高二上语文期末复习资料之古代诗词鉴赏
一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
山中感兴三首（其二）①
文天祥
山中有流水，霜降石自出。 骤雨东南来，消长不终日。
故人书问至，为言北风急②。山深人不知，塞马谁得失。
挑灯看古史③，感泪纵横发。幸生圣明时，渔樵以自适。
【注】①《山中感兴三首》作于1271年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官回到家乡—今江西吉安，隐匿深山。②北风急，暗指1270年8月蒙古军围攻襄阳、樊城及12月襄、樊粮道被蒙军切断之事。③文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）
A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。
B．“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。
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C．第五、六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。
D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。
2．此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。（6分）
二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得[注]
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。
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老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。
[注] 叶梦得(1077－1148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年(1135)作者被迫去任、隐居吴兴卞山时。
3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( )
A.词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶，若隐若现的情景。
B.“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。
C.“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。
D．从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。
4.这首词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。(6分)
3
三、阅读下面两首唐诗，完成5～6题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
暮秋独游曲江①
李商隐
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。
【注】①此篇当为悼亡之作。诗人与妻子王氏伉俪情深，在诗人作此诗的几年前王氏遽尔病逝。
5.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） ( )
A．王诗起笔背离题意，写“不曾愁”，最后写“悔”，表现了闺中少妇的心理变化，
B．王诗写少妇蓦然触见“陌头杨柳色”而幡然醒悟，旨在表现少妇对夫婿功名不遂的
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怨悔。
C．李诗开篇把曲江荷叶化为有情之物，仿佛荷叶的春生秋枯都与诗人的刻骨思念有关。
D．李诗与其《无题》诗“春蚕”“蜡炬”两个比喻句所含情意相类似，比王诗更显沉痛。
6.有人说古典诗词“教你如何优雅地说‘我想你”’。请从抒情的角度，分别赏析这两首诗的三、四句。(6分)
四、阅读下面这两首诗，完成7～8题.
芭蕉
郑燮
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芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。
咏春笋
杜甫
无数春笋满林生，柴门密掩断人行。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。
7.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）
A.郑诗前两句，以比拟的手法，写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状，为后文的抒情作铺垫。
B.郑诗第三句触景生情，寓情于景，将情具体化，表达了相思之情的悠远缠绵，无穷无尽。
C.杜诗前两句，用几近夸张的笔法，描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势，流露出作者的喜悦之情。
D.郑诗由描写到抒情，情感正面点出；杜诗由描写到叙事，但仍以抒情为内核，情感含而不露，恰到好处。
8．两诗的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。试结合诗句作比较鉴赏。（6分）
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五、阅读下面这首宋诗，完成9～10题。
李太白杂言（节选）
【宋】 徐积
乃知公是真英物，万叠秋山清耸骨。
当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘。
戴乌纱，著宫锦①，不是高歌即酣饮②。
饮时独对月明中，醉来还抱清风寝。
【注】①《唐才子传》记载：李白被赐金放还后“尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。”②高歌酣饮：杜甫《赠李白》：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”
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9．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）
A．节选部分第一句承接前文，给予了李白高度的评价，指出李白是真正的杰出人物。
B．“万叠秋山清耸骨”比喻新奇，耸峙的万叠秋山生动地刻画出作者心中诗仙的伟岸。
C．诗人借描写春风得意时李白戴乌纱、穿宫锦和痛饮高歌来展现了李白的高傲和狂放。
D．“饮时独对月明中”化用李白名篇《静夜思》和《将进酒》，赞颂了李白的卓尔不群。
E．“醉来还抱清风寝”借描写李白醉酒之后抱清风酣然入眠来表现了李白的豪迈俊逸。
10．诗人以诗论诗，“当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘”两句表达了作者怎样的观点？请简要分析。（6分）
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六、阅读下面这两首唐诗，完成11－12题。
送狄宗亨
王昌龄
秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋【注】烟。
送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
【注】鸣皋：山名，在河南嵩县东北。
11.以下对这两首诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）（ 9
（ ）
）
A.王诗前两句写景，融情于景，既点明送别的时间和地点，同时也为三、四句的抒情作铺垫。
B.王诗第二句虚实结合，送别之地洛阳的树色在暮色中苍茫一片，作者由此想象朋友要去的地方鸣皋也是烟雾朦胧。
C.王诗第四句中的“惜”是全诗的诗眼，全诗语言虽朴实，却含意隽永深沉，表现诗人对狄宗亨的感情之深。
D.骆诗这首诗题为“送人”，但它并没有叙述别离之景，却可以让读者联想起一个激昂壮别的场景。
