七年级语文第三次月考试卷及答案

七年级语文第三次月考试卷及答案

满分：120分 时间：120分钟

亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！

一、语言积累与运用（ 30分）

1、请将下面句子用正楷抄写在方格里。（2分）

一勤天下无难事，努力拼搏换成功。 2、用课文原句填空。 (每个空格1分，共8分)

（1）待到重阳日， 。《过故人庄》 （2）山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》 （3） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4） ，赚得行人空欢喜。《过松源晨炊漆公店》 （5） ， 。 乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》

（6）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”《论语<子罕>》

（7）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》 3、根据拼音写汉字或给加点字写拼音（3分）

赏cì（ ） （ ）

尴（ ）尬 ．

螽（ ）斯 ．

踉（ ）跄 ．

点zhuì（ ）

憔cuì

4、请将下列词语补充完整（4分）

（ ）主张 （ ）心长 鸦雀（ ） 津津（ ） 5、广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。（2分）

蚊香广告：默默无蚊_________ 烧鸡广告：鸡不可失________ 饭店广告：食全食美_________ 服装广告：衣衣不舍________

6、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2分）

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， 。 （ ）

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A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

7、下面一组句子里的空格内，哪句空格里用问号最准确。（ ）（2分）

A. 1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

B. 她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ） C. “这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？” D. 安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？

8、体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。（2分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

9、从下列词语中选用三个词语写一段语意连贯的话（50字左右）（3分）

供选成语：眉开眼笑 不求甚解 灰心丧气 持之以恒

10、名著导读（2分，每空一分）

（1）《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。

（2）《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。 二、 文言文阅读 (11分)

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 11、解释加点字词。（4分）

（1）虽有嘉肴 （2）不知其善也 ．．（3）然后能自强也 ．． 12、句子翻译（3分）

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

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（4）教学相长也 ． （2）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

13、用“/”给下列句子划分处朗读节奏（2分，断三处）

是 故 学 然 后 知 不 足，教 然 后 知 困。 14、本文告诉我们什么道理？（2分）

三、现代文阅读（29分）

（一）课内现代文阅读 （10分）

散 步 莫怀戚

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15、给下列句中加粗字注音。（2分）

①后来发生了分歧（ ）。 ②一霎（ ）时我感到了责任的重大。

16、第⑦段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?（2分）

17、第⑧段中画线句子反映了人物_____ _品质，体现了_____ __的家庭关系。（2分）

18、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？（2分）

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19、如何理解文中最后一句话？（2分）

（二）阅读《求助也是一种力量》，完成20—24题。（11分）

求助也是一种力量

那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。 我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。

搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”

我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。

我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力？

我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！

“不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。

放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。

“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。

“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。

几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。

很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。

(《作文与考试·初中版》2010年第6期 )

20、文中划线的句子有什么作用？（2分）

21、为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么？（2分）[

22、文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用？（2分）

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23、 “尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手

也足以够上。”父亲此时是怎么想的？请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。（2分）

24、“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。（3分）

（三）说明文阅读。（8分）

晕

——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是 “晕”，俗称“风圈”。

②我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣，不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥美丽的“晕”是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

25、第①段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同？(2分)

26、第②段运用了 、 的说明方法，具体说明 。(2分) 27、第③段中“这一发现”指的是什么？(2分)

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28、本文依次从（①段）解释概念、（②段）追溯历史、（③—④段）

、（⑤—⑥段） 等几个方面来说明“晕”。(2分)

四、作文。(50分)

29、浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前，请以“我会记得”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体不限。（2）字数不少于600字。

七年级月考语文参考答案

一、语言积累与运用(30分)

1、书写端正、匀称、无错给2分，出错一处扣1分。

2．用古诗文原句填空。（写错一个字本句不得分。共8分）

（（1）还来就菊花（2）潭影空人心（3）杨花落尽子规啼（4）莫言下岭便无难（5）海日生残夜 江春入旧年（6）博学而笃志（7）吹面不寒杨柳风 3、赐 缀 悴gān zhōng liàng（毎空0.5分，共3分） 4、自作 语重 无声 有味（填对一词给1分，共4分） 5、闻 机 十 依（改对一词给0.5分，共2分）

6、D（2分）7、C（2分）8、略（2分）9、略（3分） 10、泰戈尔 做好事也要看对象，以免上当受骗。（2分） 二、文言文阅读 (共11分)

11、（1）即使 （2）好、妙 （3）自我勉励 （4）增长 （解释对一词给1分，共4分） 12、略（翻译对一句给1分，共3分）

13、是故/学/然后知不足，教/然后知困。（三处划对两处即可给1分）

14、教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（大意对即可，2分） 三、现代文阅读（29分）

（一）课内现代文阅读 （10分） 15、qí shà（2分）

16、景色描写。（1分）美好的景物烘托了一家人的和谐、美满。（1分） 17、尊老爱幼 （1分） 亲密和谐（温馨和谐、和谐美满）（1分）

18、 大块小块的新绿随意的铺着：树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起着水泡。（答出两点即可）（2分）

19“我”和妻子尊老爱幼，人到中年，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。中年人，肩负着承前启后的重大责任，这句话深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。（大意对即可，关键词：尊老爱幼、赡养老人、抚养孩子、责任、使命）（2分）

（二）阅读《求助也是一种力量》，完成20—24题。（11分） 20、（2分）为父亲帮助“我”搬动那块石头这一情节埋下伏笔。 21、（2分）我在搬不动石头的情况下，没有向父亲求助。

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22、（2分）起到了点明主旨画龙点睛的作用。

23、（2分）示例：虽然我凭自己的力量完全可以搬移这块石头，但我决不能这样做，我要当孩子的帮手，让他明白：通过求助，可以获得属于自己的力量。（意思对即可得分） 24、（3分）示例：在汶川地震中，许多灾民被埋在废墟之下，他们不停地呼喊求救并最终得到救援，从死神魔爪中逃脱出来。（意思对即可得分） （三）《晕》：25、第①段是从鲜亮的程度（没有彩虹鲜亮）和色彩的排列（晕是内紫外红）两个方面说明“晕”和彩虹的不同的。26、依次：举例子、作比较、我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载 27、阳光（原来）是由七种不同颜色的光组成的。28、依次：解释成因（说明成因）、说明作用（抓住核心词即可）

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