大象版（2017）三年级下册科学全套测试卷及答案
（含期中期末）
大象版（2017）三年级下册科学第一单元达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学第二单元达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学第三单元达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学第四单元达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学第五单元达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学期中达标测试题 大象版（2017）三年级下册科学期末达标测试题
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大象版（2017）三年级下册科学第一单元达标测试题小小建筑师
（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题
1．下面材料保温性比较好的是（ ）。 A．钢筋
B．铝箔挤塑板
C．塑料板
2．下面属于天然材料的是（ ）。 A．水泥
B．油漆
C．沙子
3．从古到今，人类建筑技术不断发展的同时，建筑工具也更先进。下面属于现代化建筑工具的是（ ）。 A．木工手锯
B．石材切割机
C．斧子
4．要使小狗的房子两边通风，需要装（ ）。 A．窗户
B．隔热板
C．防潮板
5．巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是（ ）。 A．上小下大 C．三角形框架结构
B．上轻下重 D．以上都是
6．家庭装修会用到很多材料。下列属于天然材料的是（ ）。 A．河沙
B．瓷砖
C．水泥
7．我们学校的课程中，对设计建筑物有很大帮助的课程是（ ）。 ①美术 ②数学 ③科学 A．①
B．①②
C．①②③
8．古代的人们建房子主要用草、木、土、石等材料。( ) 二、填空题
9．__________是建筑师表达设计思路的常用方法。 10．铝箔挤塑板是一种( )材料。
11．建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的__________和要求。
12．我们比较不同建筑材料的性能，可以用划痕法、____________、____________等方法。 13．比较不同材料的性能，若想检测材料的防渗水性，可以用( )检测。 三、判断题
14．玻璃透明度较好，适合用来做窗户。( )
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15．我们周围的房子千姿百态，各具特色，给人们以艺术的享受。( ) 16．房子的变迁与工具的变化息息相关。( )
17．三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 ( ) 18．为小狗建造的房子要适度透光。( ) 四、简答题
19．请写出五种天然材料，分别列举出每种材料的一种用途。 20．建造一个适合小狗住的小房子的要求？ 五、综合题
随着科技的发展，现代的房屋采用钢筋、混凝土等材料，运用现代化的工具，建造了各式各样的建筑。
21．小明家装修房子用到很多材料。下列（ ）属于天然材料。 A．油漆
B．木头
C．地砖
22．下列选项中，（ ）不是建筑产品。
A．中原福塔 B．郑州立交桥 C．“郑州造”盾构机
23．下列设备中，（ ）是现代建造楼房时的主要建筑设备。
A．背篓 B．架子车 C．塔吊
24．小明家窗户装玻璃是利用玻璃__________的特性。
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参考答案：
1．C 【解析】 【详解】
铝箔挤塑板耐火性好，但是保温性相对来说没有塑料板好，因为塑料板的内部有大量的封闭孔，导热系度小，保温性能较好。 2．C 【解析】 【详解】
生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。水泥、油漆属于人造材料，沙子属于天然材料。 3．B 【解析】 【详解】
古代建筑工具有斧子、木锯、锤子、刨子、墨斗等。下面属于现代化建筑工具的是石材切割机，所以B符合题意。 4．A 【解析】 【详解】
做一个适合小狗住的房子，需要考虑小狗的体长、小狗的体形、房子放在室内还是室外、小狗能否自由进出、能否挡风雨等。要使小狗的房子两边通风，需要装窗户。 5．D 【解析】 略 6．A 【解析】 【详解】
生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。瓷砖、水泥属于人造材料，河沙属于天
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然材料。 7．C 【解析】 【详解】
设计：把我们的想法用绘图的方式表达出来。绘图是建筑师表达设计思路最常用的方法。们学校的课程中，对设计建筑物有很大帮助的课程是美术、数学和科学，所以C符合题意。 8．√ 【解析】 【详解】
因为古代的人们科技不发达，没有人工材料，所以根据当时的工具状况，人们只能使用草、木等天然材料来盖房子。 9．绘图 【解析】 【详解】
建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的用途和要求。绘图是建筑师表达设计思路最常用的方法。为了完成制作活动，我们要乐于分享和接受彼此有益的想法。 【点睛】
本题考查绘图，要求学生掌握绘图是建筑师表达设计思路的常用方法。 10．人工 【解析】 【详解】
人们把像铁矿石这样，直接来自大自然的材料叫作天然材料；像钢铁这样，由人类加工制造的材料叫作人造材料。铝箔挤塑板是一种人工材料。 11．用途 【解析】 【详解】
各式各样的建筑都是建筑师设计的，建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的用途和要求，才能顺利完成工作。 12． 观察法 滴水法 【解析】
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【详解】
不同的材料具有不同的性质，可以通过不同的方法比较不同材料的特点。我们可以用相互刻划的方法来比较材料的软硬。运用对比实验的方法，观察比较不同材料的吸水性不同。把材料放在水中的办法比较材料在水中的沉浮能力。 13．在表面滴水 【解析】 【详解】
物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。根据对物体材料的认识，我们可以用各种方法研究材料的性质：通过观察来比较透明度，在表面滴水来比较吸水性，通过互相刻划来比较硬度。 14．√ 【解析】 【详解】
不同材料的特征是不一样的，人们根据不同材料的特征制成了各种工具。比如生活中，我们喜欢用玻璃这种材料来做窗户主要是应用了玻璃的透明的特点。 15．√ 【解析】 【详解】
建筑物美的表现：表现在自身造型和色彩上。表现在与周围环境及功能的协调一致上。设计师在设计房子的时候，将建筑物的美表现在自身造型和色彩上，所以千姿百态各具特色，还要与周围的环境及功能协调一致。 16．√ 【解析】 【详解】
生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。从古至今，工具和材料的变迁推动了建筑技术不断发展，包括我们的房子。 17．× 【解析】 略
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18．√ 【解析】 【详解】
小狗房屋的基本功能是防寒保暖，避免风吹雨淋，便于清扫。给小狗建房子，必要条件除了要求结实、还要力求防水好，宽敞、方便打扫，适度透光。
19．天然材料有棉、麻、羊毛、木材、石料等，棉花、麻、羊毛是衣服的原料，木材和石料是建筑原料，可以建房子。 【解析】 【详解】
在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，它们是天然材料；有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。生活中的天然材料有棉、麻、羊毛、木材、石料等，棉花、麻、羊毛是衣服的原料，木材和石料是建筑原料，可以建房子。 20．1．小狗能自由进出，自由活动。 2．能挡风雨。
3．适度透光，要有窗户。 4．保温隔热。 5．方便打扫。 【解析】 【详解】
做一个适合小狗住的房子，要考虑到小狗的房子放在室内还是室外，小狗能否自由进出，能否挡风雨。根据对小狗房子结构的认识，做一个适合小狗住的房子，需要考虑小狗的体长、小狗的体形、房子放在室内还是室外、小狗能否自由进出、能否挡风雨等。 21．B 22．C 23．C 24．透明 【解析】 21．
天然材料产自天然，未经人手深度加工的材料，比如：棉花，木头。人造材料需要经过人为
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加工或合成后才能使用的材料，比如：玻璃，塑料，陶瓷，人造革，人造纤维等。小明家装修房子用到很多材料。木头属于天然材料，其他属于人造的材料，所以B符合题意。 22．