E.骆宾王精于遣词，“今日水犹寒”中的“寒”字一语双关，不仅写出江水之寒，更写出自己对友人的万般不舍之情。
12.两诗在抒情方面各有什么特色？请具体分析。（6分）
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七、阅读下面这首唐诗，完成13～14题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。
家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。
【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
13.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）
A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
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C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
14．诗歌运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬程近秋夜即事见赠
韩翃
长簟迎风早，空城澹月华。
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星河秋一雁，砧杵夜千家。
节候看应晚，心期卧亦赊。
向来吟秀句，不觉已鸣鸦。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A.首联前一句“迎风”二字写出一片萧瑟的声响，这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂。
B.首联最后一句“空城”是说城中空无所有，空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照。
C.颈联前一句“看”和“应”均为揣测之辞，看来节候已入晚秋，此句使用揣测之辞。
D.颈联后一句一个“卧”字定下全诗的感情基调，道出悲秋原因：由于卧病，而使心愿落空。
16.请赏析本诗领联“星河秋一雁，砧杵夜千家”的精妙之处。
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高二上语文期末复习之综合训练
1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是 （ ）
A.“字述之”中的“字”即“表字”，旧时在本名以外所起的表示德行或本名意义的名字。平辈之间不能称字，否则不礼貌。
B.“御史”，历史上，其职责一直是监察中央及地方官吏。如《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史书曰”中的“御史”。
C.“出”，古代在京城担任职务的官员前往地方担任职务，也称“外放”、“放外任”，与地方官员进朝廷任职的“入”相对。
D.“赦”，帝王以施恩的名义赦免所有的犯人。如皇帝登基、更换年号、立皇后、立太子或遭灾等情况，常常会颁布赦令。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A.世祖为皇帝的年号之一，一般作为断代史开创者，或该王朝承上启下的有为君主的特定年号。汉世祖是光武帝刘秀。
B.偏将军，官名。偏将军是将军的辅佐，在将军中地位较低，此官制始于春秋，通常
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由帝王拜授，也有大将军拜授的。
C.侯，周朝封建五等爵位“公、侯、伯、子、男”中的第二等，自先秦时代开始，已有君主赐封侯爵，如晋侯、齐侯。
D.执金吾，率禁兵保卫京城和宫城的官员，职位与九卿同等，地位较高。汉代执金吾有时也被委派为将帅而领兵远征。
3.下面文字有五处关联词或实词使用不当，请指出并改正，使文段语言表达准确。
虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应对考试以升入高一级学校，那就无所谓“基础”，真正的教育也就没有发生。学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能认同。背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。教育目的一旦被庸俗化，简约的教育内容被繁复的形式替代，师生疲于奔命，教育没有让人变聪明，而且把人逼向愚昧。更令人困惑的，是人们无视愚蠢教育的危险性，而热切于不切实际的鼓噪。
修改：①将 改为
②将 改为 ③将 改为
④将 改为
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⑤将 改为
4.下面是一则寻物启事初稿，其中有五处不合书面语体或文体要求，请找出并修改。
本人为1601班学生，于12月20日乘坐校车时，一不小心，就弄丢了《唐诗三百首》一书。这书是我从学校图书馆借的，如果哪位童鞋拾到，赶快还给我，见面谢谢！
修改：①将 改为
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高二上语文期末复习之成语
一、成语积累
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
快马加鞭：对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
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凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。
光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。
时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。
物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了，指节令变化，时间推移。
抱残守缺：形容保守，不知改进。侧重思想观念不肯改变。
固执己见：顽固坚持自己的意见，不肯改变。
昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失。侧重停留的时间很短境。
白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。
余风遗响：遗留下来的风气和影响等。
余风遗文：传流下来的习气和文章。
支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。
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分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。
驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。其丰语多是人。
大显身手：充分显示出本领和才能。小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
有的放矢：比喻说话或做事有明确的目的，有针对性。
有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。
行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
天衣无缝：比喻诗文等没有破绽。
信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。信马由缰：比喻漫无目的地闲逛或随意走动。
浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定、不慌
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不乱。
硁硁之愚：浅薄而又固执的样子，自己见解的谦辞。
一得之愚：指自己对某一问题的一点看法。谦辞。
千金买骨：比喻求贤若渴。
