新时期背景下大学思想政治教育创新模式研究

新时期背景下大学思想政治教育创新模式研究

张洺铭

陕西科技大学,陕西 西安 710021

摘要：思想政治教育对于大学生正确思想的指导能够产生积极影响，是当前世界各国教育当中的重要组成部分。本篇文章首先对当前大学思想政治教育中存在的问题进行实践调查研究，其次对新时期背景下大学思想政治教育创新模式进行分析，提出明确大学思想政治教育培养的目标，创新大学思想政治教育教学的方式以及拓展大学思想政治教育的评价模式等相关建议。 关键词：新时期背景下；大学思想政治教育；创新模式 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：

传统的大学生思想政治教育活动当中，教学方式较为单一、教学氛围较为枯燥等问题直接影响着高校大学生思想政治学习的质量与热情。新时期背景下，对大学生思想政治教育活动提出了更多的要求。在当前的时代背景下，大学思想政治教育活动也需要结合时代发展的特点与学生的实际性格特点，进行适当改革与创新，使大学思想政治教育活动能够真正发挥其价值与效果，为大学生正确思想观念、价值观念的培养奠定良好的基础。

1 当前大学思想政治教育中存在的问题

当前大学生思想政治教育中主要存在教育理念较为落后、教育方式比较单一等方面的问题，直接影响着学生的学习热情。

1.1 教育理念较为落后

大学生思想政治教育观念的落后会直接影响大学思想政治教育的整体实施效果，当前很多大学生对于思想政治课程的评价为“内容单调而枯燥”、“过于无聊”、“一上课就困”等等，这些评价直观的表现出了当前大学思想政治中存在的

问题，需要结合这些问题，进行教学模式的创新[1]

。

1.2 教育方式比较单一

很多教师在课堂教学活动当中，采用的是“灌输式”教学模式，这种教学模式下学生的学习积极性较差，教学产生

了“事倍功半”效果[2]

。新时期背景下大学思想政治教育需要结合学生的实际性格特点，未来的发展方向等进行适当创新，进而改变当前大学思想政治教育中存在的问题。

2 新时期背景下大学思想政治教育创新模式

新时期背景下，大学思想政治教育可以通过明确大学思想政治教育培养的目标，创新大学思想政治教育教学的方式以及拓展大学思想政治教育的评价模式等进行创新。

2.1 明确大学思想政治教育培养的目标

大学思想政治教育模式的创新，有助于改变大学生对传统思想政治教育的偏见，在充分激发学生学习兴趣的基础上，提升大学思想政治教育的效果，引导学生形成正确的价值观念[3]

。大学生思想政治教育的目标能够明确大学思想政治教育的内容、教育的任务，展现出大学生思想政治教育的本质属性。大学思想政治教育需要结合时代发展的特点以及学生的性格特点，明确大学思想政治教育培养的目标，并结合目标循序渐进的开展大学思想政治教育活动。

基于创新理念下的大学思想政治教育培养目标的制定，可以将三维教学目标等融入于其中，不仅仅关注学生学习的质量，更加关注学生的情感态度。首先在“政”方面，要加强对学生马克思列宁主义、中国特色社会主义理论等内容的指导，使学生能够树立正确的政治思想观念，形成爱国主义情感，为“中国梦”的实现而不断努力。其二在“德”方面，要注意通过思想政治教育提升学生的综合素养，培养更多德才兼备的学生。其次在“智”方面，使学生能够努力学习、刻苦研究，乐于创新。还有在“美”、“体”等等方面，需要结合大学思想政治教育内容进行不断创新，关注学生的全面成长和发展。

2.2 创新大学思想政治教育教学的方式

传统教学模式中学生学习兴趣较差等问题，要求当前大学思想政治教育必须结合时代发展特点进行适当创新。思想政治教育的价值在于指导学生通过学习，树立正确的思想观念及价值观念。

在课堂教学活动当中，教师可以将多媒体教学法、情境教学法以及小组合作教学法等先进的教学方式融入于其中。例如教师可以借助多媒体，将课本中的内容通过多媒体技术生动再现，使学生直观的理解和深刻掌握教学内容。思想政治教学活动当中，教师可以将实际生活中所发生的事件融入于其中，比如“复旦大学投毒案”等等，学生实际身边发生的事情能够吸引学生的注意力，而大学生活同样与学生息息相关，在小组讨论中，展现学生的思维发展情况，教师可以结合学生讨论结果进行适当思维引导。

2.3 拓展大学思想政治教育的评价模式

传统的大学思想政治教育评价模式仅仅是在期中考试或者期末考试中对学生学习情况进行评价，这种模式下存在着评价较为片面的问题。大学思想政治教育模式的创新可以通过评价方式的创新，解决这一问题。

高校可以在日常学习活动当中增加更多的实践活动，使学生在实践活动中的表现、日常学习状态，课堂发言情况等等内容都能够与学生的综合学习质量评价相融合。

大学生思维、价值观念等会受到环境的直接影响，大学校园是学生学习与生活的重要场所，大学思想政治教育模式的创新，能够营造一个良好的大学生思想政治教育环境，使学生在其中良好的氛围当中受到熏陶与感染，在潜移默化中形成正确的思想观念及价值观念。所以在大学思想政治教育的过程当中，学校方面也要注意良好校园环境、校园风气的构建。

3 结束语

大学思想政治教育需要结合时代发展的特点进行适当创新，在明确大学思想政治教育培养目标的基础上，创新大学思想政治教育教学的方式，拓展大学思想政治教育的评价模式，进而为大学生提供一个良好的政治思想学习与提升空间，引导大学生形成正确的价值观，营造良好的思想政治教育环境，增强思想政治教育的实效性，促进大学生知识、技能以及综合素质的全面发展。

参考文献

[1]李振东.“主流色”当仁不让——红色教育,创新青少年思想政治教育模式的契机[J]. 改革与开放,2010,14:166+168.

[2]程胜军.以科学发展观为指导 创新大学生思想政治教育模式——论公安大学大学生思想政治教育现状及发展趋势[J].中国人民公安大学学报(社会科学版),2012,06:1-6. [3]张凤云.高校思想政治理论课实践教学创新模式探析——以许昌学院“思想政治教育导师制”为例[J].学校党建与思想教育,2012,15:33-35.