当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用树枝、石块等搭建棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的，房屋建筑技术就应运而生了。从古至今，建筑技术不断发展、日新月异。中原福塔和郑州立交桥是建筑产品，“郑州造”盾构机不是建筑产品，所以C符合题意。 23．
古代建造楼房时的主要建筑设备是背篓和架子车，塔吊是现代建造楼房时的主要建筑设备，所以C符合题意。 24．
玻璃一般具有透明、易碎、坚硬、光滑、有良好的透明性和化学稳定性，在生活中应用非常广泛。小明家窗户装玻璃是利用玻璃透明的特性。
大象版（2017）三年级下册科学第二单元达标测试题电与我们的
生活（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．发现有人触电后，我们小学生正确的做法是（ ）。 A．把触电人拉离电源
B．大声呼叫“有人触电了!”寻求帮助 C．赶快用剪刀剪断电源线 2．下列做法错误的是（ ）。 A．发现有人触电，立即切断电源 B．在电线附近放风筝 C．发现电线有破损及时更换
3．下列电器使用的是交流电（ ）。 A．手电筒
B．手机
C．冰箱
4．下图能用开关控制电路的是（ ）。
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A． B． C．
5．电磁炉、电视机等电器的电源插头都有橡胶外皮，其作用是（ ）。 A．隔热
B．防滑
C．阻止导电
6．造成酸雨的主要原因是（ ）。 A．一氧化碳
B．二氧化硫
C．氧气
D．二氧化碳
7．下列连接方式能让小灯泡发光的是（ ）。
A． B． C．
8．要想知道电路哪里出了故障，小明组装了一个如下图所示的电路检测器，和一般电路相比（ ）。
A．完全不一样
B．电路检测器不需要开关 C．电路检测器不要灯泡 二、填空题
9．电是一种能量形式，可以转化成热、光、声音等。将电能转化成热的是______，将电能转化成光的是______，将电能转化成声音的是______。（填“音响”或“电饭锅”或“电灯”） 10．__________、如果把电源的两极直接用导线连在一起就会造成_________，由_________、__________组成的闭合回路就叫电路。
11．点亮小灯泡的实验中，用到的器材有____________、____________、____________。 12．电视机、( )等电器用的电是发电厂提供的交流电，手机、手电筒等用的电是( )提供的( )。
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13．下图科学小组正在研究电路。从图中可知，______、______、用电器和______是构成电路的必要元件。
三、判断题
14．公路边有电线断落在地上了，我们可以靠近去观察一下。( ) 15．我们生活中的电可以分为直流电和交流电。( ) 16．电器开关的手接触的部分通常是用导体材料做的。( ) 17．纯净水是绝缘体。( )
18．导线的两端可以直接连接起来，这样使用起来方便。( ) 四、简答题
19．安全用电应注意哪些事项？（至少写出5点）
20．在日常生活中，我们应该怎么注意用电安全？（列举三例） 五、综合题
21．为缓解城市道路高峰期的交通压力，红绿灯通常实施人工控制（图1）。红绿灯亮的顺序是：红—绿—黄—红—绿—黄……请你用笔画线当导线，在图3中设计电路，实现路边红绿灯的功能。（提示：可参考图2的简单电路。图中“▪”为接线柱，电池正、负极导线已部分画出。）
图1 图2
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3
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图参考答案：
1．B 2．B 3．C 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B
9． 电饭锅 电灯 音响 10． 短路 电源 导线 灯泡 11． 电源（电池） 小灯泡 电线 12． 电冰箱 电池 直流电 13． 开关 电源 导线 14．× 15．√ 16．× 17．√ 18．×
19．安全用电的方法：1．不用湿手触摸开关，不用湿布擦拭正在使用的用电器；2．三孔插座应接地，带金属外壳的用电器用三脚插头；3．不要在电线上晾衣物，不在高压线附近放风筝；4．不能用其它的金属丝来代替保险丝；5．搬动电器前应断开电源开关 。 20．（1）不要在电线上晾晒衣服；（2）不要在高压线下放风筝、玩游戏、钓鱼等；（3）不要用湿毛巾擦拭带电的电器；（4）不要在一个插座上同时用多个电器；（5）不直接去拉触电者；（6）不拉拽软线拔插头。
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21．
大象版（2017）三年级下册科学第三单元达标测试题植物的一生
（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．油菜的种子是一种榨油的原料，油菜属于（ ）。 A．粮食作物
B．经济作物
C．观赏植物
2．花儿雌蕊柱头上的粘液是为了（ ）。 A．保持水分
B．粘住蜜蜂
C．留住花粉
3．植物的（ ）内有许多导管，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。 A．种子
B．花
C．茎
4．生长过程需要搭支架的蔓生植物是（ ）。 A．红薯
B．黄瓜
C．大豆
5．下图填空及连线正确的有（ ）处。
A．4 B．6 C．8
6．测量大树树干一圈的长度时，我们使用（ ）。 A．直尺
B．卷尺
C．三角板
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7．下列植物可食用部分是茎的是（ ）。 A．花生
B．土豆
C．西瓜
8．下列关于植物的说法错误的是（ ）。 A．不同植物的种子，内部外部特征不相同 B．植物的种子越大，其生存能力越强 C．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 9．油菜种子萌发过程中（ ）。 A．根和茎同时生长
B．先长叶，再长根
C．先长根，再长茎和叶
10．下列植物中属于重要粮食作物的是（ ）。 A．棉花 二、填空题
11．大部分开花植物都有根、茎、叶、( ) 、果实和种子六大器官。
12．动物和植物都是有生命的物体，都属于( )，它们都能生长、会( )都需要一定的( )。
13．像油菜花，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作__________，像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作__________。 14．图中A、B、C、D属于油菜花雌蕊的是_______ 。
B．银杏
C．小麦
15．人们把那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物，如_________、_______等。
16．人们把具有某种特定经济用途的农作物称作___________________________；把那些稀少而又珍贵的植物叫____________________________。
17．我们发现植物的( )内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。
18．植物的茎内有许多“( )”，它们能够把根吸收的( )和( )输送到植物的叶等器官里。
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三、判断题
19．种子胚中的子叶，将来发育成植物的叶。( ) 20．动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。( ) 21．绿豆、花生都是植物的种子。( ) 22．黄瓜是蔓生植物。( )
23．一个黄瓜里藏着一粒种子。( ) 四、连线题
24．将下面植物与其传播种子的方式用线连起来。 苍耳 靠风力传播 凤仙花 靠动物传播 豌豆 靠弹射传播 睡莲 靠水力传播 柳树 五、简答题
25．植物的花在植物的一生中起什么作用？ 26．举例说明植物由哪些器官组成？ 六、综合题
大部分开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，比如常见的黄瓜苗、红薯苗，它的六大器官很好区分，长在地下的部分就是它们的根。一些植物的器官不好区分，如土豆和花生。土豆和花生虽然都长在地下，可它们不是植物的根，而是植物的其它器官。土豆是植物的茎，花生是植物的果实。
植物界有一些像土豆一样，生长在泥土里，却是植物的茎，这种茎叫作变态茎。变态茎分为好几种：像土豆、洋姜-一样长得肥肥胖胖的，叫作块茎；像荸荠、芋头一样长得圆头圆脑的，叫作球茎；像洋葱、大蒜头长得一层一层的，好像鳞片一样的，叫作鳞茎；像莲藕、生姜长得像植物根，叫作根状茎。 阅读上述材料，回答下列问题。
27．下图是黄瓜苗的照片，请在( )内写出对应的器官名称。
试卷第4页，共5页
28．红薯是植物的（ ）。 A．根
B．茎
29．花生是植物的（ ）。 A．根
B．茎
30．洋葱是植物的（ ）。 A．块茎
B．鳞茎
31．莲藕是植物的（ ）。 A．块茎
B．球茎
试卷第5页，共5页C．果实
C．果实
C．球茎
C．根状茎
参考答案：
1．B 【解析】 【详解】