体无完肤：形容遍体都是伤，也比喻论点全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。目迷五色：形容颜色既多又杂，因而看不清，也形容事物错综复杂，不易分辨清楚。
着手成春：比喻医术高明，能把垂危的病人治好。
风云际会:比喻有才华、有作为的人在难得的好时机聚合。
风云变幻:像风云那样变化不定,比喻时局变化迅速,动向难以预料。
肝胆相照:比喻直心诚意、以直心相见、互相坦诚交往共事。不能形容精神和理念。
巧夺天工:专指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
美轮美奂:多形容建筑物雄壮观、富丽堂皇或装饰华美。
叹为观止:指赞叹观赏的对象精妙之极,完美之至。“叹为观止”在使用时如果句子主语是观赏的对象(人或事物),要在“叹为观止”的前面加上“令人”、“使人”、“让人”。
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赏心悦日:指因看到美好的情景而心情欢畅。
指点江山：评论国家大事，此处属于望文生义。
图穷匕见：借指事情发展到最后，真相和本意露出来了。
秋毫无犯：丝毫不加侵犯，用以比喻军队纪律严明，对人民的利益一点也不侵犯。
峥嵘岁月：形容不平凡的岁月。
忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。
项庄舞剑，意在沛公：比喻言行表现与真实意图不一致，别立名目暗藏或暗示对某种人事的攻击和胁迫，殷勤的表面后面隐藏着杀机。
披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。
江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。
驾轻就熟：做事从轻松的着手，由熟悉的开始。比喻技艺娴熟，毫不费力。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞精准得当、无懈可击。
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侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。不能作状语。
风流倜傥：指人有才学而不拘礼法；风度潇洒文雅，卓越不凡；一般用来形容有才情、潇洒不凡的人。
相濡以沫：比喻人同处困境，相互救助。
釜底游鱼：比喻在极端危险境地的人。
攀龙附凤：指巴结或投靠有权势的人。
学无常师：求学没有固定的老师，要善于向各种有学问和长处的人学习。
细大不捐：小的大的都不抛弃。
望其项背：表示赶得上或比得上。一般用于否定句式
味同嚼蜡：形容食物无味或语言文章等枯燥乏味。
不孚众望：指不能使众人信服。
洛阳纸贵：指好的作品广为流传，风行一时。
擢发难数：形容罪行极多,难以计数使用不正确。
指日可待：期持的望很快就可以实现。
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因噎废食：比喻因受到一点挫折连该做的事情也不做了。
博闻强识：博:广博。闻:见闻。识:记忆。形容知识丰富，记忆力强。
长歌当哭，放声歌咏来代替哀哭，多指用诗文抒发胸中的悲愤。
从善如流，形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。
久假不归：久借不还。
无可厚非：非，非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。
杞人忧天：比喻不必要的忧虑。
挥洒自如：形容画画、写文章运笔不拘束。
隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。
水乳交融：水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。
抱薪救火：抱着柴草去救火，比喻因为方法不对，虽然有心消除灾患，结果反而使灾患扩大。
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难以置信：出乎意料，让人很难相信。
确信无疑：坚定地相信某事是真实的。
芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
大千世界：佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。
沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
九牛一毛：很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。
不堪重负：承受不了繁重的负荷，不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受。
疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。
参差不齐:长短、高低、大小不齐;不一致。
良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。
屡见不鲜:经常看见，并不新奇。
习以为常:常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
饮鸩止渴:用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。
23
望梅止渴:比喻用空想或假象安慰自己。
江河日下:江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
日薄西山:太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。
非此即彼：不是这一个，就是那一个。
顾此失彼：形容忙乱或慌张的情景。
水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。
匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
荒诞不经：形容言论荒谬，不合情理。
形形色色：指各式各样，种类很多。
林林总总：形容众多。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
百舸争流：上百条船争着在水上疾驰。形容很多人都在奋勇前进。
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百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。
长治久安：指社会秩序长期安定太平。
政通人和：政治顺遂，人民和乐。形容国泰民安。
高瞻远瞩：形容眼光远大。
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。
擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。
竞相怒放：形容花开放的过程。
交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。
不一而足：不止一种或一次，而是很多。
别具一格：另有一种风格。
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独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。
行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。立竿见影：比喻立见功效。
不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展下。
初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能。
一日千里：比喻进步或发展极快。
日新月异：形容发展、进步很快。
众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。
不负众望：不辜负大家的期望。
庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。
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弹指之间：比喻时间极短暂。
曾几何时：表示没过多久。
荒山野岭：指荒凉没有人烟的山岭。
不毛之地：形容荒凉、贫瘠。
