亲情类作文

作文的三大类七大主题

一、 真情类作文

以情感的真实流露为主要内容的文章，如亲情、友情和师生情、爱国情等。对同学而言，写得最多的是亲情、友情和师生情这三个题材，他们涉及到的主题以理解、奉献与爱、收获为主。（真情类关键词：无私奉献、亲情之爱、陌生人的爱、恩师之爱、同学之爱、理解父爱、理解母亲、理解同学、理解老师、理解他人、收获道理、收获知识、收获方法、收获真情、收获成长）

1理解

其实，我幸福

周四的晚自习，教室里静悄悄的。老师走到同桌身旁，低声说：“外面有人找你。” 不一会儿同桌提着一个袋子笑眯眯地走了进来——肯定是家长来了。好不容易挨到下课，不少同学一下子都围了上去：“嘿，东西真不少：薯片，果冻，水果……”人群骚动了起来：“哦，这么多。嘿，你真幸福！”

是啊，真幸福！我低声念叨着这三个字。羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。时常有家长来为子女送吃的，送衣服；周末放学，时常有父母开车来接送孩子。而我，父母都不曾来接过我，即使小学一年级也是我一人走回家。从小就羡慕那些有人接送的同学，从小就盼望有一个雨天能送伞的父母亲。因为我觉得那的确很幸福很幸福。

有一次周末放学，还没打铃，一个同学的母亲早就冒雨等在班外。我忍不住对同学说：

“你妈真好！”那个同学却一脸的无奈：“好什么？整天对我这也不放心，那也不放心，把我当成一个永远长不大的孩子。”我茫然了，被关怀也有不幸福的感觉吗？

我不由地陷入沉思。我缺少的正是这种关怀。可我却也一天天地长大起来了。曾记得学骑车时，父亲看我摔倒，没有将我扶起，却微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨房时就把青菜烧焦，而母亲却欣慰地笑了。记得一个暑假我们全家去登山，两腿沉重得像灌了铅，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在山路旁折了一根枯枝让我当手杖……

我终于悟透了父母对我异样的关怀。

——在无人送雨衣的日子里，我会懂得如何面对风雨的生活。

——在无人接送的日子里，我会怎样跋涉那崎岖的人生之路。

想到这里，我那种失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。

2奉献与爱

站

在只有15分钟的休息时间里，张老师弯着腰，正准备坐到讲台边的那张椅子上，可椅面上赫然印有两只脚印。

教了几十年的书，他已经不再轻易地和这些为成年的孩子生气了，但他的心还是被这两个脚印搞得不能平静：“你们坐了45分钟，老师连坐几分钟都不可以吗？也许在你们眼里，当老师就该是‘站命’，就这么站着，一直到死！”

没有人回答。几个女生在小声“哧哧”地笑着，有几个男生脸憋得通红。没有几天就是教师节了，教室后面的黑板还是一片空白！他没法再讲下去，剩下的时间，他让学生自己看书做习题。

第二天，他又来到教室。一抬头，教室后面的黑板报上有个醒目的大字“站”！针锋相对怎么的？他扶了扶眼镜，走进了，他要看个究竟。

“您总是这样站着：像迎接朝阳的哨兵，像掌握航向的舵手，前面是讲台后面是黑板，面对学生座位，您已经把45分钟站成了十几年。您很累，老师，毕竟坐着比站着好受得多。老师，您想坐，却没有坐下来。您说，我要是坐下来，世上便少了一个本应站着的人。您是对的，老师！”

“老师，您一生都这样站着，站在我们的面前，站在我们的心里!”