用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。经济作物指具有某种特定经济用途的农作物；粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“，我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称，一般用作人类主食；观赏植物指专门培植来供观赏的植物。油菜属于经济作物。 2．C 【解析】 【详解】
植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，产生受精卵。雌蕊柱头上的黏液能粘住花粉，并促进花粉萌发。 3．C 【解析】 【详解】
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 4．B 【解析】 【详解】
蔓生植物是具有攀援茎或缠绕茎的植物，根据植物茎的认识可知，黄瓜是一年生的蔓生植物，在生长过程需要搭支架；大豆和红薯不属于蔓生植物。 5．C 【解析】 【详解】
胚由受精卵发育而成的新一代植物体的雏型。是种子的最重要的组成部分。在种子中胚是唯一有生命的部分，已有初步的器官分化，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用；胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；子叶储藏养分；胚根发育生长后变成植物的根。 6．B
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【解析】 【详解】
卷尺是日常生活中常用的工具，卷尺可以测量物体的长度，主要用于建筑和装修时的测量。测量大树树干一圈的长度时，我们使用卷尺，所以B符合题意。 7．B 【解析】 【详解】
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官--根、茎、叶；生殖器官--花、果实和种子。根据植物的组成部分，土豆食用的部分是茎；西瓜食用的部分是果实，花生食用的部分是种子。 8．B 【解析】 【详解】
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，内部特征也是不相同的；植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。并不是植物的种子越大，其生存能力越强。 9．C 【解析】 【详解】
种子萌发时，先萌发出根，再长出茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。油菜种子萌发过程中先长根，再长茎和叶，所以C符合题意。 10．C 【解析】 【详解】
用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。经济作物指具有某种特定经济用途的农作物；粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“，我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称，一般用作人类主食；观赏植物指专门培植来供观赏的植物。棉花是经济作物，银杏是观赏植物，小麦是粮食作物。 11．花
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【解析】 【详解】
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果实和种子。 12． 生物 繁殖 生存环境 【解析】 【详解】
自然界中的物体可分为有生命的和没有生命的两大类。有生命的物体叫做生物，没有生命的物体叫做非生物。动物和植物都是有生命的物体，都属于生物，它们都能生长、会繁殖都需要一定的生存环境。 13． 完全花 不完全花 【解析】 【详解】
植物的花根据构造不同，可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中，萼片、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全，叫做完全花，比如；油菜花。缺少其中一部分、两部分或三部分的，叫做不完全花，比如；黄瓜花。 14．D 【解析】 【详解】
植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。四部分都有的花叫完全花，四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。油菜花属于完全花，有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，图中A、B、C、D分别是花瓣、雄蕊、花萼、雌蕊。 15． 水杉 银杏 【解析】 【详解】
人们把那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物，我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。 16． 经济作物 珍稀植物 【解析】 【详解】
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我们周围通常生长着许多有价值的植物，它们与我们的生活息息相关。人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物；把那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物。 17．茎 【解析】 【详解】
茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。许多植物的茎内还贮存了大量的水分和营养物质。植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。 18． 导管 水分 营养 【解析】 【详解】
导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 19．× 【解析】 【详解】
种子里最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一棵植物。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，子叶提供种子发芽所须营养的作用。 20．√ 【解析】 【详解】
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。传播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。题目说法正确。 21．× 【解析】 【详解】
植物种子的主要结构是由受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构。绿豆是植物的种子。我们吃的花生是植物的果实，是子房柄伸钻地下生长而成。
试卷第4页，共10页
22．√ 【解析】 【详解】
蔓生植物是具有攀援茎或缠绕茎的植物，根据植物茎的认识可知，黄瓜是一年生的蔓生植物，在生长过程需要搭支架。 23．× 【解析】 【详解】
植物的种类不同，雌蕊子房胚珠的数目也不一样，有些植物的子房里只有一个胚珠，由这样容的子房发育成的果实里就只有一粒种子；有些植物的子房里有多个胚珠，由这样的子房发育成的果实里就有很多粒种子。根据对果实发育的认识，一个黄瓜里藏着很多粒种子。
24．
【解析】
植物传播种子的方法有很多。有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播、人传播等。 【详解】
自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。睡莲种子是靠水来传播的；凤仙花、豌豆成熟时外壳自行爆裂，将种子弹出，靠弹力繁殖；苍耳种子有钩刺传播种子容易被动物携带；柳树种子上有毛可以随风飘移。 25．花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雄蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。 【解析】 【详解】
植物的一生经历了种子、发芽、成长、开花、结果等过程。花开花落是为了繁殖后代。花的
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雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雄蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。26．植物由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成。 【解析】 【详解】
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果实和种子。它们能够帮助植物满足自身的需要。
27．
28．A 29．C 30．B 31．C 【解析】 【分析】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 27．
