六年级作文500字锦集5篇

六年级作文500字 篇1

今天，我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想，如果我也做一个呢！

说干就干！我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截，其中一根稍长些，在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难！线一直穿不进钻的小孔里，好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧，只好请母亲大人前来帮忙。

把线穿好后，噢，大功告成了！不对，好像少了点什么。对呀，怎么没有兵器呢，我赶紧找出两根棉签棍儿，分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢，银披风一披，神气劲儿就出现了，威风凛凛、霸气十足。我赋予它“武林高手”的称号。

竹节人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道：“可用纸箱代替桌子。”对呀！我赶紧翻出一个纸箱，把它的一面裁了，在上面开一道小缝，把线扯下来。“武林高手”就直直的站起来了。随着手扯线，竹节人也开始动起来了，手里的兵器也时不时的动两下，好似一个真的武林高手。

嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。纸箱子，一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在“咔咔”作响。我兴奋极了，恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。

小时候的玩具可真好玩，可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人，所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了，虽然那时并不发达，可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了，可再也回不到从前了。 六年级作文500字 篇2

这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。

竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

把它们锯成一节长的九截短的。一节长的当头和身子，也可以一节长只当身子，然后用，八截短的当胳膊和腿一截短的当头。最后用一根很长的线把它们穿起来，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齐天小圣”。绑上一根铁丝，拿着长矛的竹节人就出来了。

我做了一个“吸管战士\"，他拿着一把大剑，肯定能打倒许多出竹节人。

是我拿着自己的“战场\"，（这个战场只是用纸箱做的而以）和其他人一决高下去了。

我把“吸管战士\"率先放上了战场，跟我战斗的人也随之放上。他用出了自己的“齐天小圣”，我是知道他的“齐天小圣\"是很强大的，但我仍要跟他一决雌雄，我们的战斗吸引了一圈人，他们都大喊，“加油！加油！\"，我使出了自己的“扫堂腿\"。但是竟被“小圣\"的金箍棒一下给挡住了，还被他打了一下，这下可恼怒了，十出了我的必杀技，“连环杀\"其实也就是拉动下面的绳子，让竹节人前后来回移动而已。

我的大剑打到了小圣的脸，但他还没有倒下，结果她却恼怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管战士\"的要害，“吸管战士\"最后还是被小圣打倒了，他倒在了战场上。

“和我战斗的小圣，我一定要打败你”走后，我心中一时愤愤不平，下定决心一定要打败“小圣\"。 六年级作文500字 篇3

我们生活中有很多自己觉得很好的地方，就比如，我就觉得游戏世界里，是一个好地方。

吃鸡就是一款游戏，它的全名叫做和平精英，那里面的游戏非常刺激，又很爽快，里面的交通工具有轿车，吉普车跑车，还有卡丁车。和平精英还分着段位，有青铜，白银，黄金钻石等等。我还没有说完，这还不止，还有刺激的直升飞机，直升飞机是最近和平经营新家的刷新地点，在学校的楼顶，还有军事基地。

说道地图，我们跳伞以后，有这几个地方，物资比较肥，但人也比较多，一般就是k城f城防空洞军事基地，m城等。最为多的就是

军事基地，还有学校了。

很多同学应该跟我一样，都比较喜欢和平精英，特别是男生，反正我熟知比较冷静的周家昊，也经常玩一玩和平精英呢，郭晨宇，反正谁都玩。这不上次李乾源还跟我联系了呢。

说到和平精英，我不得不骄傲的说，我是一名老手，非常厉害的，几乎次次吃鸡，每场有100个人，我们要在一张地图里面作战，飞机上跳伞，跳下去，然后搜寻物资，到最后，只剩你一个人的时候，你就吃鸡了，你就可以晋级段位，我们就是次次吃鸡的料。

呵呵，我推荐的好地方，就是这款游戏不像别的人是游乐场，是摩天轮，是农场，还是其他的，反正我就喜欢这款游戏。你们呢？ 六年级作文500字 篇4

星期六的下午，天气格外晴朗、空气分外清新。妈妈说要带我去钓鱼，我高兴的蹦起来。一路上，树梢在风中微微招手，像是在欢迎我们；小鸟们叽叽喳喳的叫着好似一个奏乐团，祝福我们钓到大鱼。

我们行驶了半个小时的车程，接近目的.地时，我们三个小孩子像可爱的羚羊宝宝快乐的飞奔到池塘边。一眼望去，一个原始的池塘展现在我们眼前，池塘边上长满了带刺的野草，我们顺着大人们踩出来的小路小心翼翼的走过去。选好位置，叔叔先帮我们拉好鱼线，上好鱼饵，轻轻一抛，鱼钩就飞落池塘远处，红绿白相间的浮标稳稳的竖立在了水面上。准备工作都做好了，我们把鱼竿放在地上，就在岸上静静地等待。叔叔的鱼竿猛然一动，他立刻把鱼竿拉起来。“哇！好大一条石斑鱼呀！”我情不自禁地赞叹道。接着，我发现我的鱼竿也轻轻地动了一下，我马上拉起鱼竿，结果鱼只咬住了蚯蚓，“扑通”一下掉回到了水里，看着鱼儿游走了，我的心里顿时变得无比失望。但是，在妈妈和叔叔们的鼓励和精心指导下，我重新拾起信心，耐心钓鱼。等了一会，浮标被拖动，我吸取上次的教训，没有立刻拉竿，而是等了几秒再拉，小鱼牢牢地钩在鱼钩上，怎么挣扎也跳不掉了，钓到鱼了，终于成功了，我们欢呼雀跃。此时此刻，我也明白了：做什么事都要有耐心。

夕阳西下，我们意犹未尽，只好收竿回家吃鱼宴咯。

六年级作文500字 篇5

在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。

到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢？

到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。

老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗？我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。

大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。