六年级下册语文试题小升初模拟试卷2含答案苏教版

六年级下册语文试题 -2019年小升初模拟试卷 2（含答案）苏教版

时间：90分钟 分值：100分

40分） 第一部分：累积与运用（

3分） 一、以下加点字的音完整正确的一是（ （ ） B. A.琴弦（xuán） 玉屑（xiè） 燕山（yān） 享有盛誉（xiǎng）

． ． ． ．

C.茶（qī） 拎着（līng） D. 活（yuè） 有尽有（yìng）

． ． ． ．

3分） 二、以下各的音、形、完整正确的一是（ （ ）

A. 瘦削（xiāo） 光荏苒 嗷嗷待哺 （喂食）

． ．

B. 匙（chi） 神峻 只留清气乾坤（天地）

． ．．

C. 栖息（qī） 抑挫 化夷（平展、安全）

． ．

D. （bīn） 清楚可 而不舍 （雕琢）

． ．

3分） 三、以下没有字的一是（ （ ）

A. 金壁煌 B. 同仇 温文而雅 拒

C.美美

素裹

D.

措手不及 刀霜

3分） 四、以下句子中加点使用正确的一是（ （ ） A.小迷娜娜很勤，只有 起字来，才特投入，即便手段酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。

．． ． ．． ．

B.小到西湖游乐，春暖和，风景怡人，陶醉此中的他衷心的道： “太美了！真是‘暖

熏得游人醉，直把杭州作汴州’！” ．．．．．．．．．．．． C. 上个礼拜，体育老划已久 的两校足球友于在体育成功行。

．．．．

D.“奶奶，天晴了，你把花生取出来晒晒，它霉了。”婷婷在三嘱咐．．。

3分） 五、以下句子中，表述内容与原著不一致的一是（

．

．

（ ）

《小王子》中小王子“我”阳吃不吃刺的花，“我”搪塞他，他气哭了，“我”宽慰他 要羊画个嘴套。 B. 《城南往事》中英子把秀和儿送到火站后就病倒了， 在医院里昏倒十多天才醒了来。 C. 《草房屋》中大奶奶了油麻地小学的一只南瓜， 不幸淹死，人自成了油麻地有史以 来最壮的送葬伍。

《夏洛的网》中夏洛在威伯回谷前它，一只蜘蛛不可以只想着捕获和吃，而通帮助别人提高生命的价。 六、依据文内容天空。（25分）

可言志，人常用它来表达自己的人生、气和抱。有名女人李清照在《夏季句》中 写道：“ 、 ”；于 在《石灰吟》中 表白： “ ， 。”的句有“ ， ”。（6分） 2. “眼前惨淡了，但是能感左右和上方的山石仿佛都在朝我 。我又感假如把 ，撞破角，擦鼻子。”所填的反应出缝隙 的特色。（3分） 3. 本学期我学了一对于“水”的文。《江之歌》里写道：你用 ，培育各 族子女；你用 ，挽起高峰海洋。烟台的海四时特色不一样：春日 ，夏 日 ，秋天高，冬日 。孔子水仿佛有 ，仿佛有情，仿佛 有 ，仿佛 。（6分） 4.本学期我了多好老，如 的刘老， 的孔子， 的福 楼拜等等。在我的小学生活中，你也必定有多得思念的老，如教 年的 ，他（她） 你印象最深的一句是 ，之，你最想老的是 。（6分） 5.

的太阳是她 ，暖和的是她 ⋯⋯ （4分）

1

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第二部分 分）

（一）竹桃（片段）（

但是竹桃的妙不只于此。我特喜月光下的竹桃。你站在它下边，花是一模 糊；但是香气却不含糊，烈烈地从花枝上了下来。它把影子投到上，叶影参 ．

差,花影迷离，能够惹起我多想象。我想象它是地，它竟然就是地了。一堆影子是洲，那

：累与运用（ 6分） （cāncēn）

302

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一堆影子是非洲，中间空白的地方是海洋。刚巧有几个小虫子爬过，这就是远渡重 （chóngzhòng）

． 洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的显现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。细风咋起，叶影吹动，这一幅画竟变为活画了。 用“√”给加点的字选择正确的读音（1分）。

