水马龙的大武汉与我那寂静的小山村完全不一样，我四顾着那高耸入云的楼、宽阔的路，看着大大小小的车在大路上奔驰，好生惊奇。这个承载着我对未来无限憧憬的大城市，让我心潮激荡。我暗暗对它发誓：我一定好好读书，让我家乡的路变得跟它的路一样好走。⑧大四暑假，我从武汉乘车，向鄂西大山里的家出发了。第二日，我幺叔和村里的几个青壮年男人得知我回家的消息，相约到我家里来坐。我扯了一通武汉的楼有多么多么高、路有多么多么平坦之后，他们沉默了，都低头吧嗒着自己种的土烟。过了一会，幺叔抬头对我说：“我们几个人商量过，打算打通扯根坡，从悬崖上修一条路出去。”⑨“那个工程量太大。”我没有说“你们得有思想准备”，是因为这条路也关系到我，他们是来找我这个读书人讨说法的，我不能泼冷水。⑩“愚公都能移山，我们一代人打不通，就两代人，两代人打不通就三代。我就不信这条路通不了，我们世世代代就只能困死在这大山里。”么叔目光坚定地说。．．ㅤㅤ⑪“那我请两个学测绘的同学来测路基。”我表示了对他们的支持。“不用了，我们世世代代都在这条道上走，早就用脚测出了路基。”么叔又坚定地说。．．ㅤㅤ⑫第二年开春后，我收到了我爸写来的信，他告诉我，在幺叔的带领下，修建公路开工了，全村人签了生死状。我捧着信读了一遍又一遍，越读心情越沉重，为自己的无能为力而羞愧。我在课余走出了校门，开始做社会兼职赚钱，把挣来的每一分钱一起存在一本存折上，并给这本存折取了个名字，叫“壁挂公路专款”。我很清楚，从白云生处花团锦簇的我的家，到连接乡级公路的13公里路程，全部在山腰上蜿蜒，特别是要从4公里多的扯根坡悬崖陡壁上开凿公路，这点“专款”如杯水车薪。但我决定饿肚子也不能动用其中一分钱。ㅤㅤ⑬几个月后我毕业了，分配在省城武汉工作。第一个月拿到工资后，我连同那笔“专款”一起，全部寄给了幺叔，委托他代我们为那个壁挂公路买雷管、炸药，算是专款专用。ㅤㅤ⑭一年后的一天，我又收到了我爸的来信。他在信中说，村里那段路已经修好了，公路已经修到扯根坡了，现在进入修路工程最艰苦也是最危险的路段，要在悬崖陡壁上凿出一条“天路”。回信中，我再三叮嘱父老乡亲们注意安全。ㅤㅤ⑮随着国家新农村建设、村村通等政策的不断落地，悬在我心上的壁挂公路，历时10年，终于通车了。ㅤㅤ⑯这年春节，我带着妻儿回家。我们坐车一出县城，突然看见通往我家的那条乡级公路变成了宽阔的沥青公路。当汽车拐进到壁挂公路时，展现在我们眼前的是一条连接那云上花间的盘山玉带，仿佛一把打开崇山峻岭的钥匙，直插云霄。我们惊艳于这条玉带的壮观，惊诧于在那条玉带上蜿蜒行驶的大小车辆。我与妻儿下了车，用脚丈量着这条天路的长度。ㅤㅤ⑰我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。今日，这条以愚公移山精神震惊人世的壁挂公路，吸引了无数山外来客来看这蜿蜒在云上花间的人间奇景，久久不愿离去。14.选文讲述了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2分）【答案】幺叔带领乡民们历经艰辛磨难和危险，10年后开通了家乡难于上青天的蜀道，吸引力无数山外来客。15.请简要分析选文第⑩⑪段中加点字“坚定”的含义。（2分）【答案】两个“坚定”，突出了幺叔修路的决心，以及对家乡的熟悉。16.选文第⑦段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分）我暗暗对它发誓：我一定好好读书，让我家乡的路变得跟它的路一样好走。【答案】心理描写，表达了作者对家乡的热爱及对家乡变化的赞美之情。17.请从修辞角度赏析第⑯段画线句。（3分）【答案】比喻，运用比喻的修辞手法，把壁挂公路比作盘山玉带和打开崇山峻岭的钥匙，写出了壁挂公路的美丽及其作为沟通外界的桥梁的重要作用，展现出作者对壁挂公路的赞美与无比自豪之情。18.选文第⑦段为什么要写武汉的城市风貌？（3分）【答案】形成对比，突出家乡的落后，也为下文作铺垫。揭示文章主旨。19.请从内容和结构两个方面分析选文第⑰段的作用。（4分）【答案】内容上：表明家乡的路修好之后，改变了家乡的风貌，带来了家乡的巨大变化，突出了文章主旨：赞美了家乡人民勇敢坚强，不怕困难，坚持不懈的愚公精神，表达了作者对家乡的热爱及对家乡变化的赞美之情。