小班音乐教案小树苗

小班音乐教案小树苗

活动目标：

1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。 活动重点：

理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。 活动难点：

能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。 活动准备：

1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。 2、歌曲录音带。 活动过程：

一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。 二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。

、图中的小朋友分别在做什么？ 树宝宝的表情是什么样子的？ 谁做的对？为什么？

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让幼儿自由发言。

、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。 2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。 4、分段教幼儿练习唱歌曲。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。 5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。 四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。 五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。 爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来 我们到户外给小树苗去浇水吧！ 小班音乐：小树苗

《小树苗》活动上海市新教材小班学习用书中的“小花园”主题。活动通过听听、看看、唱唱、跳跳等形式，让孩子了解小树苗在阳光的照耀下，在水的浇灌下快乐成长。根据小班孩子好模仿、喜欢在情景中游戏的年龄特点，活动

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通过FLASH动画，将小树苗由发芽到长成的一个动态过程展现出来，引导孩子想象，用形象的肢体动作来理解和感受歌曲，体验音乐活动的乐趣。本资源来自上海市幼儿园课程教学支持系统，该系统目前进入试运行期间，面向全市推出了一批精品课例，拟面向全市幼儿园提供共享课程资源及活动实施的支撑平台。 资源地址请见：

>>更多请进上海市幼儿园课程教学支持系统 小班美术绘画活动：我们来种小树苗 执教：谈海外 活动目标：

1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱 2、学习用手指点画的方法装饰树

3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干

活动准备：绘画纸 绿色颜料 油性笔 活动过程：

1、出示树的图片，集中幼儿的注意力

——师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！

2、引导幼儿观察树的特征

——师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的

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挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？ 3、教师示范

——师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山 坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔细了，颜料宝宝是怎样帮忙的？伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个，点一点，一个手指宝宝忙不赢，其他几个手指宝宝一起来帮忙，我的手指宝宝有没有都在树干上跳动，有没有跳到上面去，好啦，我的小树种好了，你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。 4、幼儿绘画，教师指导能力弱的幼儿 5、作品展示，师幼共同评价 6、活动结束

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