秋风
来的突然——一阵阵涩涩的秋风，随着一片片泛黄的秋叶，风，静静地来了。 先是觉察到他的样子，从遥远的树林中看到，从无余的草地中看到—— 摇曳着，摇曳着……
摆动中，林中的每一片树叶、每一枝木杈、每一丛绿草，都变成了美轮美奂的舞者。淡淡轻盈的清风宛如大自然的手，指挥着一段又一段优雅的舞步，每一个动作都带着曼妙的意味。
秋风打破了树林的寂静。阳光下，林的悸动传染了每一株植物，轻如燕居，疾如惊鸿。在风中，所有的涤荡都跟着统一的节奏，那么统一，那么整齐。这唯美的游移仿佛在大自然的舞台上跳跃，跳进我的眼，跳进我的心。
这自然的舞动，是舞者很难模仿出来的，然而只要见过这自然的舞，便难以忘却。 不知在什么时候，风，静静地停了，叶，也停止了律动，林中一下子又回到了刚才的宁静。远处，一只不知名的白兔开始寻觅起来，仿佛在舞会之后寻找干刚才的舞伴。近处，几片意犹未尽的秋叶似乎再要争脱树枝的挽留，自由的飘落—— 微——微——摇——摇…… 仿佛是下任秋风的起始符。
慢了点，但是纯手打，网上不会有重复的
在一个寒冷寒冷的冬日，我飘洒在浩渺浩渺的宇宙，像一只可爱的蜜蜂，飞舞在飞舞在美丽的花丛。
蜜蜂在花际自由穿梭，用自己的方式快乐的交流，而我却飞行在辽阔的天空，让风儿装扮着我美丽的姿态。梦儿伴着我愉快的路程，好奇的孩子用小手迎接我的降临，他们本想欣赏我美丽的容颜，却不知道我会魔术般的在他们手里化身为雨水。
为了尽快的享受大地的拥抱，我使劲的和风儿进行PK，我一路奋力挣脱风的阻力，朝着既定的目标，放弃风中的嬉戏。我思念儿童们兴奋的笑脸，我思念散发母性的大地，我想他们也同样思念着我，于是我加快速度奔向大地。
第一个迎接我的是一个酒楼的服务员，她把我堆成大大的雪人，还帮我打上红红的领结，戴上金边眼镜，然后把我存入数码相机变成永恒的印记。绿油油的麦苗被我轻轻覆盖，干涸的根须被我无声的滋润，农民伯伯露出开心的笑容，他们在估计着来年的好收成。
我喜欢看他们这样的开心，醉心与他们由衷的赞美，我把爱心倾心交付，从而点亮农民伯伯丰收的梦。大地母亲将我深情的拥入怀里，孩子们轻轻的把我捧在手心，我在大地的亲吻和孩子们的注视中幸福的融化，化成水的我悄悄的渗入大地。
于是我沉睡在大地的体内，陶醉在我下一个梦里，我相信：明年的冬天会更加美丽……。
我的老家在辽宁鞍山，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物……，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。
小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。
记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。
啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。 一颗种子，一阵微风，就能营造一片蒲公英的灿烂.
蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，就是能触动人心中最柔软的地方.
蒲公英的种子靠风来传播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每一个角落安静的，谦卑的观察世界，不管谁要带它走都决不反抗，没有用花刺和毒汁来防御别人，这是对世界多么彻底的爱.
蒲公英也有激情迸发的时候，大片的蒲公英飞舞在空中，象会飞的雪花，象飘低的云朵，联想大幅涌来，这是否是天女在微服出巡？
风越长久，蒲公英飞的越远，无论是多麽偏僻的地方，多么荒凉的地方，蒲公英都愿意留在那里，这是对世界多么无私的爱.
下一年，各地的蒲公英又会繁育后代，各自起程，飘向更远的地方，这是对世界多么广阔的爱.
就是这样无穷无尽的奉献，就是那样飘翔在天际，不在乎世人的眼光是否在它们身上，只是到每一个角落去，把根留住.