从结构上看，呼应文题“云上花间”和开头，首尾呼应，结构完整。（四）阅读下面的非连续性文本，完成第20～23题。（10分）【材料一】夜幕降临，万物俱寂。静谧的燕山之巅，一只“巨眼”缓缓睁开，眺望浩渺星空，追寻宇宙奥秘。这只“眼”就是中国科学院国家天文台的国家重大科学工程——郭守敬望远镜(LAMOST)。近日，LAMOST的1年先导巡天和8年正式巡天的数据集对国内天文学家和国际合作者发布。其包含约1700万条光谱、775万组恒星参数，数据产品精度达到国际先进水平。【材料二】在LAMOST建成之前，人类通过拍照观测的天体已达上百亿个，但进行过光谱观测的天体仅占万分之一。LAMOST开了国际天文领域大规模光谱巡天的先河。自此以后，天体光谱数据呈井喷式增长。【材料三】与传统的“照相式”天文望远镜不同，LAMOST不是给某一片天区的恒星们拍合照，而是获取它要观测的每一颗星的光谱信息。1825年，法国哲学家孔德断言：“恒星的化学组成是人类绝不能得到的知识。”然而不久后，这一判断便被无情推翻。彼时，光谱学诞生，天体物理学从此正式成为天文学的一个重要分支。科学家发现，每个化学元素都有自己独特的光谱曲线，就如同身份证一般具有辨识性。从那时起，人们才意识到，原来遥远而神秘的星光历经漫漫星际旅行，满身风尘，跌跌撞撞投进地球怀里，带来的不仅仅是“它在那里”的消息，还有“它以什么形式在那里”的诸多秘密。基于光谱分析,从这簇星光中，我们不仅能发现恒星的化学组成和元素丰度,还能推出它的许多性质，例如天体类型、距离、视向速度、物理条件(温度、密度、压强等)、天体年龄等，从大量天体的光谱观测中还可以发现许多特殊的天体和天文现象。为此，科学家将光谱望远镜LAMOST的工作形象地比喻成为恒星做“人口普查”。而所有这些，都将服务于LAMOST设立之初的科学目标：河外星系观测、研究银河系结构和演化以及多波段目标证认。“我们更新了数据处理系统，花了9个月的时间，将1年先导巡天和8年正式巡天的数据全部重新处理一遍，保障了巡天数据的系统性、一致性和完整性，方便研究人员取用。”LAMOST运行和发展中心常务副主任赵永恒说。海量、繁杂的光谱巡天数据通过处理和质量分析等工作后，将分门别类地贴上相应“标签”，归入数据库，成为构建“数字银河系”的重要基石，等待科学家们调取、研究。【材料四】赵永恒指出，LAMOST有两大创新技术：主动光学技术和并行可控式光纤定位技术。古人云，鱼和熊掌不可兼得。对于望远镜而言，大口径意味着“看得清”，大视场会“看得多”，二者就是一对鱼和熊掌的矛盾体。而上述两大技术让LAMOST看得既清又多。主动光学技术是主动改变镜片形状，“自动聚焦”让成像更加清晰。LAMOST创造性应用此技术，突破了望远镜大口径与大视场难以兼得的瓶颈，令其成为世界上口径最大的大视场兼大口径及光谱获取率最高的望远镜。早前，一台光谱望远镜同一时间只能观测一个天体。后来，随着科技的发展，光谱望远镜的同期观测数量才逐渐多起来。直到LAMOST建成前夕，国际上同类设备一次最多能观测640个天体。LAMOST呢？答案是4000个。1.75米的焦面板上密密麻麻地安插着4000根光纤，LAMOST自动光纤定位系统可在数分钟的时间内将光纤按星表位置精确定位，随之展开观测。此前，国际上常用的是人工摆放光纤等做法，动辄耗费几个小时，且每次更换观测天区前，都要对标星表位置调整光纤位置，不仅耗时耗力，定位精度也差。而LAMOST光纤定位误差不超过40微米，比一根头发丝还要细。20.下面的句子运用了什么说明方法？有何作用？(3分)在LAMOST建成之前，人类通过拍照观测的天体已达上百亿个，但进行过光谱观测的天体仅占万分之一。【答案】列数字。通过“已达上百亿个”和“仅占万分之一”这两个数据，准确地说明了在LAMOST建成之前，人类进行过光谱观测的天体数量很少。21.LAMOST有哪些优点？请阅读材料四后简要概括。(3分)【解析】根据材料四第一段中“对于望远镜而言，大口径意味着‘看得清’，大视场会‘看得多’，二者就是一对鱼和熊掌的矛盾体。而上述两大技术让LAMOST看得既清又多”和第三段中“直到LAMOST建成前夕，国际上同类设备一次最多能观测640个天体。LAMOST呢？