32.写出作者在月光下看夹竹桃的影子时想象的三幅画面。（ 分）

1 ）_______________（2）_______________（3）_______________

13.用“______”画出这段话的总起句。（ 分）

用简短的语言归纳这段_______________________________________________。（1分）（二）母鸡（13分） 我一直厌烦母鸡。不知如何受了一点 jīngkǒng（ ）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再 嘎嘎到前院，没结没完，而并无什么原因 ;厌烦!有的时候，它不这样乱叫，但是细声细气的，有什么 心事似的，颤颤轻轻的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，令人心中马上结起个小疙瘩来。 它永久不抗争公鸡。 但是，有时却侮辱那最 zhōnghòu( )的鸭子。更可恶的是它碰到另一 只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不可以使全球都知道它这点成绩 ;就是聋子也会被它吵得受 不下去。 但是，此刻我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 无论是在院里，仍是在院外，它老是挺着脖儿，表示出生界上并无可怕的东西。一个鸟儿飞过， 或是什么东西响了一声，它马上 jǐngjiè( )起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战 ;看看前，看看 后，咕咕的警示鸡雏要马上会合到它身旁来 ! 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的子女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了很多。倘如有其余大鸡来抢食，它必定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土沐浴 ;一天教多少多少次。它还半蹲着 --我想这是相当劳苦的 --教它 们挤在它的翅下、胸下，得一点暖和。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或其余地方，它一声也不哼。 在夜间如有什么动静，它便放声啼叫，顶尖利、顶 qīcǎn( )，使任何贪睡的人也得起来看 看，是否是有了黄鼠狼。 它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它伟大，由于它是鸡母亲。一个母亲必然就是一位英豪。 我不敢再厌烦母鸡了。 在文中的括号内写出词语（2分） 查词典。（1分）

1）背；（2）仰仗； “负”用音序查字法应查字母 _____，它在词典里有这些解说：（

（3）遭到；（4）担负；（5）失败。在“负责”一词中应选

3 ．写出以下词语的近义词和反义词。（2分）

惊慌_____（ ）（

4 ．仍旧子写词语。（2分） 颤颤巍巍：___________

）

英勇_____（

）（

）

___________ ___________

___________ __________

___________ ___________

如怨如诉：___________

母鸡，由于它___________、___________、 5 ．本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我”

___________。以后“我”_____母鸡，由于它__________、__________ 、_________。（4分）

6.由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？谈谈原因。（

2分）

______________________________________________________________________

（三）雪地里的暖（ 11分）

3

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（1）几日的暴雪，小城装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。蜷 在家里，菜

．

也不想去，幸亏，有外。

2）一股冷呼着扑．，送外的“士”．着一白雪站在前。他“白”了，睫毛也“白”了，却分外的。他大口大口的喘着气，呼出的气，也是一一的白。餐盒来，有一

点手。他却声致歉：“不起，到了几分。”我看他的雨膝盖破了一个洞。他解：“路太滑，摔了一跤，子坏了，盔也坏了⋯⋯” 3）我跑屋拿了干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。的天气⋯⋯真是辛苦你了。”

士擦和上的雪，声感：“，是我今年送的最后一，准回家年了。夜晚的⋯⋯不知道能不可以正常出。”

4）我他倒了一杯茶，又找了一个不用的盔送他。士很不意思的喝着茶，：“我今

天碰到的都是好人。上午，我．到三杯奶茶的。你猜怎么着？”他取出一配送，上边注着：一杯送你，此外两杯麻你送邻近的工、警察，或许其余露天作者。

5）配送有点湿，有点。士当心点把它折好，从头的放到口袋里。“你知道？奶茶店的妹 妹特地把三杯奶茶包的。我把一杯奶茶了店口雪的清工阿姨；另一杯奶茶了路口指 交通的警察；第三杯奶茶了雪的志愿者。”士拍拍口袋， “我，有配送就了。”士 喝完茶，戴上盔，重地了声“”，就“蹬蹬”地下楼去了。

（6）雪仍旧在下，冷冷的刮得雪花四翻。但冰雪覆盖的城市， 防洋溢着的暖意⋯⋯ 1.以下中，文中加点字的表达成效剖析不合理的一是（ 3分） （ ） A. “蜷”表出因天气劣人在家中不肯出门的内心。 B. “扑”表出冷天气里寒忽然冲室内的子。 C. “”表出雪下的猛及士冒雪送外的不简单。 D. “”表雪天严寒，人急需奶的内心。 2.第（5）自然段中，描绘“配送被当心服好”一是因（ 2分） （ ） 是新年到来前士送的最后一。 一有客送士的特礼品。

子注的派送明暖和了士的心。 子雪天人相互关的温情。

3.文章多描绘雪，其作用剖析不合理的一是（ 2分） （ ） 明日气劣，托出守位的可敬。 交代事件生境，者忧如身其境。

凸文章“雪冷天寒，人心暖和”的主。 告者，暴雪天气如何影响人的出行。

4.下边是同学短文内容的归纳，你最适合的一是（ 2分） （ ） 暴雪天气，外述他的奇遇，“我”感觉暖和。 暴雪天气，“我”与外士聊聊雪天里生的故事。

暴雪天气，外士的所所遇，折射社会人情的暖和。 暴雪天气，外士的情述，城市洋溢开暖意。 5.以下是同学（ 6）自然段画句子的理解，你最适合的一是（ 2分） （ ） 外士持雪天派送，作者感觉暖和。 雪天关者，人心感暖和。

士送来的外，雪天吃着必定暖和。 相互关，人感觉城市洋溢着暖和。 第三部分：作与表达（30分）

小学的学就要束了，在漫的学生活中，你和老、人、同学朝夕相，切沟通，回 一下，他的那句你最有启、最耐人互相？以“那句 ”写一篇叙文（友 情提示：横上可填“激励、点醒、暖和、改⋯⋯”）， 400字左右。

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参 照答案

第一部分：累积与运用（ 40分）

享有盛誉（xiǎng）(3 ．

分)