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，黄瓜也是绿色开花植物；
试卷第6页，共10页
28．
绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的红薯是植物的根； 29．
绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的花生是植物的果实； 30．
绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的洋葱是植物的鳞茎； 31．
绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的莲藕是植物的根状茎。
大象版（2017）三年级下册科学第四单元达标测试题植土壤生命
的家园（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ）。 A．构成土壤的物质只有固体和液体 B．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 2．以下做法不会对土壤造成破坏的是（ ）。 A．植树造林
B．乱砍滥伐
C．向土壤里排放有害物质
3．把土壤放在火上加热，闻到一股焦糊味，说明土壤里含有（ ）。 A．水
B．腐殖质
C．空气
4．下列各组生物，均在土壤中活动的是（ ）。 A．田鼠和蝙蝠 C．蜻蜓和海星
5．生活在土壤里的生物是（ ）。 A．蝌蚪
B．蚯蚓
试卷第7页，共10页
C．荷花
B．蚯蚓和甲壳虫 D．草履虫和大肠杆菌
6．下列说法正确的是（ ）。
A．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体 B．构成土壤的物质有固体和气体两大类 C．土壤中不存在微生物 7．生物的特征不包括（ ）。 A．都是活的
B．都能生长
C．没有生命
8．英文中的“china”既有中国的意思，又有陶瓷的意思，这清楚地表明我国就是“陶瓷的故乡”。制作陶瓷应选择（ ）。 A．沙质土
B．壤土
C．黏质土
9．下列行为可以保护土壤的是（ ）。 A．乱砍乱伐，过度放牧 B．退耕还草还林 C．向土壤里排放有害物质
10．种植绿豆最理想的土壤是（ ）。 A．壤土 二、填空题
11．人类对土壤的破坏有：乱砍滥伐、________________和向土壤里排放__________。 12．把土壤放在火上加热，闻到一股焦糊味，说明土壤里含有( )。 13．把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有( )。 14．地球的陆地表面大部分都覆盖着( )。 15．土壤里有各种各样的( )和( )。
16．土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对( )的需求。 17．土壤含腐殖质越多土壤就越( )。
18．石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体叫( )。 三、判断题
19．我们可以用手搓揉土壤来了解土壤。( )
20．用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。( ) 21．人们向土壤里排放有害物质会造成水土流失。( ) 22．土壤里有植物的根、茎、叶残骸。( )
23．动物需要吃食物，植物不需要任何营养物质就能生长。( )
试卷第8页，共10页 B．黏质土
C．沙质土
四、连线题
24．下列植物适宜生长在哪种土壤中，请连线。 花生
水稻 沙质土 小麦 粘质土 芦苇 壤土 红薯 五、简答题
25．你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？ 26．为保护土壤我们要做些什么？ 六、实验题
下面是某科学小组探究“沙土、壤土、黏土”渗水性的实验。实验结束后发现：①号实验烧杯中的水最多，②号最少，③号居中。
27．请你根据所学知识分析：①号土壤是________土，它的颗粒比较________（大/小）；荷花适宜种植在_________号实验土壤里；蚯蚓喜欢住在能较好的保持水分又具有良好透气性的________土里。
28．下雨后，蚯蚓会从地下爬到地面上来，是因为土壤中________（水/腐殖质/空气）减少。蚯蚓和荷花都属于________（生物/非生物）。“落叶归根”是指落叶落入土壤，会成为蚯蚓或微生物的食物，在它们的帮助下，落叶慢慢腐烂，逐渐变成________，使土壤肥沃。 29．请将下列人类的活动与对应的结果连线。 向土壤里乱扔电池等有害物质 乱砍滥伐破坏土壤 轮换种植作物
试卷第9页，共10页
退牧还草 修筑梯田保护土壤 植树造林
试卷第10页，共10页
参考答案：
1．A 【解析】 【详解】
构成土壤的物质有固体、液体、气体三类，固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气，A错误；腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃腐殖质越多，土壤越肥沃，B正确；土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物，C正确。 2．A 【解析】 【详解】
土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。土壤是地球上最有价值的在资源。 保护土壤：植树造林、修筑梯田、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等；破坏土壤：过度喷洒农药、 施用化肥、砍伐森林、向土壤里排放有害物质，所以A符合题意。 3．B 【解析】 【详解】
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。把土壤加热时会闻到焦糊味，说明土壤里含有腐殖质。 4．B 【解析】 【详解】
A、田鼠可在多种环境中生活，有的栖息于草原和农田，有的栖息在土质松软，草被茂密的洼地；蝙蝠居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中，所以A不符合题意。B、蚯蚓和甲壳虫均在土壤中活动，所以B符合题意。C、蜻蜓幼虫时生活在水里，成虫后在植物上休息；海星是生活在海洋中的动物，所以C不符合题意。D、草履虫生活在池塘或者水沟中，大肠杆菌是人和动物肠道中最著名的一种细菌，主要寄生于大肠内，所以D不符合题意。 【点睛】
试卷第1页，共10页
本题考查土壤中生物，要求学生掌握土壤中生物。 5．B 【解析】 【详解】
生活在土壤里的生物是小蚂蚁、小蚯蚓等。蝌蚪和荷花生活在水中，所以B符合题意。 【点睛】
本题考查土壤里的生物，要求学生掌握土壤里的生物。 6．A 【解析】 【分析】 【详解】
A．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。土壤有机质是指各种形态存在于土壤中的所有含碳的有机物质，包括土壤中的各种动、植物残体，微生物及其分解和合成的各种有机物质，正确；B．构成土壤的物质有固体和气体两大类，土壤中还有水分，错误；C．土壤中存在微生物，错误，所以A符合题意。 【点睛】
本题考查土壤，要求学生掌握土壤里成分。 7．C 【解析】 【详解】
生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养，都需要一定的生存环境。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物，所以没有生命属于非生物，C符合题意。 【点睛】
本题考查生物，要求学生掌握生物的特征。 8．C 【解析】 【详解】
土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤土。砂质土含砂
试卷第2页，共10页
较多，黏质土含黏土较多，壤土含砂和黏土的量差不多。最适合制作陶瓷的是黏质土，含有黏土最多，容易成形不开裂。 9．B 【解析】 【详解】
土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等。 10．A 【解析】 【详解】
根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。不同的土壤适合不同的植物，种植绿豆最理想的土壤是壤土。 11． 开山毁林 垃圾 【解析】 【详解】
土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。人类对土壤的破坏有：乱砍滥伐、开山毁林和向土壤里排放垃圾。 12．腐殖质 【解析】 【详解】
土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。把土壤放在铁盘里用火烧，看到土壤的颜色变浅了，发白，会闻到焦糊味或刺激性气味，说明土壤中含有腐殖质。 13．空气 【解析】
试卷第3页，共10页
【详解】
土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。有气泡是说明土壤中有空气，分层是因为土壤微粒大小不同，大微粒先沉积下来，其他微粒依次沉积，所以出现了沉积物分层的现象。 14．土壤 【解析】 【详解】
