部编版五年级语文上学期古诗阅读理解专项训练

部编版五年级语文上学期古诗阅读理解专项训练

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1. 古诗文阅读。

春 望 [唐]杜甫

国破①山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火②连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。

（注释）①破：沦陷。②烽火：这里指战争。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪（zān）：一种束发的首饰。

［1］从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。 ［2］从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（ ） A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。 B.草木繁茂，一片生机。

［3］“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。 ［4］诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。

［5］古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。

2. 课外阅读。

琴诗 苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听。

［1］解释词语。

若：______________ 何：_______________

［2］这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。 _______________________________________ ［3］用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

3. 按要求完成练习。

游子吟

慈母手中线，______________。 临行密密缝，______________。 谁言寸草心，______________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。

［3］诗的后两句运用了什么修辞手法？( )

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A.比喻 B.夸张 C.拟人

［4］诗的前四句描写了什么情景？ __________________________________

4. 补充诗句并完成各题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 ( )( )( )河东入海， ( )( )仞( )( )摩天。 遗民泪尽( )( )( )， 南望王师( )( )( )。

(1)填空。

这首诗是( )爱国诗人( )写的。诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。

(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“王师”是指宋朝的军队。( )

②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。( )

③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。( )

④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )

5. 课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］给多音字注音并组词。 似____（ ） ____（ ）

［2］“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

［3］诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。

［4］请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。 ____________________________________

［5］自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。 ____________________________________

6. 阅读。

凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

［1］诗的前两句写所见：_______、________、________；第三句写所闻：________（均用诗中词语回答）

［2］“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指

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________________，这句诗运用了________手法。

［3］“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试做分析。

____________________________________________________ ［4］下列理解不恰当的一项是（ ）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B.“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。 C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

7. 读古诗，完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。

［1］下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A.第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。 B.第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。

C.最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。 D.这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。 ［2］你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

__________

_________________________， _________________________。 _________________________， _________________________。

8. 将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 _____________， _____________。

［1］把诗句补充完整。

［2］《从军行》的作者是（___）朝诗人（____），他尤其擅长写（_____）诗。

［3］“孤城”中的“孤”如何理解？ ______________________________

［4］后两句可以体会到将士的什么感情？ ______________________________

9. 古诗阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

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［1］从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。

［2］整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？ ________________________________

［3］传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。 _______________________________________________

［4］运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。 _______________________________________________________

10. 读《古诗三首》，回答问题。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］解释加点字的意思。

破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________ ［2］解释画“ ”句子的意思。

（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________ （2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________ （3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：_________________________ ［3］分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

________________________________________________

［4］《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。

11. 阅读诗句，完成练习。

《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 _______________，_______________。

［1］把上面的诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人__________。

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［3］这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。

12. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 _______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。 ［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________

［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）

A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。 C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

13. 结合注释，读古诗，做练习。

塞下曲 [唐]卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。

（注释）①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风：突然被风吹动。③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。④平明：天刚亮的时候。⑤白羽：这里指箭。⑥没：陷入，这里是钻进的意思。⑦石棱：石头的边角。

［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。

(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（____） (2)“引弓”描写的是将军的动作。（____）

(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，

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表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（____）

［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( ) A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。 B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。

14. 课外阅读。

闻①官军②收河南河北

[唐]杜甫

剑外③忽传收蓟北④， 初闻涕泪满衣裳。 却看⑤妻子⑥愁何在， 漫卷⑦诗书喜欲狂。 白日放歌⑧须纵酒⑨， 青春⑩作伴⑪好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

（注释）①闻：听说。②官军：指唐朝军队。③剑外：剑门关以南的地方，也称剑南。当时杜甫在梓州，正处剑门关西南，故云剑外。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回过头来看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。⑪作伴：指春天可以陪伴我。 ［1］“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是( )。 A. 悲伤的泪 B. 悔恨的泪 C. 悲喜交集的泪

［2］“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写，表达了诗人______的心情。 ［3］你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”？ _______________________________

［4］杜甫听到官军收复河南河北的消息时，是那样激动、欢喜，更主要的原因是( )

A. 自己从此可以结束颠沛流离的生活。

B. 从此国家可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。

［5］这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”，将

“___”“___” “___”“___”这四个地名串连起来，写出一种瞬间即至，瞬间即过的动感，表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。 ［6］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______________________________

15. 课内阅读。

完成《示儿》文后习题。

示 儿

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［1］补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。 ［2］《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。

［3］诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。 ［4］这首诗表达了作者( ) A. 对儿子们深深的期望

B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情

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