世界有多大 教案

教学目标

（一） 情感、态度、价值观目标：

培养学生热爱世界的兴趣

（二） 能力目标：

培养学生的识图能力。

（三） 知识目标：

1.结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。

2.查找国家，了解世界上国家的分布情况，面积大小等常识。 教学重点：

查找大洲和大洋，了解世界海陆分布情况。 教学准备

学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。 教师搜集相关录象、图片、资料并制作课件。 教学时间：1课时 教学活动设计

活动一、了解海陆分布

1、出示世界政区图，（播放课件）

请学生思考：看看世界政区图，你能发现什么？

教师首先引导学生认识图例，巩固已掌握的必要的看图技能。 2、根据世界政区图和东西半球图，让学生猜一猜，世界上是海洋大还是陆地大。

3、了解什么是大洲，什么是大洋，从世界政区图上，找出七大洲和四大洋，再查看世界上的２００多个国家和地区。 活动二、查找大洲和大洋

1、 根据“两半球图”，查找七大洲、四大洋，说说它们的位置。 2、结合学生查找的资料，交流各大洲各大洋的具体情况，如面积等。

七大洲的面积

名称 面积（万平方千米） 亚洲 4400 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 3000 2400 1800 1400 1000 900 3、讨论：你还想知道什么？根据问题分成小组，结合课前搜集的资料和老师提供的资料补充。 活动三、世界之最知多少

结合学生查找的资料及课本内容，了解地形方面的世界之最。 1、世界最大的平原、面积、位于哪个洲。 2、世界最长的河流、长度、位于哪个洲。 3、世界最高的山峰、海拔、位于哪个州。 4、世界最大的盆地、面积、位于哪个洲。 活动四、查找国家

1、结合世界政区图，了解各国的位置。

2、以大洲的分布为界限，找一找各大洲中的国家有哪些？ 3、学生观察并填写调查表。指导学生把看地图的发现写下来。 我查到的国家有： 我还发现：

4、学生汇报，师生共同总结，要求学生课后继续观察世界政区图，找出更多的国家。 活动五、快乐智多星

小组推选一名解说员，把搜集到的有关国家面积、人口等方面的资料展示出来，把了解到的知识与大家一起分享，其他同学做评委，评出“智多星”，给予奖励。