风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样。
密密麻麻：形容又多又密。
星罗棋布：指像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。
经年累月：指经历很长的时间。
大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。
南辕北辙：指行动与目的相反。
各有千秋：比喻各有长处及各有特色。
平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低。
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春秋鼎盛：比喻正当壮年。修饰对象应该是人，不能是“时代”。
移樽就教：拿着酒杯到别人面前请教。
言人人殊：人人说的话都不同。
一厢情愿：只是单方面的。
后发先至：指的是后出手但是先碰到对方。
后来居上：指后来的超过先前的。
养精蓄锐：指养好精神准备战斗，侧重于休养。
厚积薄发：是指准备充分而获得大的成功，侧重在“发”字上。
毋庸讳言：是指用不着隐讳，可以直说的内容。
毋庸置疑：指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性。
舍本逐末：指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。
舍近求远：指放着近的去求远的。
数见不鲜：经常看见，并不新奇。
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望尘莫及：形容远远落后。
迫不及待：急迫得不能再等待。
紧锣密鼓：形容准备工作进行得紧张急促。
二、从五个方面辨析近义成语
“成语”考点在《高考大纲》中列“正确使用词语（包括熟语）”内；而在近年来的高考试卷中，则重在考查对近义成语的辨析理解能力。于是，如何辨析近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。
辨析近义成语关键是要仔细分辨它们的细微差别。具体可以从以下几个方面进行辨析。
1．辨析语境的逻辑关系。比如：
例1. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是 ( )
建设资源节约型、环境友好型社会要注意 。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。
A.循序渐进 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.按部就班
【解析】文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念；还提到“着重”，这是一个表示重要性的词语，而选项A的“循序渐进”，强调的是一定的顺序，但并未提及重要性的问题；选项C的“孰轻孰重”虽涉及到重要性这个概念，却又未提及顺序问题；
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现象D的“按部就班”强调的是顺序和规矩，只涉及时间概念而未提及重要性。所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。
2．查找语境中的对应词语。比如：
例2. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是 ( )
对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。
A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末
【解析】解答这道题，可以语用“找对应词语”的方法。解答此题就要依据文段中的“砍”“删”两个词在四个选项中查找。选项A的词语含有“削”，同“砍”“删”有一种对应关系，于是可由此得出答案。
3.辨析成语的适用范围。比如：
例3. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是 ( )
在我繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。
A.闻名遐迩 B.门庭冷落 C.鲜为人知 D.人迹罕至
【解析】解答这道题，重点要对选项中四个近义成语的适用范围进行比较。A项的“闻名遐迩”适用于不需要“寻找”就能知道的地方，应予排除。BCD三项的成语都表示少，
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但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店一些商业机构，说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外，不适用于城市。于是，经比较得出，只有“鲜为人知”最为恰当。
4．辨析成语的词义轻重。比如：
例4.填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是( )
忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意________的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。
A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭
【解析】根据文段意思，横线中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段表达的是不忠实于原意的文字，因而选项A和B可以排除。选项B和选项D相比，“截然相反”的语义过重，与愿意不符，因而答案是“大相径庭”表示有差距。
5．辨析成语的感情色彩。比如：
例5.填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是 ( )
“海上升明月，天涯共此时”。古往今来，写明月和相思的诗文可谓________，我却独爱此两句。
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A.多如牛毛 B.汗牛充栋 C.盈篇满籍 D.磐竹难书
【解析】四个选项的成语都是形容多，对诗文而言，用“牛毛”来形容显然不恰当，而且“多如牛毛”一词有轻视的意思；“汗牛充栋”是形容书籍很多的成语，也应排除；“罄竹难书”是贬义成语，更应排除；只有C的感情色彩最为合适。
50组最容易混淆的近义成语例析
有不少成语的意思十分相近，稍微不注意就会使用错。我们应该在使用时十分注意“同”中求“异”，用“异”舍“同”。为了帮助同学们正确使用，减少错写错用，笔者整理了50组近义成语加以辨析。
1．安分守己 循规蹈矩
二者都有“守本分，不越轨”之意，但“安分守己”重在守本分，不为非作歹；而“循规蹈矩”重在守规矩，不敢创新，不敢乱说乱动。比如：
他家做点小生意，向来安分守己，从不做违法乱纪的事。
这个孩子有礼有貌，循规蹈矩，老师们都喜欢他。
2．鞭长莫及 望尘莫及
虽然二词都有“莫及”二字，但意思完全不同。“鞭长莫及”借指力量达不到，“望尘莫及”则比喻远远落后。前者有无法管理之意，后者指无法追及。比如：
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旧中国国民党政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土，但是由于没有强大的海军，鞭长莫及，对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。
自从生了这场病，对于班上那些成绩优秀的同学，李芳已经望尘莫及，再也无法赶上了。
3．别具一格 不落窠臼
它们都有“与众不同”之意，但强调的重点不同：“别具一格”重在“格”，重在格调、风格，表示与其他不同；“不落窠臼”强调不落俗套。比如：
同其他地方的园子不同，无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。
这本侦探小说，构思新颖，不落窠臼，值得一读。
4．不负众望 不孚众望
这两个词因为读音相近而容易混淆，其实它们的意思完全相反。“不负众望”是“没有辜负大家的期望”之意，“不孚众望”则是“不合乎大家的期望”之意。比如：
经过这段时间的休整和训练，刘翔终于不负众望，又一次取得了好成绩。
