初一语文应用文写作练习答案
1．修改下面通知的说法，完全正确的是（ c ）
通 知
初一年级全体同学：
请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。
×××中学初一年级组
2003年2月23日
a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。
b．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。
c．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。
d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。
2．读下面的通知，完成后面的3个小题。
通 知
①“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通，②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月 15 日，③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行
证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。
⑤北京市公安交通管理局2002年10月5日
（1）格式不正确的一处是（写画线处的序号）___⑤___。
（2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号） ① 。
（3）语言不简明的一处是（写画线处的序号）___③____，应改为：凡前往香山的汽车（不改变原意）。
3．下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容
方面共有五处错误，请在下表中指出错误内容并写出修改意见。 小华表姐：
近来可好？
我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一名人民教师，可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想工作。如果你
有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈写封信谈一谈。拜托了！
顺祝
学习进步！
表妹 英子
2002年4月10日
4．
征稿启事
为活跃校园生活，贵刊将增设“校园生活”栏目。特征集以下方面稿件：文艺作品、读
书笔记、班级新闻报道等。来稿要求书写清楚，千字左右。欢迎同学们踊跃投稿。
《校园专刊》编辑部 修改意见：
（1）语言：“贵刊”改为“本刊”
（2）格式：启事末尾加日期
5．下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。 “4月8日下午，我在学校食堂门口拾到一个黑皮夹，内有人民币50元（5张10元的），还有一串
钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。
（1） 把所拾物体介绍得过于详细，易被冒领 。
（2） 认领地点不详 。
6．下边是一位同学拟订的“初中二年级课外阅读计划”的开头部分，读后按要求答题。
根据全面打好基础和扩大知识面的要求，①在这一年的课外阅读中，针对 自己语文较差的情况，在老师的鼎力相助下，②着重了解语文方面的书籍；③配合物理课的学习，阅读
物理方面的课外读物。④为拓宽视野，阅读一些政治、历史方面的书籍。
目的要求：
（1）要提高阅读能力，读一篇文章能写出中心意思、段落大意。⑤指出文章结构和修辞特点；读一本书能写出内容提要和简介。还要提高写作能力，学习所读文章的写法，写一般的说明文、记叙文或散文。请教师和同学督促我。⑥ （2）阅读物理方面的书籍，了解自然界物理的丰富现象，⑦懂得如何用学习的物理知识去解释多种现象，提高学习物理的兴趣。
（1）第 ⑥ 处与计划的内容无关，应删去。
（2）第 ③ 处成分搭配不当，应改为 着重阅读语文方面的书籍 。
（3）第 ② 处语言表达上不得体，应改为 在老师的帮助下（或“在老师的指导下”） 。
（4）第 ⑦ 处语序不当，应调整为 了解自然界丰富的物理现象 。
（5）第 ④ 处标点符号使用不当，应改为 “；” 。
7．孙正秋大娘一人独过，年迈体衰。望园里煤店工人洪涛自1995年以来，每年早早将冬天取暖煤和生火用柴送到孙大娘家，帮助孙大娘安好炉子、烟筒。请你以孙正秋大娘的
名义，给洪涛所在单位写一封表扬信。要求如下：
（1） 注意叙述清楚表扬的对象所做的好事及其效果。
（2）行文格式要正确，行文要简洁。
（3）语言要热情亲切，符合写信人的身份。
（4）正文不超过200字。
（略）篇二：七下应用文练习(答案)
一、通知
1．指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。 全校共青团员
经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布臵召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。
五处错、漏依次是： （1） （2） （3） （4） （5）
答案：（1）首行居中缺“通知”（2）、通知对象后未加冒号（3）、正文应空两格写（4）、
未写明开会地点（5）、通知单位和时间的位置颠倒。
2．下面通知的格式有错误。请判断所列修改意见的正误。 各班班委会：
经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布臵如下： （一） 每星期六下午举行全校扫