张老师的眼睛湿润了。他觉得再让他连续站两节课，他也会有劲的。

那张椅子已经被擦得干干净净。忽然，他发现椅子上放着一张折好的纸条。打开一看，上面工整地写着：“老师，昨天我刚站在椅子上准备出黑板报，没想到上课铃响了，等我把椅子扳回原处，已经来不及擦脚印了。惹您生气了，真对不起！老师，您请坐，--------一个永远尊敬您的学生。”

3收获

最好的奖赏

轻轻地翻一本厚而发黄的词典，夹在书里的一朵蒲公英映入眼帘，于是，回忆便像洪

水般涌上心头，而我，开始拼凑记忆的碎片。

许多年前的我还是一个小学生，因为我的朗诵是最好的，所以老师让我担当一场舞台剧的主角，我高高兴兴地回家把这个消息告诉了母亲，母亲夸我：“我的女儿是最棒的！”而我也暗下决心，决不让母亲失望。

接到台词后，我每天练台词不亦乐乎，母亲主动跟我说要陪我练习。好几天过去了，我的台词几乎倒背如流，可每当排练时，由于我太紧张，在台上我连一句话也说不出。老师对我说：“我认为你能做得更好，正好我们需要一位在台下朗诵告白的人，我认为你一定能胜任。”我怀着满腹委屈，一言不发，尽管老师已经说得很委婉，可我还是伤心欲绝。

回到家我一言不发，母亲似乎已觉察出什么来，没有主动邀我背台词，而是说：“宝贝，我们一起到花园散散步好吗？”我点头。

来到花园，面对着姹紫嫣红的花朵，我的心情不以名状。我和母亲在长椅上坐了下来。

母亲说：“这儿的花，哪一种最不惹人注目？”我的回答是蒲公英。母亲又说：“那我们把最不惹人注目的蒲公英全拔掉好吗？”便动手摘了一朵。我马上制止她，说；“可我喜欢蒲公英。”母亲马上感概道：“连最不惹人注目的蒲公英也有人喜欢，你不正是这些蒲公英吗？每一样东西都有其存在的价值，无论是当主角还是旁述，只要真正努力过，那便是实现了自己的梦想。”我投入母亲的怀里哭了许久。

到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你母亲要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束，我知道，是这两朵蒲公英一直陪我到最后，这是母亲给我的最好的奖赏。

时至今天，我正值花季，在成长的路上，母亲仍然对我不离不弃。我知道，我的青春开满蒲公英。

下雨天，真好

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……

雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。

女儿呆呆地站着。

泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。

迷茫的眼睛透向窗外。

雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？

女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……

从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。

临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。

女儿无语。

“出去走走吧。”

女儿不相信这是父亲的话。

疑惑的眼神望向父亲。

目光中，父亲那么的和蔼。

“去树林吧！”

她的心中顿时燃起了希望。

她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。

雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。

她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……

雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……

下雨天，真好！

成全那道目光，让生活更美好

当我站在圆心，细数与你走过的日子，十六年的晨光与黑夜让我感到了我们之间真实存在的，而且非常厚重的那个字——爱 ——题记

六月的风撑开回忆的门帘，时间是流动的水，载着我轻叩心扉。

当五月骄傲地宣告它的到来的时候，书包的重量又增加了许多。每晚房间被灯光充斥成白昼，一沓厚厚的复习资料趾高气扬地望着我。当打着投降字号的小白旗快被举起时，母亲总会拿着一杯热水来到我身边，看我小抿一口后仍久久不肯离去。我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着一脸嫌恶的我让她赶紧出去。掩门的那声清响毫不留情地隔绝了母亲那道依恋的目光。

在燥热的天气里，连午睡也与我作对。既然不能让我和周公去约会，就只得闭着眼养神了。忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，驻足在床边，然后没了动静。觉得浑身不自在的我睁开眼，狠狠地瞪了一眼：“你这样看着我，让我怎么睡？”母亲像犯了错的小孩子一样轻轻掩上门，留下一声如树叶般的轻叹。