地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤，土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同的家园。 【点睛】
本题考查土壤，要求学生掌握地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。 15． 生物 非生物 【解析】 【详解】
土壤里的物质是由生物和非生物的物质和能量组成的。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。 【点睛】
本题考查土壤里的物质，要求学生掌握土壤里生物和非生物。 16．矿物质 【解析】 【详解】
土壤是由石块、沙粒、粉粒、黏粒、水、空气、腐殖质等组成的混合物。土壤中含有绝大多数的化学元素，植物生长所需要的矿物质基本都可以从土壤中获取。 17．肥沃 【解析】 【详解】
腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。腐殖质能改善土壤，增加肥力，所以腐殖质越多，证明土壤就越肥沃。 18．非生物 【解析】
试卷第4页，共10页
【详解】
生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。我们把有生命特征的有机体叫做生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物，石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体叫非生物。 【点睛】
本题考查非生物，要求学生掌握非生物的特征。 19．√ 【解析】 【详解】
土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。我们可以用手搓揉土壤来了解土壤，比如取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有水。 20．√ 【解析】 【详解】
用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全，尖锐、锋利的工具不要对着他人和自己，以防伤到自己或他人，所以题干中说法是正确的。 【点睛】
本题考查使用工具，要求学生掌握使用工具注意安全。 21．× 【解析】 【详解】
土壤是人类赖以生存的基础，是发展经济和农业最重要的资源，农田生态系统还是消解城乡生活、生产废弃物、维持碳氮硫磷等物质循环最重要的基础。土壤是生物赖以生存的重要资 源之一，开山毁林会破坏植被，造成水土流失，人们向土壤里排放有害物质会造成土壤污染。22．√ 【解析】 【详解】
植物的根固定在土壤里，主要是用来吸收水分和养料。在土壤中我们还能发现的是茎、叶的 残骸、蜗牛壳、小蚂蚁、蚯蚓、植物、小石子、动物的残骸等，所以题干中说法是正确的。
试卷第5页，共10页
【点睛】
本题考查土壤里物质，要求学生掌握土壤里物质。 23．× 【解析】 【详解】
植物生长需要从外界吸收水分和无机盐，而所需的有机物是自身光合作用制造的。动物需要吃食物，植物的生长也需要营养，所以题干中说法是错误的。 【点睛】
本题考查生物，要求学生掌握生物生长都需要营养。
24．
【解析】 【详解】
植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物，例如水稻、芦苇喜欢保水性好的黏质土，小麦适宜在壤土中生长，花生、红薯适宜沙质土生长。 25．答：潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 【解析】 【详解】
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中，以土壤的枯枝落叶为食，体表中的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃，有利于植物的生长。 【点睛】
本题考查蚯蚓，要求学生掌握蚯蚓生活的环境。
26．为保护土壤我们要做植树造林、修筑梯田、不乱扔塑料垃圾。 【解析】 【详解】
土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。土壤是
试卷第6页，共10页
地球上最有价值的在资源。 保护土壤：植树造林、修筑梯田、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等；破坏土壤：过度喷洒农药、 施用化肥、砍伐森林、挖土烧砖。 27． 沙质 大 ② ③ 28． 空气 生物 腐殖质
29．
【解析】 【分析】
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 27．
透气性最好的土壤是沙质土，颗粒大，渗水性好；黏土颗粒小，渗水性差，保水性好，荷花适宜种在黏土中；壤土通气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般，是最适合种植的土壤，蚯蚓就喜欢住在壤土中； 28．
蚯蚓体壁是湿润的，能分泌黏液保持湿润、内有丰富的毛细血管，能够完成气体交换。下雨后土中缺氧气，必须到地面来获得更多氧气正常呼吸；蚯蚓和荷花分别是动物和植物，动物和植物都是生物；腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。 29．
土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开垦、开窑烧砖等。保护土壤的行为有在农田边缘种植防风带、轮换种植、不随意取土、施用有机肥、不滥用化肥、退牧还草、修筑梯田、轮作或休耕等。
试卷第7页，共10页
大象版（2017）三年级下册科学第五单元达标测试题不一样的物
体（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下图木块的质量为（ ）。
A．45克
B．47．4克
C．42．6克
2．物体所占空间的大小，又称为物体的（ ）。 A．面积
B．体积
C．容积
3．比较水和空气，正确的一项是（ ）。 A．都能被压缩 C．都具有流动性
B．水没有体积，空气有体积 D．水有质量，空气没有质量
4．下面适合于将面粉和绿豆的混合物分离开的方法是（ ）。 A．用吹风机吹
B．将混合物放进水中
C．用筛子筛
5．寄快递时需要测出快递的（ ）来描述它的大小。 A．长、宽、高
B．质量
C．重量
6．下面说明物质发生了化学变化的是（ ）。 A．萝卜切成丁
B．苹果被削皮
C．棉花被烧成灰
7．如果把油倒入水中，会出现的现象是（ ）。 A．油在水的下面
B．油溶解在水里
C．油在水的上面
8．有确定的质量，也有确定的形状和体积的是（ ）。 A．固体
B．气体
C．液体
9．将面粉和绿豆的混合物分离开的方法是（ ）。 A．用筛子筛
B．用吹风机吹
C．将混合物放入水中
10．下列过程中，物质发生变化的是（ ）。
试卷第8页，共10页
A．铁钉生锈 二、填空题
B．木头做成椅子 C．西瓜榨成汁
11．分离沙子和盐，可以用__________溶解沙子里的盐。
12．水在自然界中有三种状态，雨和雾是_______的水，雪、冰、霜和雹是_______的水，水蒸气是_______的水。
13．分层饮料是根据重的液体容易( )，轻的液体容易漂浮的原理调制出来的。 14．____________有确定的形状；液体和气体没有确定的形状，它们能____________。 15．固体有确定的_____________。液体和气体没有确定的形状，它们能_____________。 16．固体有确定的__________、___________和质量。
17．我们用眼睛就能够辨别出水和牛奶，这是因为水是___________的，而牛奶是__________的。
18．形状规则的固体可以用尺子测量其长、宽、高计算出其体积，现在有一个形状不规则的石子要测量其体积，妙妙的办法是：先往量杯中倒入一定量的水，读出水的体积为270毫升，再把石子放人量杯中，这时水面上升，读出水面所指的示数为315毫升，则石子的体积是_________毫升。 三、判断题
19．我们将液体从量杯中全部倒入量筒里液体体积会发生变化。( ) 20．不能随便用嘴巴品尝实验品。( )
21．100毫升的水与100毫升的食用油相比，比较轻的是水。( ) 22．拉烩面片时，面的形状变化了，但没有产生新的物质。( ) 23．石头、水和空气都有一定的体积。( ) 四、简答题
24．生活中，有时人们需要把混合在一起的物体分离开来，请你写出五种生活中的实例。
25．用磁铁吸走木屑中的曲别针、用筛子筛面粉和绿豆、用水溶解沙子，把沙子和盐分别运用了哪些特性分离？ 五、实验题 26．实验探究。
试卷第9页，共10页
比较液体轻重的探究计划 一、实验目的：比较液体轻重 二、实验器材：相同体积的水和油、① _________、② ________ （可以直接测量出液体的体积） 三、实验方法：用两个同样的量杯分别盛 ③ ________水和油、分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较他们的轻重。 四、试验记录 实验次第一次 数 实验结 ④________ 果
重。 相同体积的水和有相比，水比油⑤ ________ 第二次 第三次 试卷第10页，共10页
参考答案：
1．B 【解析】 【详解】