经过调查组一段时间的考查，发现马显明不孚众望，很多人对他都有意见，并不能带领当地群众脱贫奔小康。
5．不胫而走 不翼而飞
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“不胫而走”专用来指消息等传播很快，“不翼而飞”则多用来指东西突然不见了（有时也用来指传播迅速）。比如：
昨天晚上常委会才做出的关于撤消张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布的，谁知这消息竟不胫而走，今天早上就在村子里传开了。
这本书早上明明是放在桌子上的，下午就不翼而飞，再也找不着了。
6．不以为然 不以为意
此二词只有一字之差，主要区别在“然”和“意”字上。“然”是正确的意思》“不以为然”就是不认为是正确的；“意”是心意之意，“不以为意”就是没有放在心上之意。比如：
老师一再给他指出错误，他却不以为然，照旧我行我素。
尽管队员们的生活条件十分艰苦，但他们却不以为意，天天早出晚归，决心要为祖国做出贡献。
7．不绝如缕 络绎不绝
“不绝如缕”多用来形容声音细弱连绵（有时也用来形容局面危急），“络绎不绝”则用来指人、马、车、船等前后相接，连续不断。比如：
在这夜深人静的半夜，远处传来的琴声不绝如缕，让人产生无限遐想。
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大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，络绎不绝。
8．不可理喻 不可理解
虽然两词都有“不可理”三字，但意思却全然不同。“不可理喻”是不能用道理使人明白，适用于对别人；“不可理解”是理解不了，多用在自己身上。比如：
他这个人简直就是不可理喻，一点道理也不讲。
《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格茨学校种种不可理解的景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
9．粗心大意 粗枝大叶
此二词都含有粗心之意，但“粗心大意”指做事不细心，马虎；“粗枝大叶”指文字或话语简略概括。比如：
这种题目处处有陷阱，你可不要粗心大意。
儿子以后的来信也都大同小异，无非是粗枝大叶地说说学校的一些事情。
10．春风得意 如坐春风
“春风得意”指一个人运气好（现在稍含贬义），什么都顺利；“如坐春风”则专门用来形容聆听名师的教诲：二者意思完全不同。比如：
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那几年，成克杰春风得意，官运亨通，步步高升，没多久就成了一位省部级高官。
华罗庚的一席话，使他如坐春风，脑筋顿时开窍，好多以前穷思不得其解的问题，一下子似乎完全明白了。
11．道貌岸然 一本正经
两词都形容正经严肃的外貌，但“道貌岸然”现多作贬义，用来形容故作正经，表里不一的样子；“一本正经”还含有非常认真的意思，虽然有时也带有讽刺的意味。
谁能想到这个道貌岸然的市长，在背地里居然给他的情妇下跪。
谢霆锋这次似乎有意要摆脱坏男孩的形象，在这部电视剧里一本正经地演着唐僧的角色。
12．耳闻目睹 耳濡目染
虽然此二词都有“耳”和“闻”两字，但区别比较明显：“耳闻目睹”指听到的和看到的事物，“耳濡目染”则指受到的影响。比如：
生活在那些贫困生的周围，耳闻目睹的都是那些贫困生艰难困苦的生活情。
他从小就喜欢舞枪弄棒，可能是耳濡目染的缘故吧，儿子才八岁，就什么刀枪跟棍棒都耍得有模有样了。
13．各有千秋 半斤八两
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此二词貌似意思相近，实则并不相同。“各有千秋”是褒义词，专指进行比较的各个人（或物）各有各的优点；“半斤八两”则指进行比较的人或物都差不多，是中性词，且常含贬义。比如：
晋朝王羲之的字和顾恺之的画，可以说是各有千秋，难分高下。
耿其昌投靠了汪精卫，龙成文卖身给日本人，这二人半斤八两，谁都不是好货。
14．改头换面 改弦更张
它们虽都有“与以前不同”之意，但适用对象不同：“改头换面”用于外表或形式的改变，“改弦更张”则多指方针、策略的改变。比如：
作家如果不深入生活，他的作品必将跳不出自己的“圈子”：故事、人物都是老一套，只不过改头换面，昨天叫张三，今天称李四罢了。
南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，他如果及时改弦更张，下决心学会，也不会落得个逃之夭夭、贻笑天下的结局。
15．黄粱美梦 南柯一梦
它们形容的都是不可能实现的梦想，但意思各有侧重：“黄粱美梦”偏重指梦想不能实现，多含贬义；“南柯一梦”泛指一场梦，指空欢喜，贬义不重。比如：
台湾人民用自己手中的选票，作出了庄严的回答，粉碎了陈水扁之流搞“台独”的黄粱美梦。
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冯明安慰他说：“人生的名利富貴，只不過是南柯一梦，转眼即空，何苦汲汲追求呢？”
16．绘声绘色 有声有色
此二词都含“叙述、描述生动”之意，有时可以互换，但“有声有色”重在指叙述、描写的内容，而“绘声绘色”则重在指叙述和描写者的技巧。比如：
这本书写得有声有色，让人看得舍不得停下来。
王大伯绘声绘色地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
17．骇人听闻 耸人听闻
此二词都有“消息让人吃惊”之意，其区别是：“骇人听闻”指真实的事情，“耸人听闻”指故意夸大的事情。比如：
今年春节期间，山西某地发生了一起骇人听闻的杀人惨案。
西方的一些媒体往往喜欢制造一些耸人听闻的假新闻，用以哗众取宠，获得经济上的利益。
18．见异思迁 见贤思齐
此二词的区别在于：“见异思迁”是贬义词，指意志不坚定，喜爱不专；“见贤思齐”是褒义词，指向好人好事看齐、学习。比如：
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有的人对工作单位的选择总是见异思迁，今天想干这样，明天又想干那样，结果什么也没干好。
向先进学习没有什么见不得人的，我们就是应该见贤思齐嘛。
19．开门见山 开宗明义
虽然这两个词都有“不绕弯子”的意思，但“开宗明义”重在阐明主旨，“开门见山”重在提及话题。比如：
文章要写得短小精悍，最好是直截了当，开门见山，切忌下笔千言，离题万里。
读书要注意读第一章，因为第一章往往开宗明义，阐明全书的主旨。
20．空穴来风 无稽之谈
此二词意思本来完全相反，“空穴来风”指事情并非完全没有根据，而“无稽之谈”指完全没有根据。但由于“空穴来风”容易被一些人因“空穴”二字而望文生义地误解为没有根据，此二词便容易被混淆了。比如：
这些代表着成绩的数据，不可能全是空穴来风，得靠一点一滴的辛劳才换得来！
美国众议院作出的决议，肆无忌惮地攻击我国的人权问题，其中所谓的“事例”，全是无稽之谈，完全不是事实。
21．每时每刻 无时无刻
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由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。比如：
张小明这段时间，每时每刻都在关注着奥运火炬在全世界各地的传递情况。
对于儿子的治疗情况，老关夫妻无时无刻不在心里挂念着。
22．目不暇接 应接不暇
此二词虽都有表示东西过多之意，但只是在形容眼前景物太多、看不过来时才可以通用；“目不暇接”着重指眼睛“看”，看的事物或人是静止的；而“应接不暇”着重指眼睛“应付”不过来，看的事物或人是迎着看者来的。比如：
故宫博物馆的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝，古玩文物，令人目不暇给。
汽车向神农架山区奔驰，只见奇山异岭扑面而来，令人应接不暇。
23．巧夺天工 鬼斧神工
此二词都可以用来形容建筑的精美，但“鬼斧神工”还可用来形容天然景物，“巧夺天工”则只能形容人工制作的东西。比如：
①依山而建的悬空寺，其建筑结构设计之奇特，工艺之精美，真可谓巧夺天工，令人叹为观止。
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②苍山如屏，洱海如画，如此美景，真是鬼斧神工，让人惊叹不已。
24．视而不见 熟视无睹
“视而不见”偏重于不注意、不用心或装作没看见，并不强调经常见到；“熟视无睹”则偏重于漫不经心，不重视，有“经常见到”之意。比如：
①什么警察对这位闯红灯的汽车司机视而不见呢?