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天又不为人知的来了。
秋天的天像是被画出来似的，蓝得灼你的眼。空气也异常的清新，吸一口舒服极了。秋天的一切又仿佛是新生的，让人感到何时何地都有一丝生机。
虽然秋天的花草树木等大多已经枯萎，但是只要你细心的去看，就会发现“新大陆”。瞧，那是什么？是秋菊，千姿百态又五颜六色，实在是惹人喜爱。再瞧那花瓣，细长细长的，一朵接一朵的秋菊似乎被这些细手连了起来，就像小孩子们手拉着手转圈。靠近它们，一股股芳香又来引诱我的鼻子，在旁边站上一会，肯定能让我们心旷神怡。
秋天的田野，是一片金黄的景象；是一片繁忙的景象；是一片收获的景象。走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天和地也融为一体，到处都是一片金黄。稻子长得也十分好玩，个个挺着个大肚子，似乎快要爆炸了。在这田野里，站上一会，也让人感到秋高气爽。
树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。 秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。 秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。 秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上.所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点.如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处.如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写.。 古人有句话说的好ب“宝剑锋从磨砺出ا梅花香自苦寒来。”
大家会感觉冬天很寒冷ا都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放ا雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立ا显现出与任何花儿都与众不同的姿态。
中华民族的英雄有很多ا他们都是经历过风风雨雨的ا毫不退缩ا毫无惧色ؤ它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一ؤ这么多的荣耀ؤ同时ا梅花也付出了代价ا它经历的困难不知有多少。 我爱梅花ا爱它的骨气ا爱它的坚强ا爱它的永不屈服。
它在严寒的冬天时不肯屈服ا将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。
梅因冬天而存在ا而正因为梅花也使冬天添加了几分温馨、清香ا减少了几分严寒、冷酷。 在百花凋谢之时ا唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花ا傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬ا地冻天寒ا那傲雪而放的梅花ا开得那么鲜丽ا沁人心脾。
那白里透红ا花瓣润滑透明ا像琥铂或碧玉雕成的梅花。有的艳如朝霞ا有的白似瑞雪ا还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟ا在同一颗梅树上ا可以看到花开的各种形态。有的含羞待放ا粉红的花苞鲜嫩可爱ة有的刚刚绽放ا就有几只小蜜蜂钻了进去ا贪婪的吮吸着花粉ة有的盛开许久ا粉红柔嫩的花瓣若人喜爱ة先前热热闹闹开过的梅花ا如今花瓣以凋谢……风吹花落ا是的ا梅花不是娇贵的花ا愈是寒冷ا愈是风气雪压ا它开得愈精神ا愈秀气。
吹拂它的不是轻柔的春风ا而是凛冽的寒风ة滋润它的不是清凉甘甜的雨水ا而是寒气逼人的冰雪。只有具有挑战的生活ا才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香ا面对如絮飘舞的白雪ا她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天ا也从不炫耀自己的美丽ا它有着一副傲骨ا也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨ا一股别具清逸幽雅的清香就从窗外飘来…… 梅花是中华民族的精神象征ا是南京一块闪光的金子。梅花美ا却把美留给了洁白无瑕的天地ة梅花香ا却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛ة梅花俏ا却“俏也不争春ا只把春来报。” 梅花ا傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁ا死而后已。 以一抹余红换来春满天地ؤ。
我不相信，以前严肃大方的英语老师竟然哭了，哭的是那么伤心，那么凄凉。 在英语课上，老师仔细认真地教育我们不要走歪路，然后在黑板上写下了四个字：相信父母。默默地走到纸篓旁，我竖起耳朵一听，瞪大双眼一看，老师在默默地抽泣。 我的眼泪随着老师的眼泪而落了下来，车璐转过头来，原来她也哭了，我和她相视一望，泪水湿透了双眼。一日为师，终生为母，我们和老师的情意，比大海还宽阔。 老师的抽泣声越来越大，我们的抽泣声也随着老师的抽泣声而变化，大家都哭了。突然一位同学跑上前去，低了一块纸巾给老师，掌声又不断的持续着。
老师感动极了，哭得更厉害了。时间在流逝，老师由小小的抽泣变成了放声大哭，她像一个孩子，像一个淳朴而天真的小孩子。