一个星期后，当我偶然瞥见母亲的青丝巾竟生出一些白发，如远山上的一抹残雪。我忽然明白了一切。

像往常一样，母亲推门给我送水，生怕她的逗留会引起我的怨言，便急匆匆地想要离开。我却破天荒叫住了母亲，让她坐在床边陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石对海浪的目光，那河床对小龟的目光，那慈母对孩子的目光，但我更应该成全她的目光，理解她，关爱她。

以后的日子里，母亲也不再吝啬那道目光，让它伴着身心疲惫的我，让它伴着活力充沛的我，让它伴着即将迈入考场的我。这才发现，成全那道目光，会给我带来双倍的幸福。会让我们的心真诚地融合在一起，会让生活更加美好。而我也坚信，当母亲温柔的目光再次将我包裹，一定会让我加倍幸福。

记住，当你站在圆心，画一道绝不是多余的弧线，你就包融在其中。于是执子之手，创造属于我们的更加美好的生活。

2、励志类作文及其主题

理想与信念，勤奋与坚持 自信与乐观

励志文：常写主题 ： 理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观 关键词：追逐梦想、坚定信念、理想顿悟、勤奋学习、失败是成功之母、生活习惯、持之以恒

我是一只幼蚕（理想与信念）

我是一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲地活着。这儿山清水秀，迷人的景色让人心醉……

一天，我正在安详地晒“太阳浴”，突然一只飞蛾飞过我的身边，深沉地望了我一眼，

就匆匆地走了，留下我为他的眼神深思。那一眼包含了什么情感，鼓励、鄙夷、不屑、无视……

我不懂，但我开始向往蓝天，向往有一天自己也可以在蓝天中跳舞、歌唱！我开始拼命地吞食桑叶，拼命地喝着雨水，我拼命地渴望长大，渴望自己能飞上蓝天。

日子一天天悄然而逝，我为了自己的理想奋斗着。渐渐地，我已经长大。那天清晨，我从鸟儿悦耳动听的歌声中醒来，发现自己开始吐丝了。我兴奋极了，我欢呼，为自己的成长欢呼，为自己更靠近理想欢呼！

从那以后，我拼命地吐丝，因为我曾听长辈们说过，只有吐尽了自己体内的丝，才能成长。我不知道这是不是真的，但是宁可信其有，不可信其无嘛！为了自己的理想，任何的传说，任何的希望，任何的挫折，我都愿意尝试！

就这样日复一日，我渴望吐尽体内的丝，终于等到了那一天，我成功地吐尽了最后一根丝，钻进了为自己建造的“坟墓”。我瞬间失去了一切，仿佛从醉人的天堂掉入了恐怖的地狱，周围的一切都消失了，里面一片黑暗，只能听见鸟儿仍在歌唱。也许这就是“作茧自缚”。我挣扎着要出来，拼命地挣扎，却只是做无用功，白白地浪费时间，但是我没有放弃，直到我闭上双眼……

不知过了多久，我又醒来，想起我的梦想，我又开始挣扎。经历了无穷的痛苦后，我成功了。在破茧而出的一瞬间，我发现自己有了翅膀，我实现了我的梦想。我在向往已久的蓝天中歌唱，我发现这儿的风景更美更美！也许是奋斗后的“重生”让我感受到了一切美丽！我这才知道：同样的风景，同样的世界，奋斗后才会领略到她的妩媚，她的诱人……

我看见了一只幼蚕，深沉地望了他一眼……

点评：以童话的形式讲述了一只幼蚕为了飞舞蓝天的理想而不懈奋争的故事，凸显了别致而又不乏新意的主题：必须在努力为之奋斗后才会领略到实现理想的甜蜜滋味。

欣赏那份执着 （勤奋与坚持、 ）

悠扬的乐声在耳畔响起，第一乐章缓缓的柔柔的，似涓涓细流在心底流淌。这乐曲的演奏者，是一个坚持不懈、勤奋努力而在国际大赛上获奖的小提琴手——黄蒙拉。轻柔的乐曲声在心中回荡，渐渐地，打开了我心灵之窗。 小学一年级时，懵懂的我选择了练习小提琴演奏。从此，寒冬酷暑年终无休，童年的我与枯燥的乐曲为伴，生活中过早地失去了欢声笑语，原本乐观的我开始出现了烦恼，我渐渐地讨厌起这乐声，可是，我坚持下去了……