天平是实验室常用的测量物品的质量仪器，使用前必须先调平衡，再放物体，左盘放物体，右盘用镊子放砝码，通过调节游码使天平平衡，最后读数据。天平是实验室常用的测量物品的质量仪器，天平的读数：砝码的读数+游码的读数，由图看出；砝码的质量是45克，游码所在的位置每一小格是0．2克，游码与2．4克处的刻度线对齐，即45克+2．4克=47．4克。 2．B 【解析】 【详解】
像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。体积也是物体的常见特征之一，一般固体和液体有一定的体积，气体没有一定的体积。 3．C 【解析】 【详解】
选项A都能被压缩，错误；水不能被压缩；
选项B水没有体积，空气有体积，错误；水、空气都没有体积； 选项C都具有流动性，正确；
选项D水有质量，空气没有质量，错误；空气也有质量。 4．C 【解析】 【详解】
两种或两种以上的物质混合在一起就是混合物，根据混合物的不同特征可以将混合物分离，分离方法不同；常用的方法有过滤、沉淀、蒸发等。面粉比较细小，而绿豆相对于面粉来说比较大，所以乐意用筛子筛来将面粉和绿豆的混合物分离开。 5．A 【解析】 【详解】
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寄快递时快递的形状是固体，所以固体是有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体，固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体有确定的形状，我们可以用长、宽、高等数值来描述它的大小。 6．C 【解析】 【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。萝卜切成丁、苹果被削皮只改变了形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，是物理变化；棉花被烧成灰产生了新物质，是化学变化。 7．C 【解析】 【详解】
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的油比水轻，所以把油倒入水中，油在水的上面。 8．A 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。所以有确定的质量，也有确定的形状和体积的是固体。 9．A 【解析】 【详解】
两种或两种以上的物质混合在一起就是混合物，根据混合物的不同特征可以将混合物分离，分离方法不同；常用的方法有过滤、沉淀、蒸发等。面粉比较细小，而绿豆相对于面粉来说比较大，所以我们可以用筛子筛来将面粉和绿豆的混合物分离开，所以A符合题意。 10．A 【解析】
试卷第2页，共9页
【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。铁钉生锈生成了新物质，是化学变化；木头做成椅子、西瓜榨成汁都只是形态发生了变化，是物理变化。 11．水 【解析】 【详解】
食盐和沙混合后，分离沙子和盐，可以先用水溶解沙子里的盐，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。 12． 液态 固态 气态 【解析】 【详解】
水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。雪、冰、霜和雹都是固态的水，水蒸气是气态的水，雨和雾实际上是液态的水。 13．下沉 【解析】 【详解】
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。分层饮料是根据重的液体容易下沉，轻的液体容易漂浮的原理调制出来的。 14． 固体 流动 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。根据对物质状态的认识，固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状，
试卷第3页，共9页
它们能流动。 15． 形状 流动 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，它们能流动。 16． 形状 体积 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类。固体都有确定的形状、体积和质量。 17． 无色 白色 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。我们用眼睛就能够辨别出水和牛奶，这是因为水是无色的，而牛奶是白色的。 18．45 【解析】 【详解】
形状不规则的物体体积可以用量筒和量杯来测量。测量时，用水面上升后的体积315毫升减去水面上升前水的体积270毫升，即可得到石子的体积45毫升。 19．× 【解析】 【详解】
用量筒或量杯可以直接测量液体体积。我们将液体从量杯中全部倒入量筒里液体体积不会发生变化。 20．√ 【解析】
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【详解】
实验室的实验物品有的易燃易爆，有的有毒性、有的有腐蚀性、有的有刺激性，因此，在做实验时，不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味(尤其是气体)，更不能冒险品尝实验品的味道。 21．× 【解析】 【详解】
比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。将食用油和水混合在一起，食用油会浮在水的上面，这说明了同体积的水和食用油相比，水的重量大于食用油的重量。 22．√ 【解析】 【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。拉烩面片时，面的形状变化了，但没有产生新的物质，属于物理变化。 23．× 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。石头和水有固定的体积，气体没有固定的体积。
24．盐与沙子：先将食盐溶解在水中，与沙子分离开，再通过加热，使盐水中的水分蒸发，得到固体食盐。麦子和麸皮：可以采取风吹的方法分离。木屑和铁屑：将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。黄豆和小米：可以用筛子筛。 【解析】 【详解】
有些固体放到水里能溶解，如盐；有些固体放到水里不能溶解，如面粉。要把固体从液体中分离出来，常用的分离法是过滤、沉淀、蒸发。分离是利用一定的方法将混合物中的各种成
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分分开。先将食盐溶解在水中，与沙子分离开，再通过加热，使盐水中的水分蒸发，得到固体食盐；麦子和麸皮可以采取风吹的方法分离；将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑；黄豆和小米可以用筛子筛。
25．用磁铁吸走木屑中的曲别针利用磁铁具有磁性；用筛子筛面粉和绿豆利用物体的颗粒大小不同；用水溶解沙子，把沙子和盐利用不同的物质在水中溶解的情况不同的。 【解析】 【详解】
通常用于分离混合物的方法：过滤、沉淀、蒸发、结晶等。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。分离的方法可以用磁铁吸引木屑中的曲别针。利用筛子将不同颗粒大小的物体分开，用筛子筛分离面粉和绿豆。用水溶解沙子，把沙子和盐利用不同的物质在水中溶解的情况不同的。分离沙子和盐的方法是溶解、过滤、蒸发。沙子不溶于水，食盐溶于水。我们可以通过过滤的方法将沙子分离开，我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。盐溶解在水中，我们可以通过蒸发结晶的方法将它们分离。
26． 天平 量杯 相同体积 相同体积的水和有相比，水比油重 相同体积的水和有相比，水比油重。 【解析】 【分析】
比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 【详解】
实验器材：比较轻重的话肯定要用到天平，测量液体体积的话肯定要用到量杯；
实验方法：由于实验比较的是液体轻重，所以必须要用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油才可以；
实验结果：无论称量几次，结果都是相同体积的水和有相比，水比油重；
大象版（2017）三年级下册科学期中达标测试题（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题
1．下列连接方式能让小灯泡发光的是（ ）。
试卷第6页，共9页
A． B． C．
2．从古至今，（ ）和（ ）的变迁推动了建筑技术不断发展。 A．物种、材料
B．工具、材料
C．材料、食物
3．生长过程需要搭支架的蔓生植物是（ ）。 A．红薯
B．黄瓜
C．大豆
4．换遥控器的电池时，电池槽内有“＋”的地方应该与电池的（ ）相连。 A．铜帽的一端
B．锌壳的一端
C．两端都可以
5．用电路检测器检测材料导电性的做法不科学、不严谨的是（ ）。 A．检测前，把两个检测头接触一下，看看小灯泡是否发光 B．检测做一次即可，不需要多次
C．用电路检测器的两个检测头接触物体的两端