我猛然一惊，爸爸说过，老师的妈妈是被老师气死的，她因为一时间走了歪路，没听妈妈的劝，最后她妈妈喝药水而亡。我已经无法控制自己了，多么希望我能走进老师的心里，来安慰她。
老师，您别伤心了，过去的就让它过去吧！何必再想它，会有更好的明天等着你。这是您常说的一句话，难道您忘记了吗？英语老师，我代表全班同学向你说一声：“我们不会走歪路的！您的一句劝，我们铭记在心。
六年来有滋有味的小学生活马上就要结束了，六个年轮如流水般稍纵即逝，一去不复返，六年来，我最难忘的就是教导我的老师了。
我的老师十分的严厉。为什么说她严厉呢？那是有原因的。
那是一个万里无云，阳光明媚的早晨，我早早的来到了学校，尽管天气很好，可我感觉天气如同一个大蒸笼一样，我感到闷闷不乐，因为昨天晚上就只顾着看电视了，没写作业，一早来到学校，心中忐忑不安，害怕老师发现。早读时我心中只想着怎样在老师不注意间补完作业，可是老师那双清澈见底的眼睛就像一个监控器，一直盯着我，我心虚极了，但早读快要下课了，我再不补，老师就会发现的，于是我偷偷地写起作业来，不知不觉间老师已经走到我的面前，一手夺过我的那本空白的作业本，看了看，生气的说：“你是一个好学生，怎么能不写完作业呢？你这样子做，不就是给学生做了一个坏榜样吗？你觉得这样做对吗？仔细想想，不然你就当差生吧！”我听了，脸上火辣辣的，心中想：老师你怎么能在全班同学的面前这样说我呢？再怎么说，我也是一个好学生啊！可是后来，我又想了想，本就是我的不对，我不应该在晚上不完成作业，被骂也是自作自受，不能怪别人。 我又抬头望了望老师那双严厉的眼睛，那双眼睛里满是失望，我心想：我一定要好好学习，让老师再次对我充满信任，我一定要让老师对我刮目相看！于是我做什么都认真了起来，下课认真钻研数学难题，上课时专心致志地听讲，作业再也没有出现过没做完的情形，我随着付出，也得到了回报xb终于，“功夫不负有心人”我的作文竞赛几乎次次都拿奖，可真是“一分耕耘，一分收获”啊！ 获奖的那一刻，我感觉整个世界都充满了勃勃生机，花儿在微风中散发出沁人心脾的芳香9517立刻迎来了一群蜜蜂和蝴蝶，它们在微风中翩翩起舞，仿佛一个个亭亭玉立的少女。小草也频频点头，仿佛一个个彬彬有礼的绅士。
鸟儿站在枝头，唱起婉转动听的歌，那一声声啼叫，就像是在为我祝贺。树枝哥哥在风中，“沙沙”作响，为我感到开心。
因为老师的严厉，我才一直保持着优秀的成绩，可真所谓是“严师出高徒”啊！ 老师虽然严厉，但也有慈祥的一面。他那慈祥的一面就犹如天使，让我在她的保护下，健康成长. 我从小学三年级时，妈妈便经常去外地出差，因为不能照顾到我，我便被送到了外婆家，因为缺少母爱的温暖，我的性格十分内向，不擅长与人交流32那是一节活动课，我不小心摔倒了，腿被擦伤了，我看见腿受伤了，流出了鲜红鲜红的血，一下子吓得哇哇大哭。
老师听闻，飞一般的跑到我身边，轻轻地撩开我的裤脚，一看流血了，连忙小心翼翼地背起我，把我背到医务室，仔仔细细的为我擦洗伤口，见我的脸早已变成了小花猫，便笑着说：“你看，你都已经变成小花猫了，走，老师带你去洗洗。”说完，背起我，走到水龙头旁，捧起水，为我洗脸，我望着老师为我洗脸，还不时的告诉我：“以后小心一点，不要再摔伤了。”
我望着老师那双深邃的眼睛，感觉到了妈妈呵护的温暖，流下了泪水。 从此我不再孤僻，而是善于交流，每天都活在快乐之中7啊！老师，您就像是我的妈妈，在我受伤时d无微不至的照顾我；在我失败时，告诉我“失败是成功之母”的道理；在我骄傲时，警戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”……老师，您的慈祥让我想起了那句千古传颂的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”。
老师，您就是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵；老师，您就是默默奉献的落花，印证着“落红不是无情物，化作春泥更护花”；老师您就是一盏明灯，在我迷失自己的时候，为我照亮前进的路hlpt老师，您的付出不会白费，我将以优异的成绩来回报您！ 在我六年的的小学生活里，最令我难忘的便是辛勤哺育我们成长的老师了，老师的。 余下全文>> 12。
今天我们来到了美丽的内蒙古大草原。
大草原真绿啊，绿的仿佛是一块闪闪发光的绿宝石；大草原真静啊，静得可以让你听到牛羊的叫声；大草原真大啊，大的让你找不到边际。
近看，野花野草铺在脚下，其中有许多不知名的昆虫从中跳蹿出来，有些还带着“咔嚓咔嚓”的声响。长长的野草似乎在用它们“锋利”的草片刺扎着我们这些不速之客的腿脚，微微有些痒痒的感觉。野草堆中不时有些晒干的马牛粪便，有时不留神踩在上面，硬硬的。
极目远眺，一片连绵起伏高大的绿山，望不到边。这些山与天相连，犹如一幅水墨画。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。成群的牛羊像朵朵棉花镶嵌在草地上，让我们体会到了诗人笔下的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的情景。 仰视，几朵白云缓缓地飘过蔚蓝的天空。白云有像马儿在天上奔跑着；有像鸟儿在天上自由飞翔着；有像棉花糖的，似乎在故意吸引我们味口。而那些分散开来的几朵小云则像几只与羊群分散的小羊，盲目地追随着其它羊群。
再次低看，我已置身于花海之中，各种花香扑鼻而来。蜜蜂仍在辛勤地采蜜。 张开双臂，闭目，贪婪地深吸一口气，我已陶醉于大自然之美中。美丽的蓝天白云，宽广的绿色草原，洁白的羊群，形成一道美丽的风景线。而我，也已成为大自然的一员。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容