②一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。
25．昙花一现 稍纵即逝
此二词都有表示时间短的意思，但“昙花一现”强调“出现”的时间短，且往往有贬义；“稍纵即逝”强调“纵”的时间短，强调不能“纵”。比如：
①自从父亲在三年前的那天晚上昙花一现般出现在我眼前一次之后，至今我就再也没有他的消息。
②这个机会太难得了，你必须紧紧抓住，不然，稍纵即逝，再也不会碰上了。
26．无微不至 无所不至
它们都有“什么地方什么细节都照顾到了”之意，但“无微不至”是褒义词，表示照顾周到，体贴入微，强调的是关心的细小；而“无所不至”则表示什么地方都去过，强调
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的是足迹所到的地方，且稍含贬义。比如：
①总理对身边工作人员的关心，总是无微不至的。
②对于农民起义，封建统治者的方针就是剿灭和招抚并用，分化瓦解，残酷
镇压，无所不至。
27．信口雌黄 信口开河
它们都有“随口乱说”之意，但“信口雌黄”多指随便批评、诬蔑，变异程度较深；“信口开河”多指随便乱说，漫无边际，贬抑程度较浅，有时甚至是中性词。比如：
①别国外政要诬蔑我国的人权问题，简直是信口雌黄，纯属无中生有。
②学术报告讲求严密科学的语言，来不得半点信口开河。
28．休戚与共 患难与共
“休戚与共”词义范围较宽，包括祸、福两方面；“患难与共”则只指患难。比如：
①妻一向是有福共享，有難同當，休戚与共。
②伪满时，我和长锁爹一起被日本宪兵抓去当劳工，朝夕相处，患难与共。
29．相提并论 并驾齐驱
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此二词的区别在于：“相提并论”用在“论”，即谈论或看待；“并驾齐驱”用在“驱”，即指前进或排名。比如：
①小牛队如虹的气势足以让人们想起当年的公牛队，现在已经有人在拿他们和公牛队当年创造的72胜10的历史最佳战绩相提并论了。
②洪堡在柏林大学的改革，确立了学术自由的准则，科学教育开始与人文教育并驾齐驱。
30．一发而不可收 一发而不可收拾
一字之差使这两个词意思产生不同：“一发而不可收”指行为动作开始之后便控制不了，停不下来；“一发而不可收拾”则专指结局更加无法整理。比如：
①从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。
②张总离开之后，公司的局面一发而不可收拾，乱得不能再乱了。
31.耳濡目染 潜移默化
此二词都有受到影响不知不觉发生变化的意思。但前者指经常耳听目视而受到影响；后者指人的思想,性格受环境或他人的感染、影响,在不知不觉中起了变化。比如：
①教育是由有生以来，耳濡目染影响的，形成我们人一生的行为。
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②父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
32．身先士卒 以身作则
此二词都有亲自做出榜样之意。前者侧重于在关键时刻自己带头去做,走在群众的前头；后者仅指自己作出榜样。比如：
我们的班长身先士卒，第一个跳进了湍急的洪水中。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。
33.不刊之论 不易之论
此二词都有不能改变之意。但前者强调不可磨灭,不可更改；后者重在论断正确,不可改变。比如：
这些经典著作中的话，都是不刊之论,应该好好地阅读。
陈寅恪教授的议论与识见，有些异常精彩，堪称不易之论。
34.参差不齐 良莠不齐
此二词都有“不整齐”的意思。指人时,前者侧重指水平,后者指好人坏人本质有区别；指物时,前者指高低长短大小不一,后者指好事坏事混在一起。比如：
参加这次比赛的队伍强弱泾渭分明，水準可说是近年来最参差不齐的一次。
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社会上形形色色的人众多，良莠不齐，交朋结友要十分注意。
35顶礼膜拜 五体投地
此二词都表示崇拜之意。但前者偏重崇拜;后者重在敬佩。比如：
整个教室鸦雀无声,在座的学生们都用一种顶礼膜拜的眼光看向他。
他的作文写的很好，让我佩服得五体投地。
36. 一笔勾销 一笔抹杀
此二词都含有全部销去之意。但前者重在指全部取消；后者重在指涂抹掉,表全盘否定。比如：
他们两人从此握手言和，之前的恩恩怨怨便一笔勾销了。
我们不能因为秦始皇的暴行而把他的一切功绩都一笔抹杀了。
37.按部就班 循序渐进
此二词都有按一定的顺序,步骤进行之意。但前者侧重于按一定的条理,遵循一定的程序；后者指学习,工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。比如：
他做事一向按部就班，有条不紊。
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学习知识必须循序渐进，不梦想有什么南山捷径。
38.络绎不绝 川流不息
此二词，前者形容行人,车马往来不绝；后者适用范围广得多，既可形容具体的事物，也可形容抽象的事物。比如：
到公园参观菊花展的人络绎不绝。
走廊上人们急匆匆地走来走去，电话、电报和各种资料川流不息地涌进来。
39.含糊其辞 闪烁其辞
此二词都有说话不清楚,不明确之意。前者重在说得含混不清，观点不明；后者重在说话遮遮掩掩,躲躲闪闪。比如：
在关键问题上,他总是含糊其辞,态度模糊,大家对此都有意见。
看到他回答问题时那闪烁其辞的样子,我就知道这里面肯定有什么名堂。
40．家常便饭 习以为常
“家常便饭”有两个意思：一是指家庭日常的饭食，二是比喻经常发生的事情。“习以为常”的意思是经常如此，就成为常规了。前者强调事情经常发生，不稀奇；后者强调习惯了，不新鲜。比如：
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陪外宾旅游，对他来说已经是家常便饭，不足为奇。
对于科研道路上的种种艰难，他早已习以为常了。
41. 标新立异 独树一帜
“标新立异”原指特创新意，立论与众不同；后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。强调的是“新”，是“异”。“独树一帜”的本意是单独树起一面旗帜，比喻自成一家。强调的是“独”。比如：
这件服装在设计上标新立异，的确吸引了不少观众。
他的表演风格迥异，在演艺界独树一帜。
42.安分守已 循规蹈矩
此二词都有规矩老实之意。前者侧重于老实,守本分；后者侧重于拘守成规,不敢变易。比如：
爷爷一辈子种田，是个安分守己的老农民。
他做事循规蹈矩，从不敢越雷池半步。
43.安之若素 随遇而安
此二词都有对环境遭遇不在意之意。但前者多指面对不顺利的境况,仍能像平常一样；
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后者强调在任何环境中都安然自得,感到满足,也有安于现状,得过且过之意。比如：
他即使受到极不公平的待遇，也能安之若素，毫无怨言。
他到哪里都能随遇而安，适应性很强。
44.鱼龙混杂 鱼目混珠
此二词，前者比喻好的人或事物和坏的人或事物混杂在一起，强调的是混杂；后者比喻拿假的东西冒充好的,真的，强调的是以假乱真、以次充好。比如：
现在人多手乱，鱼龙混杂，必须谨慎对待。
他对鉴别古玩有很丰富的经验，要想在他那里鱼目混珠比登天还难。
45.惨绝人寰 惨无人道
此二词都有狠毒残暴之意，含有贬义。但前者语义重,强调人世间从没有见过的惨痛,多指事件，不能用来形容人；后者强调无人性,不讲理,常用来形容人。比如：
这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是绝无仅有的。
日本军队在南京惨无人道的屠杀了我30万同胞。
46.得寸进尺 得陇望蜀
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此二词都比喻贪得无厌,不知满足。但前者表逐步进逼,越要越多；后者强调得到了这个,还想要那个。比如：
贪婪的人总是得寸进尺，总是不知道满足。
人家给我们的已经太多了，我们哪能得陇望蜀，还想得到什么呢？
47.低三下四 低声下气
此二词都形容卑恭,无骨气。但前者重在卑恭下贱；后者重在恭顺小心。比如：
他总是喜欢低三下四的请求于人，一点骨气也没有。
她在父亲面前，一向都是那样毕恭毕敬，低声下气的回答父亲的问话。
48. 博闻强识 见多识广
此二词都有见识广之意。前者侧重见闻广博,知识面宽,记忆力强,用于书面语；后者侧重于阅历多,多用于口语。比如：
钱钟书先生以博闻强识的能力得到大家的钦佩。
他经常进城，自然见多识广。
49.徇私舞弊 营私舞弊
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此二词都指为私而玩弄手段干违法乱纪的事。但前者指曲从私情,照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。比如：
这个学生竟然在考场上徇私舞弊，必须严肃处理。
这个官员凭借手中的权力，营私舞弊，贪赃枉法，终于被绳之以法。
50．迫不及待 刻不容缓
此二词都形容紧迫。但前者多用来形容心情十分迫切；后者则形容事情紧迫,必须立即去做。比如：
已经饿了一天的他，见到食物，立马迫不及待地扑了上去。
环境污染日趋严重，保护环境刻不容缓。
三、常见近义成语辨析120例
【三个一组】
1.惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。
灭绝人性: 完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。
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2.趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西
3.心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。
4.承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。
5.外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。
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6.胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。
游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。
7.重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
8.呕心沥血：形容费尽心思。褒义
处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
挖空心思：比喻想尽一切办法。
9.深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
10.大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
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雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。
大张声势：大造声势，扩大影响。
闻风而动：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。
11.当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语•卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。
12.道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
正颜厉色：颜：面容。形容板着脸，神情非常严厉。
13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
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14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。