6．在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是：（ ）。 A．纸的长度
B．纸的厚度
C．纸的宽度
7．电线外面橡胶外壳主要是为了（ ）。 A．用起来耐用
B．看起来漂亮
C．绝缘和防止漏电
8．在水培植物的营养液上加－层油，过几天，液面的位置会（ ）。 A．下降
B．上升
C．不变
9．根据不同的分类标准，可以将植物分成不同的种类。将植物分成粮食作物、经济作物、林木、果树、观赏植物，它的分类依据是（ ）。 A．植物的生活习惯 C．植物的生活环境
10．下列选项中不属于完全花的是（ ）。 A．桃花 二、填空题
11．电源、____________和____________是构成电路的必要元件。切断____________是控制电路的一种常用方法。
试卷第7页，共9页 B．黄瓜花
C．油菜花
B．植物的形态特征 D．植物的经济价值
12．干电池上的“＋”表示_______。 13．铝箔挤塑板是一种( )材料。
14．_________等易于导电的物体被称为导体，身边有许多材料，像_________、像__________、__________等不容易于导电的物体被称作绝缘体。 15．植物的种子胚包括胚根、胚轴、胚芽和__________。
16．种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收_____________和_____________。
17．现代的房屋有了巨大变革，无论____________、____________还是____________，都远远超过了古代房屋。
18．在建造工序中，组装又有_________、_________、_________、_________几道工序。 三、判断题
19．雷雨天最怕树下躲，电线着火不能用水泼。( )
20．组装小狗房子时，用万能胶把预制好的材料组装，必要时用螺钉加固。( ) 21．风是植物传播花粉的唯一途径。( )
22．种子只有传播到更广阔的空间里，才能长出更多的新植株。( ) 23．大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。( ) 四、排序题
24．怎样检测一块橡皮是否导电？请在前面的括号写上相应的序号。 ( )用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 ( )使电路检测器的两个检测头相互接触，检测小灯泡是否发光。 ( )把检测完的橡皮放在左边的盘子里。
( )重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 ( )先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并作好记录。 五、简答题
25．假如没有两人同时按开关的情况出现，在己经有电铃的情况下，为什么还需要电灯？ 26．列举几条安全用电的例子？ 六、实验题
27．要称量一个苹果的质量，请先填空再按正确的称量顺序排序。
①将苹果放在天平的__________（左/右）盘，用镊子向__________（左/右）盘加一定量的砝码后，天平指针如果偏向左侧，则说明苹果的质量__________（大于/小于）砝码的总质量。再加入5克的砝码后，指针指向右侧，接下来的操作是减去5克砝码，然后
试卷第8页，共9页
___________________________，直至天平平衡。 ②观察天平量程，选择合适的天平。 ③如下图所示，苹果的质量是__________克。
④把天平调平，如果发现指针偏向右侧，说明右侧重，应将横梁上的平衡螺母的向左移动，使指针在分度盘中间。
⑤把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度处。 ⑥称量结束时，将砝码放回砝码盒中，游码拨回零刻度处。 正确的顺序：②→⑤→________→_________③→⑥ 七、综合题
28．在抗击疫情的斗争中，医务人员需要随时看护患者。有两个病人，被分别隔离在某医院的两个单独病房中，为了方便患者与值班室的医护人员联系，需要设计一种呼叫电路。请你根据下列要求，利用所给的器材设计一个电路图，在下面画出电路连接图。要求：甲病人闭合开关，红灯亮，电铃响；乙病人闭合开关，绿灯亮，电铃响；部分电路连接图己画出。（导线用笔画线代替）
绿灯1个红灯1个 电源1个 开关2个 电铃1个
试卷第9页，共9页
参考答案：
1．C 2．B 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8．A 9．D 10．B
11． 导线 用电器 开关 12．正极 13．人工
14． 铁钉 硬币 干木头 塑料 15．子叶
16． 水分 营养 17． 结构 功能 外观
18． 涂胶 粘侧面 粘底面 粘顶面 19．√ 20．√ 21．× 22．√ 23．√
24． .③ .② .⑤ .④ .①
25．电灯可以很好地知道是哪个房间的病人按的，而只有电铃区分不出来。 26．1．不攀爬电线杆，远离高压设备，不在高压线下放风筝或钓鱼。 2．不在电线上晾晒衣服，不用湿手操作电器。 3．不用电线破损的电器。 4．不直接去拉触电者。
试卷第1页，共5页
5．移动电器时切断电源。 6．不用湿布擦电器。 7．不靠近断落在地上的电线。
8．不用小刀等金属物品和手指触碰电源插座。 9．不把水泼到电器上。 10．不拉拽软线拔插头。
27． 左 右 大于 调节游码位置 82 ④ ①
28．
大象版（2017）三年级下册科学期末达标测试题（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法错误的是（ ）。 A．我们身边生长着很多有价值的植物 B．植物与我们的生活没有什么关系 C．闻名中外的洛阳牡丹属于观赏植物 2．我们挖开土壤通常用到的工具是（ ）。 A．手套
B．塑料袋
C．小铲子
3．下列连接方式能让小灯泡发光的是（ ）。
A． B． C．
4．要分离木屑中的铁屑，可以使用什么方法（ ）。 A．焚烧木屑
B．磁铁吸出铁屑
C．手工分拣
5．连接电路之前，我们应该先让开关处在（ ）状态。
试卷第2页，共5页
A．断开 B．闭合 C．任意
6．下面说明物质发生了化学变化的是（ ）。 A．萝卜切成丁
B．苹果被削皮
C．棉花被烧成灰
7．用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是（ ）。 A．倾斜
B．水平
C．不确定
8．下列材料不是天然材料的是（ ）。 A．钢材
B．沙子
C．大理石
9．植物的（ ）内有许多导管，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。 A．种子
10．油菜属于（ ）。 A．粮食作物 二、填空题
11．电是一种能量形式，可以转化成热、光、声音等。将电能转化成热的是______，将电能转化成光的是______，将电能转化成声音的是______。（填“音响”或“电饭锅”或“电灯”） 12．科学观点的提出和反驳都需要____________。
13．像铜丝、铁钉等易于导电的物体被称作______，像塑料、 橡胶等不容易导电的物体被称作________。
14．为了了解不安全用电可能引起的危害，我们可以去___________________________查阅资料，也可以上网查阅有关资料。
15．把土壤分为三类( )、沙质土、壤土。
16．在电路中通过闭合和断开( )来控制用电器的工作与停止。 17．控制电路的常用方法是切断_________。
18．人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类：____________、____________、____________。 三、判断题
19．黄瓜是蔓生植物。( )
20．电是一种能量形式，可以使灯泡发光、给食物加热、推动机器运转、使音箱发出声音。( )
21．动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。( )
试卷第3页，共5页 B．经济作物
C．观赏植物
B．花
C．茎
22．植物不一定要在土壤里才能发芽、生长。( )
23．组装小狗房子时，用万能胶把预制好的材料组装，必要时用螺钉加固。( ) 四、连线题
24．将植物的各器官与其对应的作用连起来。 ①根 A输送水分和营养 ②花 B吸收水分和营养 ③叶 C繁殖后代
④茎 D光合作用和气体交换 五、排序题
25．怎样检测一块橡皮是否导电？请在前面的括号写上相应的序号。 ( )用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 ( )使电路检测器的两个检测头相互接触，检测小灯泡是否发光。 ( )把检测完的橡皮放在左边的盘子里。
( )重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 ( )先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并作好记录。 六、简答题
26．安全用电很重要，通过学习，你知道了哪些安全用电的知识？请写出五条。 27．为什么传输电线里面是铜丝，外面裹着一层胶皮？ 七、实验题
28．简述制做五彩缤纷的分层饮料探究计划的方案。 八、综合题
29．用合适的方法把下列物体分类，写到相应的框里。
小石子、水、粉笔、树叶、饮料、空气、牛奶、小木块、铁皮、氧气、食用油、氢气。
