《纯金属的结晶》教案

《纯金属的结晶》教案

课程名称 适用对象 授课类型 机械工程材料 机械工程及自动化专业学生 金属工艺学 1.具有相关学习的知识基础 学情分析 2.具有学习的能力基础 3.自主学习能力薄弱 课题名称 课时数 主讲 纯金属的结晶 1课时（40分钟） 【知识与技能】 1.理解过冷现象和过冷度的概念； 2.了解金属结晶的一般过程； 3.了解均匀结晶与非均匀结晶的现象的原因和条件； 4.能知晓晶粒大小的控制方法； 教学目标 【过程与方法】 1.能养成独立思考的思维习惯； 2.在讨论中发现问题的规律； 3．学会寻找问题的方法。 【情感态度与价值观】 学会独立思考和培养严谨的科学态度，在实际应用中考虑更加全面。 【重点】 1. 晶核的形成条件与方式； 2. 晶核长大界面形状与晶体形态，晶粒大小的控制； 教学重难点 【难点】 1. 金属结晶的热力学条件、结构条件； 2. 温度梯度与生长形态； 教学方法 课前准备 讲授法、归纳法 布置教学内容、收集资料并准备好课件 【教学过程】

教学环节与时间分配 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课（ 3分钟） 自我介绍、简单复习与本节知识相关的知识点，引导学生思考 讲授过冷现象和过冷度知识；金属结晶的一般过程和晶核形成的方 回答问题，进入新课学习 使学生集中注意力，通过回忆和复习已学的知识，利于学生新课的学习 边听边理解， 吸引学生，让学生了解金属结晶的过程；促进学生的思考。 讲授新课（ 25分钟） 式；晶核长大方式和晶粒记笔记，并理解老 巩固练习（ 7分钟） 大小的控制方法 师提出的问题。 列出思考题，请学生回答，并为学生讲解。 做课堂练习，回答问题。 巩固学生所学的知识，并加深印象，促进学生学习的进步。 归纳小结（3分钟） 对金属结晶后所形成的组织，即晶粒的形状大小和分布对金属加工的性能和使用性质的影响做一个小结。 做一个小结，晶粒的形状大小和分布对金属加工的性能和使用性质的影响 培养学生自我总结的能力，学会思考。 布置作业： 作业安排（2分钟） 1. 何谓结晶和凝固？二者有何区别？。 2. 纯金属的结晶过 按时完成作业，培养良好的学习习惯。 培养学生自主学习的习惯，培养严谨的科学态度，在实际应用考虑更加

程？ 全面。 §2—1 纯金属的结晶 一、过冷现象与过冷度； 二、金属结晶的一般过程； 三、晶核形成； 板书设计 1、均匀形核； 2、非均匀形核； 四、晶粒大小的控制； 五、小结； 六、作业。 教学反思