幼儿园《谁的生日》活动反思教案
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小班活动反思幼儿园《谁的生日》活动反思教案一、教学目标与流程:
本次活动我设计的是《谁的生日》。我班幼儿对过生日充满了兴趣,提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题,我就利用孩子这一特点,设计了这一活动。活动的目标是通过为笨笨过生日,让幼儿了解生日的意义,并通过该活动学习分享。在制定目标时,我们结合本班幼儿的实际水平和原有的生活经验,参考的发挥空间,教学流程也较流畅,幼儿兴趣也很高。
二、教学技术:
我充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好,以一份神秘的礼物引入活动,引起幼儿的好奇,再变出一个精美的生日蛋糕,将幼儿的兴趣完全调动起来,活动中,我用笨笨和幼儿交流,以笨笨的身份向幼儿提出问题和要求,对于发言积极、表现较好的幼儿,我会给予积极的肯定与赞赏,并会让笨笨亲小朋友一下做为奖励,鼓励幼儿继续努力。当秩序稍乱时,我会用和笨笨说悄悄话的方式来吸引幼儿的注
意,在整个活动中幼儿的情绪都很高。三、情景布置:
我在教室上方悬挂了许多漂亮的彩带,在教室四周的墙上粘贴上了小朋友过生日时的照片,在玩具柜上也放置了制作精美的生日蛋糕和各种各样精美的生日卡片。
四、教学管理:
《多元智能创意课
程》教师资源手册,充分尊重幼儿的表达方式和结果,让幼儿有较大
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