除，彻底清除苍蝇孳生地。 （二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。
（三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。
希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，
为北京争办奥运会作贡献。
2014年5月21日 春晖中学学生会
修改意见：
（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（ × ） （2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（ √ ） （3）“各班班委会”应空两格写。（ × ）
（4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。（ × ） （5）发通知时间应定在发出单位的下一行。（√ ） （6）发出单位和发通知时间应写在同一行。（ × ） 3．修改下面通知
的说法，完全正确的是（ c ）
通 知
初一年级全体同学：
请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。
×××中学初一年级组
2014年5月23日
a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 b．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 c．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。 d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。 4．读
下面的通知，完成后面的3个小题。
通 知
①“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通，②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤北京市公安交通管理局
2011年10月5日 （1）格式不正确的一处是（写画线处的序号）_____。
（2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号） 。
（3）语言不简明的一处是（写画线处的序号）______，应改为： （不改变原意）。
答案：（1）⑤ （2）① （3）③凡前往香山的汽车 5．请根据下述内容代该校团委拟写一个通知的正文。
2014年4月7日下午，某中学团委会在该校第二会议室组织各年级团支部书记和委员开会。会议结束时主持人说：“后天下午四点半团支部书记还到这儿来开会。今天有两个年级同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下。明天我们再出一个正式通知。到时候都要
来，别迟到了。散会！” 答案：
通 知
各年级团支部书记：
九日下午四点半在校第二会议室召开各年级团支部书记会议，请准时参加。
校团委 ×月×日
二、启事
1．题目：修改应用文，回答文后的问题。 寻物启事
本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教授楼附近时，不小心丢失皮包
一只，有拾到 者交给本人，我愿意付出重金表示感谢。
此致 敬礼
江南供销社全体职工
5月16日
它在格式上有两个毛病：① ②
它在内容上有三个问题：① ② ③ 答案：1标题应居中写 2应删此致敬礼 ；3未写明皮包特征和所装何物 4全体职工应改为
失物者姓名 5没有写失物者的联系方式
2．题目：下边是张贴在校内的“招领启事”，有五处错误。请认真阅读并按要求答题。
招领启事
昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两
个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。 望失主速来认领。
章小春
（1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。
（2）启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具体明确。 （3）
启事的内容中有关招领者的____________等还没有交待清楚。
答案：（1）“招领启事”未居中写，落款未署时间，（2）特征、数量，（3）联系方式 3．题
目：下面是一则“征稿启事”，其中有五处错误，按要求分别指出。 征稿启事
①为了帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专刊。②欢迎同学们踊跃投稿。③稿件内容按本部要求写。④文体不限，每篇最好不超过1000字。⑤希望在
本月24日以前投入本校征稿箱。 此致 敬礼！
二零一四年五月二日
前进中学《语文学习园地》编辑
（1）书写格式的四处错误是： ① ② ③ ④
（2）内容交待不清的是第______句。
答案：（1）“征稿启事”未居中写；正文首句未空两字；此致敬礼多余 ；落款单位和时间顺序颠倒。
（2）③。
三、请柬
1．下面一则请柬共有5处错误，请指出来并改正。 xxx同志:
您好!工作一定很忙吧!
兹我校定于7月1日召开校友座谈会,请您做好准备，务必准时出席。 此致
敬礼!
xxx中学校长办公室(盖章) 2009年6月14日 （1） （2） （3） （4）
（5）
答案：（1）请柬不需要问候语，所以删掉“您好!工作一定很忙吧!”