此时，剧场中传来了深沉、浑厚的第二乐章的演奏曲。随着乐曲，我的思绪回到了小学即将毕业的时分。那时，我已考出了小提琴演奏四级，然而学习任务的繁重与日趋增多的练琴任务，令我疲惫不堪，我想放弃练琴，却又割舍不下琴声与我结下的情愫。正巧，学校举办了学生艺术节，我以一曲《步步高》征服了全场的师生，一时间，羡慕、夸赞的目光纷纷向我投来，一股自豪的感情油然而生，我为自己长年的坚持而自豪，为自己的那份执着而欣喜……

掌声响起，剧场里黄蒙拉的演秦拉开了第三乐章的序幕，轻快明亮却又不乏稳健的乐章开始了，美妙的音符像泉水叮咚般敲击着我的心灵，我懂得，因为有了开始时的那份坚持，才会有今天的风采。只见黄蒙拉深吸了一口气，乐章进入了最后的华彩篇，我的心随着音符的高低、节奏的变幻而起伏，这就是音乐的魅力。

在欣赏这乐曲的同时，我心中也在演奏着一个又一个乐章，时而轻快，时而醇厚，时而深沉，时而奔放，我的练琴生涯随着十级的良好成绩而进入新的境界。我欣赏当初的那份执着，是它铸就了我今天的演奏水平，是它丰富了单调的生活，是它让我获得了自信。

音乐会结束了，但我对那份执着的追求永在，永不放弃，坚持不懈。

见枝头吐新芽（自信与乐观 ）

春天是诗意的，美丽的，但我一直不喜欢春天。

我出生在十五年前的那个春天。从父亲接过我时，那一声重重的叹息声中，全家人就认定我是个丑女了。

我从不敢照镜子，我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑，花令我自惭形秽。从同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光中，我几乎死心了，我说不定比《巴黎圣母院中》的撞钟人阿西莫多还厉害呢。

我最后一点自尊也被世人吞噬了，我只能对着天流泪，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《读者》上看见这么一句话：“上帝在关上一扇门的同时，也打开了另一扇门”。是啊，上帝不过剥夺了我的“美丽”，却并没有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我难道就这么消沉下去，让“丑”掩盖掉我身上的黄金吗？不，我要用智慧重塑我的自尊，迎来属于我的春天。

我发奋地读呀，写呀，练呀。我像一座百年未喷的火山，灰黑的火山口掩盖我内心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语，“歪嘴”、“葱油饼”、“摊眼皮”，对

我已毫无意义。阅读一段段优美的文字，品味一曲曲动人的乐曲，才是我生活的重点。

我还是不愿意照镜子，可现在不是不敢，而是不愿意，因为我明白：一个人的光彩不是他聚焦反射形成的，而应该是由内而外的自信之光。当“美女们”争风吃醋时，当情书满天飞时，我庆幸自己的安宁，可以汲取更多养料，有朝一日一鸣惊人。

验证我的时刻到了，市里举行“平安记我心”即兴演讲比赛，“过五关斩六将”终于闯进了决赛，我自信地登台，当我饱含深情地演讲完最后一句话，掌声拍出了我的眼泪，我分明听见了评委们一致说了一个字：“好”。

回家的路上，我心情特别的好。这时，我才发现路旁那一棵棵、一排排光秃秃的树上，又见枝头吐新芽。是呀，春天已经来了，我的春天也向我走近了。我重新找回自尊了，我明白了人生的意义了，我不丑！

3、鉴赏类作文与常写内容

书籍、风土人情和民俗习惯 自然美景