答案是4000个”可知LAMOST成像更加清晰，单次观测的天体数量多。根据材料四第四段“1.75米的焦面板上密密麻麻地安插着4000根光纤，LAMOST自动光纤定位系统可在数分钟的时间内将光纤按星表位置精确定位，随之展开观测”和第五段中“而LAMOST光纤定位误差不超过40微米，比一根头发丝还要细”可知LAMOST定位精度高。【答案】成像更加清晰；单次观测的天体数量多；定位精度高。22.下面对材料二、三、四有关内容的表述，不正确的一项是(A.LAMOST开了国际天文领域大规模光谱巡天的先河。B.法国哲学家孔德断言：“恒星的化学组成是人类绝不能得到的知识。”然而在LAMOST建成之后，这一判断便被无情推翻。C.河外星系观测、研究银河系结构和演化以及多波段目标证认是LAMOST设立之初的科学目标。D.光谱巡天数据通过处理和质量分析等工作后，被归入数据库。【解析】根据材料三第二段“1825年，法国哲学家孔德断言：‘恒星的化学组成是人类绝不能得到的知识。’然而不久后，这一判断便被无情推翻。彼时，光谱学诞生，天体物理学从此正式成为天文学的一个重要分支”和第三段中“科学家发现，每个化学元素都有自己独特的光谱曲线，就如同身份证一般具有辨识性”“带来的不仅仅是‘它在那里’的消息，还有‘它以什么形式在那里’的诸多秘密”可知在光谱学诞生后，法国哲学家孔德的断言就被推翻，并非是“LAMOST建成之后”才被推翻。【答案】B23.下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是(A.LAMOST的主要功能是给宇宙中的恒星们拍合照。B.对于望远镜而言，大口径和大视场是一对矛盾体。因此，望远镜不可能看得既清又多。C.一台光谱望远镜同一时间只能观测一个天体，而LAMOST一次最少能观测4000个天体。D.人工摆放光纤等做法，不仅耗时耗力，定位精度也差。【解析】A项，根据材料三第一段“与传统的‘照相式’天文望远镜不同，LAMOST不是给某)(2分))(2分)一片天区的恒星们拍合照，而是获取它要观测的每一颗星的光谱信息”可知LAMOST的主要功能是获取宇宙中的恒星们的光谱信息，并非“拍照”。B项，根据材料四第一段“赵永恒指出，LAMOST有两大创新技术：主动光学技术和并行可控式光纤定位技术。古人云，鱼和熊掌不可兼得。对于望远镜而言，大口径意味着‘看得清’，大视场会‘看得多’，二者就是一对鱼和熊掌的矛盾体。而上述两大技术让LAMOST看得既清又多”可知以往的望远镜无法看得既清又多，但是LAMOST运用了主动光学技术和并行可控式光纤定位技术，可以看得既清又多。C项，根据材料四第三段“早前，一台光谱望远镜同一时间只能观测一个天体。后来，随着科技的发展，光谱望远镜的同期观测数量才逐渐多起来。直到LAMOST建成前夕，国际上同类设备一次最多能观测640个天体。LAMOST呢？答案是4000个”可知随着科技的发展，光谱望远镜的同期观测数量多起来了，不止一个；LAMOST建成后一次最多能观测4000个天体。【答案】D（五）名著阅读。（5分）阅读下面名著文段，回答问题。（5分）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。24．上面这段文字选自前苏联长篇小说《______》，作者是____________。主人公保尔是在______（人名）的启发和教育下，走上了革命道路。（3分）【答案】《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基朱赫来25．“这是他第四次死里逃生。”请你用扼要的语言把这“四次死里逃生”事件补充完整，并说说“四次死里逃生”的意义。（2分）第一次是：与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次：________________________________________________（1分）第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。