（2） “此致”“敬礼”的格式不对，“此致”前应该空两格，“敬礼”在“此致”下一
行顶格写。 （3）最后落款格式错误，应该写在正文后的右下角。
（4）正文中没有写清召开座谈会的具体的地点。时间也应该具体到时刻。
（5）“请您做好准备,务必准时出席”用语不妥当，应改为“诚邀您参加，请您届时光临！” 2. 王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得
体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）
答案： 刘伯父、伯母：
定于六月十六日上午十二时在阳光饭店举办家父七十寿辰宴席。敬请光临。
王孝椿恭请 六月七日
点拨：答好此题，要注意以下几点：
（1）抬头对爸爸的老战友夫妇不能直书其名，应写敬称，如“刘伯父、伯母”“刘叔叔、阿姨”。 （2）正文谦辞、敬辞要运用恰当，其他词句要力求雅致。依照“家大舍小令外人”的说法，应称爸爸为“家父”；对爸爸的生日要用含庄重意的适于中老年的“寿辰”“寿诞”等；请客吃饭可说成“敬备菲酌，恭请光临”“略备薄酒，不成敬意，恭请光顾”。不应使用“我爸”“过生日”“吃饭”“前往、前去、到来”等庸俗不堪的词语，更不能有“老爸”“华诞”（敬辞，称人的生日）“望、希望”、“切切”“过时不候”等不当乃至不敬字样出现。
（3）表示年、月、日、时、岁的数目要与落款中的“六月七日”协调一致，不要用阿
拉伯数字，“12点”的“点”宜写成“时”，这都是为了表示庄重；
（4）请柬正文要用最简洁的语言写明举办生日宴席的具体时间、地点和邀请缘由，不
要“节外生枝”或叙旧话新，要把字数控制在40以内。
四、海报
学校七年级（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报。海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。
读有用书，做有用人
本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。我们要用实际行动去响应党和国家领导人对我们的谆谆教导。我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。
七年级（一）班班委会
（1） 内容上： （2） 格式上：
答案：内容上没有交待清楚活动举办的具体时间和地点；格式上没有在署名后署清倡议
时间。篇三：初一应用文练习
初一应用文练习
班级 姓名
1.根据下列条件，写一张借条。
借《四库全书》一部。 借出单位： ××市图书馆。 借书单位： ××电子学
院。 借书经手人： ××。 借书日期： ××年×月×日
2、居委会主任王昌东送给五保户张奶奶600元养老金，需要写收条，请你帮张奶奶写
张收条。
3、根据下列资料，写一张借条 借人民币423元 被借款人：王大妈 借款人：留守儿童张轩逸 借款事由：手头紧，缺生活费 归还日期：30天内 借款日期:2013年5月20日
4、三月五日，陈亮因班级要大扫除，向学校总务处借了4把扫帚，2块抹布，一把拖
把，第二日归还。请你代他写一张借条。
5、6月2日，六（6）班同学用完了《童年》的伴奏带后把伴奏带还给了“多媒体制
作中心”。请你代“多媒体制作中心”的负责老师王老师写一张收条。
6、指出下面这4则借条的格式和内容的不当之处。
今借到我校财务科人民币370元整，半年后还清。
此据
秦大民
6月8日
借条
今借到18寸康佳彩电一台，dvd一台，一周后归还。
借物人：李刚 借条 今借到李先生人民币50000元，本月底如数还清。此据 借款人：邓力 借条 今借到10.6元钱，购买学习用具，明天归还。 此致 敬礼 借钱人：赵晓阳 答案： 、3、1
9月2日
14
1、 没有标题
2、 钱物数目要用大写汉字
3、 所借钱款没有说明用途归还日期不明确
4、 落款中的时间一定要写明年份。
5、没有写“借款人”
1、 被借单位或个人没有交代
2、 dvd未说明品牌
3、 物品数量未大写
4、 “一周后”是不确定指明的时间
5、 日期格式不规范
6、 缺乏“此据”
1、 名字得是真名 全称
2、 数字要汉字大写 加整
3、 缺乏日期
4、 此据格式不对
1、 向谁借的钱要写清楚
2、 钱数前加上人民币
3、 钱数大写，加整
4、 此致敬礼 改为此据
5、 要写明年份篇四：七年级应用文写作课程计划
七年级《应用文写作》课程计划
一、课程性质
《应用文写作》课程是高等职业院校必开的一门公共基础课。随着社会经济的发展，信息时代的到来，作为信息载体的应用文，也越来越被人们重视。现代丰富多彩的社会交往、复杂精细的社会社会生产和日新月异的科学技术，要求学生掌握与之相适应的多种应用文体