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．B 【解析】 【详解】
选项A我们身边生长着很多有价值的植物，正确；
选项B植物与我们的生活没有什么关系，错误；植物与我们的生活息息相关，经济作物指具有某种特定经济用途的农作物；粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“，我国对谷类作物、 薯类作物及食用豆类作物的总称，一般用作人类主食；观赏植物指专门培植来供观赏的植物。选项C闻名中外的洛阳牡丹属于观赏植物，正确。 故选：B 2．C 【解析】 【详解】
我们挖开土壤通常用到的工具小铲子或木棍，小铲子或木棍可以帮助我们挖开坚硬的土壤，所以C符合题意。 【点睛】
本题考查工具，要求学生掌握挖开土壤常用到的工具。 3．C 【解析】 【详解】
电池的两极分别连接小灯泡的两个连接点，有电流流经小灯泡，小灯泡能亮起来。A电路电池短路、B电路只连接了电池的负极，都没有电流过灯丝时小灯泡，小灯泡不会亮。C电路连接正常。 4．B 【解析】 【详解】
混合物的分离要充分考虑物体的性质，利用常见的工具使其分离。比如磁铁、水等。木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。 5．A 【解析】
答案第1页，共7页
【详解】
开关能接通或断开电路，控制用电器工作。根据对开关作用的认识，在控制小灯泡亮与灭的实验中，我们需要先让开关处在断开状态，再根据自己的设计连接电路。 6．C 【解析】 【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。萝卜切成丁、苹果被削皮只改变了形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，是物理变化；棉花被烧成灰产生了新物质，是化学变化。 7．B 【解析】 【详解】
液体会流动，没有固定的形状，但它具有确定的体积和质量。用手拿起半杯水，把杯子略微倾斜，这时杯中的水面是水平，因为液体会流动，所以B符合题意。 8．A 【解析】 【详解】
在我们常见的材料中，直接来自大自然的材料，我们称为天然材料，加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化，这样的材料我们称为人造材料。根据对材料分类的认识，沙子、 大理石都是直接来自于大自然的天然材料，钢材是经过加工处理形成的材料，属于人造材料。9．C 【解析】 【详解】
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 10．B 【解析】 【详解】
粮食作物是人类主要的食物来源。观赏植物有万年青、芦荟、仙人掌、吊兰、常青藤等。经
答案第2页，共7页
济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点。油菜属于经济作物，所以B符合题意。
11． 电饭锅 电灯 音响 【解析】 【详解】
能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电饭锅将电能转化成热能，电灯将电能转化成光能，音响将电能转化成声能。 12．证据 【解析】 【详解】
科学观点的提出和反驳都需要证据，选择恰当的工具或仪器能助我们更好地进行观察，从而获得更多、更有力的证据。 13． 导体 绝缘体 【解析】 【详解】
容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气等。 14．图书馆 【解析】 【详解】
本题考查了了解不安全用电可能引起的危害的途径。为了了解不安全用电可能引起的危害，我们可以去图书馆查阅资料，也可以上网查阅有关资料。 15．黏质土 【解析】 【详解】
根据土壤中“沙”和“黏土”的多少可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做沙质土；黏粒含量较多的土壤叫做黏质土；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫做壤土。适合大多数植物生长的是壤土。
答案第3页，共7页
16．开关 【解析】 【详解】
一个完整电路由电源、用电器、开关和导线组成,开关的作用是通过连接和断开电流来控制电路中的用电器,具有通、断电路的作用。开关是一种控制电流通断的装置。 17．开关 【解析】 【详解】
开关是一种控制电流接通与断开的装置，用导体和绝缘体两种材料做成。控制电路的常用方法是切断开关。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。 18． 沙质土 黏质土 壤土 【解析】 【详解】
人们根据土壤中颗粒大小含量的不同，将土壤分为三类，沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒较多的叫作黏质土，三种颗粒含量差不多的叫作壤土。其中渗水性最强的土壤是沙质土。 19．√ 【解析】 【详解】
蔓生植物是具有攀援茎或缠绕茎的植物，根据植物茎的认识可知，黄瓜是一年生的蔓生植物，在生长过程需要搭支架。 20．√ 【解析】 【详解】
电是一种非常重要的能源，灯泡发光需要电，给食物加热用微波炉也需要电，推动机器运转也需要电。总之，电在我们的生活中非常重要。 21．√ 【解析】 【详解】
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延
答案第4页，共7页
续。传播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。题目说法正确。 22．√ 【解析】 【详解】
植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。植物不一定要在土壤里才能发芽、生长。利用营养液也可以种植植，如：水培植物。 23．√ 【解析】 【详解】
组装小狗房子的时候，一是防水性要好，二是要坚固，所以必要的时候可以用螺丝钉来加固房子。
24．
【解析】 【详解】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大叶器官构成，不同器官的作用是不相同的，比如根吸收水分和营养，花具有繁殖后代的作用，叶可以进行光合作用和气体交换，茎具有输送水分和营养的作用。 25． .③ .② .⑤ .④ .① 【解析】 【详解】
检测一块橡皮是否导电，第一步应该进行假设并做好记录，第二步应该先用电路检测器检测小灯泡是否正常；第三步用橡皮充当电源，来观察小灯泡是否发光；第四步重新检测，继续观察；第五步将检测完的橡皮放到一旁。 所以正确的顺序应该是32514。
答案第5页，共7页
26．家里的一切电源插座，都不可以用导电物体去试探；发现电线的皮剥落，不要用手摸，尤其是湿手，更不能触电线，要及时换成新电线。发现有断落的电线，要绕开行走，并及时报告有关管理人员处理。不要用潮湿的手触摸开关和用电器。不要随意将金属物品插入插头、插座内。在放风筝时，请远离电线。不要把衣物晾在电线上。检查或修理电器时要先将电源切断。 【解析】 【详解】
利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。人体是导体，要注意用电安全。安全用电常识有：家里的一切电源插座，都不可以用导电物体去试探；发现电线的皮剥落，不要用手摸，尤其是湿手，更不能触电线，要及时换成新电线。发现有断落的电线，要绕开行走，并及时报告有关管理人员处理。不要用潮湿的手触摸开关和用电器。不要随意将金属物品插入插头、插座内。在放风筝时，请远离电线。不要把衣物晾在电线上。检查或修理电器时要先将电源切断。
27．电线内的铜丝是导体有电流通过，外面的塑料胶皮是绝缘体；电线外面的塑料皮是为了保证人体的安全，防止人体触电。 【解析】 【详解】
像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为导体；像塑料那样不容易让电流通过的物体，称为绝缘体。电线内的铜丝是导体有电流通过，外面的塑料胶皮是绝缘体；电线外面的塑料皮是为了保证人体的安全，防止人体触电。 28．1.实验目的：比较液体的轻重
2.实验器材：相同体积的蜂蜜、牛奶、西瓜汁和天平、量杯
3. 实验方法：用3个同样的量杯分别盛相同体积的蜂密、牛奶和西瓜汁别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。 4.填写实验记录表 5.实验结论
同体积的牛奶、蜂密、西瓜汁相比较，蜂蜜比牛奶重，牛奶比西瓜汁重。 【解析】 【详解】
答案第6页，共7页
等体积的液体越重，液体混合时，会在下层。利用不同液体的颜色和密度不同，不同颜色的液体分层，制作成五彩缤纷的饮料。蜂蜜比牛奶重，牛奶比西瓜汁重。所以从上往下依次是西瓜汁、牛奶、蜂蜜。
29．固体：小石子、粉笔、树叶、小木块、铁皮。 液体：水、饮料、牛奶、食用油。 气体：空气、氧气、氢气。 【解析】 【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。所以固体有小石子、粉笔、树叶、小木块、铁皮；液体有水、饮料、牛奶、食用油；气体有空气、氧气、氢气。
答案第7页，共7页
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