小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，大海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。
大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的大海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。
大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，别人救了它，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们！”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗？”海龟微笑着回答：“不对！你们想过没有，做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗？”
1． 文共有 小节，短文第一节共有 句话。2% 2．根据文章内容判断，意思对的打“√”，错的打“×”。3%
A危急关头，大海龟向鲨鱼撞去，赶跑了鲨鱼，救了小章鱼和小黄鱼。（ ） B小章鱼和小比目鱼 小黄鱼都没有感谢大海龟。 （ ） C大龙虾、海蟹、海马都认为大海龟不值得救这些小鱼。（ ） 3．选择。1%
乐于助人的海龟不要别人谢它，是因为 。 A. 海龟不想得到别人的感谢。
B. 海龟心胸开阔，他做好事并不是为了别人的感谢。 C. 海龟不喜欢别人感谢它。 4．按意思写词。2% 1）．想也不想马上去做。 （ ） 2）．非常危险的时刻。 （ ）
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___ （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____ （①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记） 啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、 在括号里填上合适的词。
一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色 一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光
2、晚霞的形状象______________、 _______________、___________等。
从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1． 这篇短文共有 个自然段。 2． 2．用“——”划出过路人问的话。 3． 3．用“～～～”划出骑马人回答的话。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 ____________________。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子 2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。 （2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
1、 根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ） 2、 短文中描写色彩的词： _________________________________________________ 3、 用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。 1、 因为______________________________________________________，所以人们叫它日月潭。
2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话一共有 _________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。 2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（ ） 奇妙（ ） 3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________！
我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。 2、短文是从 ___________ 、____________、______和 _________这四个方面来写大公鸡的。
3、用“ —— ”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________ 比作 ___________________ 。 4、找出文中表示颜色的词语写下来。
_________________________________________________________________ 5、照样子写词语。（2）
又短又尖 ___________ _______________ _________________ _______________
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。” 月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”
月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。 1 把小女孩说的话用“——”画出来。
2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？
_____________________________________________________________________
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有（ ）个自然段。 2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。
画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 画完后，我给图画取了个题目是《 》。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。 2．短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白 纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3．请你在文中用“——”划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。
_____________________________________________________ 4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的书名号里。 10、树叶的悄悄话 秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。 冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍 翠的绿色。春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点说：“谢谢！谢谢！” 1．给句子中带点的词换个意思相近的词语。 ⑴老树干听了心里很难过。（ ）
⑵火热的夏天，树干不断为树叶送上清甜的汁水。（ ） 2．把可以搭配的词语用线连起来。
索索 落地 悄悄 新芽 纷纷 抱住 度过 商量 紧紧 发抖 萌发 冬天 3．填空
⑴文章共有（ ）个自然段。 ⑵在秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（ ）了下来，只有香樟叶（ ）了下来。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。 冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍 翠的绿色。春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点说：“谢谢！谢谢！” 1．给句子中带点的词换个意思相近的词语。 ⑴老树干听了心里很难过。（ ）
⑵火热的夏天，树干不断为树叶送上清甜的汁水。（ ） 2．把可以搭配的词语用线连起来。
索索 落地 悄悄 新芽 纷纷 抱住 度过 商量 紧紧 发抖 萌发 冬天 3．填空
⑴文章共有（ ）个自然段。 ⑵在秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（ ）了下来，只有香樟叶（ ）了下来。
4．文章的哪个地方让你感动，请用“——”划下来，再读一读。 小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。 1．这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 2．给词语拉拉手。
一双 事 一把 大雨 一场 小刀 一件 雨鞋 3．写出跟下面词语意思相反的词。
难看——（ ） 脱下——（ ）
4．用“～～～”划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。赶快—— 5．填空。
⑴把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得 。因为一下雨，小棕熊的双脚 。
⑵这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要 。 12、乌鸦与猴子 乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊一桶。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”猴子见乌鸦不要它帮忙，就拎了一桶水回去了。 乌鸦等猴子走后，就用过去的经验，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。这时，猴子来拎第二桶水了。它见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。 猴子一本正经地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正确的，可是要喝井里的水就不行了。” 说完，猴子很快吊起一桶水，让乌鸦喝了个饱。 1．短文共有（ ）个自然段，第( )自然段写乌鸦想办法喝水。 2．照样子写词。 例：一颗 一颗一颗 3．填空。 乌鸦用老办法喝 里的水是正确的，可是要喝 里的水就不行了。 4．这篇文章告诉我们（在正确的答案后面打√）: ⑴对朋友要乐于帮助。（ ） ⑵对不同的情况，要用不同的方法。（ ） ⑶遇事要不怕困难，想办法解决。（ ） 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早巳准备好了清水，有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 1．短文共（ ）句话。 2．用“ ”画出人们泼水的场面。 3．个个身上湿淋淋，为什么人人脸上却笑开了?用“～～～～”画出来。 一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。 蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢!” 蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“ 。” 老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴知道后说：“ 。”老鼠只好灰溜溜(1iu)地走了。 1．这篇短文共有 个自然段，第 自然段写蜜蜂送礼物。 2． 过生日， 、 、 、 送来了礼物。 金色的小船 小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。 金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“_________ _______________________________________。”
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去„„
1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 缓缓——（ ） 轻轻——（ ） 3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像_______________ ，在小河里漂动的黄叶像_____________。
（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。 （4）积累词语
描写声音的词语：沙沙、__________、____________ 描写颜色的词语：金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语：秋高气爽、______________、______________
三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。 ⑴写出短文中三个带点词的近义词。
惊奇——（ ） 喜欢——（ ） 赞叹——（ ） ⑵这篇短文共有（ ）个自然段。
⑶父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容