的写作工具。因此，掌握并运用这种工具，是高等职业院校学生的一项基本功。
二、课程目标
课程设置总目标是通过本门课程的学习使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途
及其写作要领，获取为高级应用型人才所必备的应用文写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，使学生具有较好的文书写作和表达能力，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，
并为学生毕业后走向社会，开展工作做好充分的知识准备。
具体要求是通过应用文写作课教学，使学生能够掌握一般日常生活、社会交际、学习和一定工作需要范围内的多种应用文文体写作能力；能够撰写一定业务范围内的文章（如常用
条据、计划、总结、通知、请示、合同等），用词较恰当，语言表达清楚，格式基本正确。
三、教学内容及具体教学目标和要求
（一）教学内容和要求
要掌握常用应用文的写作方法，写作要求，并能根据例文掌 握准确、快速拟写不同的
应用文的能力。主要内容如下：
第一部分应用文写作绪论，使学生学习掌握应用文的沿革、应用文的特点和作用、应用文的种类及写作要求。
第二部分行政公文类应用文，使学生学习掌握公文的含义和特点；公文用语；公文的种类；公文的格式及公文写作的基本要求；常用公文的写作（主要包括公告、通告、通知、通
报、报告、请示、批复、函的基本知识、写作方法和要求）。
第三部分日常事务应用文书，使学生学习掌握计划、总结、简报、启事、专用书信、求
职信、简历、经济合同等相关知识、写作方法和要求。
（二）教学目的与要求：
在教学过程中激发学生学习应用文写作的兴趣，努力开拓学生的视野，使学生具有较好的文书写作和表达能力，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为学生毕业后走向社会，开展工作做好充分的知识准备。
具体要求如下：
1、能力目标：
（1）具有初步分析文字材料的能力；
（2）能够结合所学知识，通过团体合作、思考、讨论找到解决问题的能力；
（3）能够具有将课本知识与客观实际相结合的能力；
（4）具有较好的撰写应用文的写作能力和书面表达能力；
（5）具有较好的文字总结、归纳、推理能力。
2、知识目标
（1）了解应用文的多样性、丰富性，掌握一定的应用文写作基础知识；
（2）掌握一定的应用文常用词汇、风格和文体知识；
（3）掌握应用文的的写作要求、相关礼仪和写作技巧；
（4）掌握一定的书面表达的方法和技巧；
3、素养目标
（1）学习并继承中华民族的优秀文化传统和美德；
（2）能够具有较好的思想品质和道德情操；
（3）具有较好的职业道德品质；
（三）教学方法与手段：
1、在组织教学时，教师可根据专业需求情况，从中确定教学内容。选取有一定代表性
的应用文案例，以精讲为主，使学生了解和掌握各种不同类型的应用文文体。
2、教、学、做相结合：结合课堂教学实际，有针对性地设计习题，教师“教”，学生
“学”和“做”有机相结合。
3、为了达到学生熟练撰写应用文的目的，每次授课至少有一半时间用于学生练习写作。
4、积极引入多媒体教学手段，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。
（四）具体教学内容：
第一部分：绪论
【学习要点】
1、学习和掌握应用文的发展历史、特点及种类。
2、应用文的写作要求。
3、指导学生学习和掌握应用。文的基础知识及写作要求。激发学生学习应用的学习兴趣。
第二部分：行政公文
行政公文概述
【学习要点】
1、行政公文的文种及分类。
2、行政公文的基本格式
通知
【学习要点】
掌握通知的写作格式和方法，并能仿照例文拟写通知。
通报
【学习要点】
掌握通报的写作格式和方法，并能仿照例文拟写通报。
报告、请示、批复
【学习要点】
学习和掌握报告、请示、批复等公文的概念及使用范围、行文关系、具体的写作要求与
方法，能仿照本书中的例文进行拟写。
函
【学习要点】
通过函的概念、特点、类别及写作方法的学习，使学生能够模仿例文撰写函及复函。
第三部分：日常事务文书
计划
【学习要点】
通过学习和掌握计划的写作知识及方法，能结合班级工作、个人工作与学习等实际情况
制定相应的计划。
总结
【学习要点】
通过学习和掌握总结的有关知识和写作方法，结合实际撰写总结。
简报
【学习要点】
通过学习和掌握简报的写作的方法和技巧，从而能快速而准确地编写格式规范的简报。
启事
【学习要点】
熟悉和掌握启事的基本格式和写法，能根据实际需要撰写各种类型的启事。
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