15.本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
16．洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
17.标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。
另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
18.耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
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耳闻目睹：亲自听到和看到的。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
19.翻天覆地：形容变化巨大而彻底。形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。
沧海桑田沧海桑田
20.翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。
21.烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
22.风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
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平安无事：平平安安，没出什么事故。
23.历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
一清二楚：十分清楚、明白。
24.走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下 事物。
浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
25.无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
26.生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
27．醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
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金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。
花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。
28.欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。
喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
欢天喜地：形容非常高兴。
29．绘声绘色：描写、叙述生动逼真。
活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样
有声有色：表现、描绘得非常生动。
30.魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。
六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。
失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。
31.饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。
哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流
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离失所、呻吟呼号的饥民。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32.奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。
岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
33.历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
一清二楚：十分清楚、明白。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
34.家常便饭：家庭日常的饭食。比喻经常发生习以为常的事情。
司空见惯: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
习以为常：谓经常如此，就成为常规了。
35.出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。
舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
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赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
36.想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
费尽心机：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。
千方百计：想尽一切办法。
37.功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。
功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。
前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
38．钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”
明争暗斗：明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。
尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。
39.苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。
得过且过：且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。
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苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。
40.坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指
防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。
41.束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某
个问题。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止
慌乱。
42.海市蜃楼：大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。比
虚幻的事物。
虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。
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空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。
43.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让
步。
忍辱含垢：忍受耻辱。
44.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易
了解。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
45.齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。
同心同德：心：思想；德：信念。指思想统一，信念一致。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。
46.赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。
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举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。
47.络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或
船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。
48.眉开眼笑：形容极其高兴的样子。
笑逐颜开：逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十
分高兴的样子。
眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。
49.置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。
置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予
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理睬。
50.微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
不足挂齿：不足：不值得；挂齿：说起，提到，挂在口上。表示不值得一提。
51.开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。
推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。
推诚相见：用真心相待。动词性短语。
【两个一组】
52.明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。
洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。
53.目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。
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54.目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。
55.背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。
56.念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。
振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
57.大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。
58.排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