“四次死里逃生”的意义：__________________________________________（1分）【答案】第三次：繁重紧张的肃反工作三击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；这四次“死里逃生”的意义：体现了保尔坎坷不平的人生历程，练就了钢铁般的坚强意志，表现了保尔顽强的生命力。三、写作。（40分）26.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）苏轼的心中装下承天寺的月光，走向豁达；陶弘景的心中装下山林的美景，坚守一份宁静和淡泊……生命之长河，我们在万事万物中感知人情冷暖，积蓄智慧，汲取精神与文化的能量。你的心中曾装下了什么呢？请以《心中的___________》为题，写一篇文章。要求：(1)先将题目补充完整，然后作文；(2)文体不限；(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作；(5)作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。【解析】本题考查半命题作文的写作。“心中的”有两层含义，一是指心中所装的让我们念念不忘的“人”或“物”；另一层含义是理想的境界，这种境界可能是超越现实的，比如心中的理想社会，心中的理想人际关系等，这种境界反映了一种美好的追求。根据材料中的名人事例可知，题目中所补充的内容，应该是美好的事情或者思想、品质高尚的人，抑或是美好的、令自己感动的事物，如一个眼神、一个动作、一句话等。在选材的过程中要注意回忆自己的生活经历，在写作中写出这些生活片段，要写有“我”之文，要言之有物，这样文章就不会空洞。【答案】心中的明灯有这么一个人，他出现在我的生命里，像一盏明灯，照亮了我前行的道路。他就是我的班主任——宋老师。说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我们平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是宋老师就与众不同，与我的前任班主任简直有着天壤之别。我们犯错了，他会严厉地批评教育，不给我们留情面。如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多烦琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。那天中午，我多点了两个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让宋老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被宋老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗？这个馒头经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它做出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动！”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了“光盘族”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我呢？不过，宋老师也有温柔的一面。在一次升旗仪式上，我前面的那位同学可能是因为没吃早饭，身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是宋老师！宋老师轻轻地扶着她，并关切地问：“你怎么样了？哪里不舒服？今早上吃过早餐了吗？”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。这就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师，正因为有了这样一位老师，才使我明白了许多做人的道理。我将在这盏明灯的照耀下，不断地严格要求自己，走好自己的前行之路。
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