一、B.燕山（yān）

．

出题企图：此题主要检测学生的拼音掌握状况。

5

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二、C. 栖息（ ī）

．

q

抑扬顿挫

转败为胜（平展、安全） ．

(3 分)

出题企图：此题主要检测学生的音、形、义的掌握状况。

三、D. 措手不及

风刀霜剑(3 分)

出题企图：此题主要检测学生对形近字辨析能力。

四、C.上个礼拜，体育老师策划已久的两校足球友情赛终于在体育馆成功举

行。．．．．

(3 分)

出题企图：此题主要检测学生正确运用词语的能力。

五、B.《城南往事》中英子把秀贞和妞儿送到火车站后就发热病倒了，在医院里昏倒十多天才醒了过来。

(3 分)

出题企图：此题主要检测学生对课外书本的作者、内容、的掌握状况。 六、按课文内容填空（ 25分）

出题企图：此题主要检测学生对课文内容、古诗词、以及人物质量的掌握状况。 1、生看作人杰，死亦为鬼雄； 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间； 示例：何当金络脑 快走踏清 秋（答案不是独一） (6分)

2 、“眼前惨淡了，但是还可以感觉左右和上方的山石仿佛都在朝我 _挤压过来。我又感觉假如把头 稍 微抬高一点，准会 撞破额角，擦伤鼻子。”所填的词语反应出缝隙 __窄小的特色。(3分)

3 、本学期我们学习了一组对于“水”的课文。《长江之歌》里写道：你用 __甘甜的乳汁，培育各 族子女；你用 健美的臂膀，挽起高峰海洋。烟台的海四时特色不一样：春日 _轻快，夏季浪漫，秋 日高远，冬日 _凝重。孔子以为水仿佛有 _品德，仿佛有情谊，仿佛有 _理想，仿佛_善施教化。

(6分)

4、本学期我们认识了很多好老师，如 _坚毅乐观的刘老师，博爱广博的孔子，谆谆教导_的福楼拜等

等。在我们的小学生活中，你也必定有很多值得思念的老师。（答案不是独一 ）(6分)

5、大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸襟，茂盛的丛林是她俊逸的长发，暖和的太阳是她光亮的眸子，暖和的微风是她甜蜜的絮语(4分)

第二部分

出题企图：此题主要检测学生整体感知文本的主要内容、提取有关信息并解决问题的能力。 （一）夹竹桃（片段）（ 6分）

1. 用“√”给加点的字选择正确的读音（ 1分）。 Cēn ch óng 2. 写出作者在月光下看夹竹桃的影子时想象的三幅画面。（ 3分） （1）地图（2）荇藻（3）墨竹

：阅读累积与运用（30分）

3.用“______”画出这段话的总起句。（

但是夹竹桃的妙处还不只于此。我特别喜爱月光下的夹竹桃。 4. 用简短的语言归纳这段话的意思（ 1分）。 我特别喜爱月光下的夹竹桃。 （二）母 鸡（13分） 老舍 1.在文中的括号内写出词语（ 2分）惊慌 忠厚 戒备 悲惨 查词典。（1分）

1分）

_f____，它在词典里有这些解说：（ “负”用音序查字法应查字母

（3）遭到；（4）担负；（5）失败。在“负责”一词中应选_(4)_____

1）背；（2）仰仗；

分） 3 ．写出以下词语的近义词和反义词。（2

惊慌____惧怕 镇定 英勇__英勇 软弱

2分） 4 ．仍旧子写词语。（

（答案不是独一邻近即可）

6

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D E F G H I J K L M N O P Q R S

颤颤巍巍：大张旗鼓 高快乐兴 来来常常 浩浩大荡

如怨如诉：人流如潮 人来人往 有头有尾 悉心全力 （答案不是独一） 5．本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我” _____厌烦 母鸡，由于它 没事老是 叫唤、欺凌忠厚老实的鸭子以及其余母鸡、炫耀自己下蛋的本事 。以后“我”_喜爱_____母鸡， 由于它提高警惕时辰保护小雏鸡、为小雏鸡找吃的、教育小雏鸡。 （4分） 6. 由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？谈谈原因。（ 2分）

我想到了我的母亲。母鸡保护小鸡、为小鸡觅食、教育小鸡都表现了伟大的母爱，因此像极 了我们的母亲。 （答案不是独一邻近即可） （三）雪地里的暖（ 11分） 1.D 2.D 3.D 4.C 5.D

第三部分：习作与表达

（30分）

T

出题企图：此题主要检测学生的语言表达能力，以及标点符号的使用状况。

等(25—30）：贴题，内容详细，语句通畅，标点使用比较正确，错别字少，卷面洁净。 等(20—25）：贴题，内容比较详细，语句通畅，标点使用正确，错别字少，卷面整齐。 等(15—20）：基本贴题，内容欠详细，语句基本通畅，标点使用大概正确，错别字多。 等（15分以下）：不合题意，中心不明确，内容不详细，语句不通，标点和字错误许多。 此中：错别字每个扣 面太乱，笔迹潦草酌扣

0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣 1—2分。

0.5分，扣足

3分为止；卷

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