59.蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当（dng），阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
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60.锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
61.见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。
62.窃窃私语：私下小声说话。也作“切切私语”。
交头接耳：紧挨着头，凑在耳边低声说话。
63.撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
64．夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。
侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。
65.刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。
迫不及待：急迫得不容等待。
66.语重心长：言辞恳切有分量，情谊深长。
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苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。
67.脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
68.屈指可数：扳着手指即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。
寥寥可数：形容数量非常少。则中指不多。
69.无稽之谈：没有根据的言论。
流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
70.乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序。
污（乌）七八糟：十分杂乱，又脏又乱。
71.燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。
72.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。
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73．进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。
进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。
进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。
74.杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。
庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
75.气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。
气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。
76.威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。
气势汹汹：汹汹，声势很盛的样子。形容气势凶猛。
77.想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
千方百计：想尽一切办法。
78.前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。
前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。
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79.敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗手段，索取财物。
巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。
80.聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力。
全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。
81.一心一意：心思意念专一。一般作谓语。
全心全意：用全部精力。一般作状语。
82.煞费苦心：形容费尽心思。
挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
83.本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
84.深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
85.神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。
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神采飞扬：脸上的神态焕发有神。
86.生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。
生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。
87.龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。
88.盛气凌人：傲慢的气势逼人。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
89.手无寸铁：形容手里没有任何武器。
赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
90.束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
91.视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。
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92.置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边,不去用它或管它。
93.因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。
顺水推舟：喻顺应情势说话办事。
94.耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
95.随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。
同流合污：随着坏人一起做坏事。
96.悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。
97.忐忑不安：心虚不定的意思。
七上八下：比喻心情不安。
98.头头是道：形容说话做事有条有理。
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天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大或不切实际的）。
99.天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。
理所当然：从道理上说应当这样。
100.截然不同：形容事物之间毫无共同之处。
天渊之别：比喻差别极大。
101.逼上梁山：比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。
铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。
102.鸦雀无声：形容寂静无声。
万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。
103.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。
相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
104.外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
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105.万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。
十拿九稳：比喻很有把握。
106.妄自菲薄：过分地看轻自己。
自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己，形容一种自卑、甘居落后的心理。
107.微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
108.为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。
随心所欲：一切都有着自己的心意，想怎么做就怎么做。
109.有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。
110.瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。
瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。
111.无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
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无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
112.无穷无尽：没有止境。
无边无际：谓开阔得望不到边缘。
113.五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。
114.五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。
五花八门：喻花样繁多或变幻多端。
115.五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。
心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。
116.喜笑颜开：颜，脸色；开，舒展。心情愉快，满脸笑容。
嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。贬义。
117.脱胎换骨：原谓修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底的变化。
洗心革面：比喻彻底悔改。
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118.笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
119.想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。
异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。
120.卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。
与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。
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