语 文 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（考试时间:150分钟 满分:120分）
一（30分）
1．阅读下列材料，完成下面的问题。（8分）
新冠肺炎疫情的扩散不会区分种族民族的差异，不会遵守国界和文明的规范，也不会______一个国家和地区的社会经济发展水平。面对疫情，全球唯有团结一致，齐心协力应对挑战，开展全球性的协作与互ng qì助，才是符合全人类共同利益的正确选择。秉持人类命运共同体的精神，B ì”哪管他人瓦上霜”的狭隘冷漠，才能够尽快在全球更广范围内终止疫情给更多人民带来巨大伤害。
中国发挥制度优势，举全国之力，采取最全面、最严格、最彻底的防控举措，抗击疫情，防止疫情蔓延。中国_______加强与世卫组织和有关国家的疫情通报和信息共享，_______以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明，只要措施正确，疫情可以遏制，为人类最终战胜新冠病毒疫情注入了信心，中国在自身抗疫吃紧的同时，向遭遇疫情的各国提供力所能及的人道主义援助，体现了中国与国际社会共克时艰的负责任的大国担当。令人欣慰的是越来越多的国家和地区制定了”全方位”的新冠肺炎疫情防控方案，展示了_______的人类命运共同体精神。
（材料来源于2020年2月29日《光明日报》05版）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
ng qì_______ 新冠肺炎_______ 遏制_______ B ì．．
（2）依次填入文中横线上的词或成语，最为恰当的一项是（_____）（2分） A ．顾忌 不是 而且 同病相怜 B ．顾虑 不仅 而是 同舟共济 C ．顾忌 不仅 而且 同舟共济 D ．顾虑 不是 就是 同病相怜
（3）谐音换字是用音同或音近的字、词替换原有词语、熟语中某些成分的修辞手法，它通过词面的表层语义直接表达意义，有别于谐音双关。这种修辞手法往往能表达一个全新的语意内容，收到良好的表达效果，从分布的语境看，广告语体、新闻语体、文艺语体使用谐音换字最多。如因新冠肺炎疫情改变的”成语”，显得特别有新意，还能给人以触动，合情合理。下列语句中加点成语的使用不正确的一项（_____）（2分）
1
A ．疫情就是命令，防控就是责任，职责所在，”疫”不容辞。 ．．．．．．B ．明知病毒危险，但仍然选择奔赴抗疫第一线，”疫”如既往。 ．．．．．．
C ．在抗击新型肺炎的战役中，中医药发挥着不可替代的作用:千方百剂，万无”疫”失。 ．．．．．．．．．．．D ．疫情当前莫要添乱，小心”疫疫”，一心”移疫”，减少出门，带好口罩。 ．．．．．．2．古诗文默写。（6分）
（1）欲把西湖比西子，__________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （2）________________，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） （3）露从今夜白，_______________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）醉翁之意不在酒，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）用典，是古诗词中常用的写作手法。请写出古诗词中运用典故的连续两句: ， 。
3．下面是描写四季的对联，符合”夏季”的一联是（ ）（3分） A ．有天皆丽日;无地不东风。 C ．红妆枫思嫁;金礼菊做媒。
B ．倚栏芍药艳;并蒂芙蕖香。 D ．红梅红万树;青松青千山。
4．风筝制作是我国的非物质文化遗产之一。小华积极参与学校组织的”风筝制作”活动，但小华的家长坚决反对，理由是:”那都是瞎玩，会耽误功课。”请你写一段话帮助小华说服其家长。要求语言得体，有理有据。（3分）
5．（1）张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。（3分）
（性状）本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 （适应症）用于治疗高血压。
（规格）5mg/片。 （用法用量）成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
（2）根据下列所提供的情境，按要求表达。（3分）
你所在的学校要举行以”吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
6．阅读下列文段，按要求回答问题。（4分）
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，在一些地区，当地工作人员挂上了防疫宣传标语横幅，以接地气的形式呼吁居民们做好防疫工作:”口罩还是呼吸机，您老看看二选一”“省小钱不戴口罩，花大
2
钱卧床治病”“今天沾一口野味，明天去地府相会”“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”“出来聚会的是无耻之辈，一起打麻将的是亡命之徒”“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”…… 你是否赞同这些标语?说说理由。
二（40分）
（一）文言文阅读（8分）
萧相国何者，沛丰人也，高祖为布衣时，何数以史事护高祖。高祖至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之，何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉五年，既定天下，论功行封，高祖以萧何功最盛，封为鄂侯，所食邑多。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰:”君即百岁后谁可代君者?”对曰:”知臣莫如主。”孝惠曰:”曹参何如?”何顿首曰:”帝得之矣，臣死而不恨矣。”何置田宅必居穷处为家不治垣屋，曰:”后世贤，师吾俭;不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
（节选自《史记·萧相国世家》）
7．下列加着重号的词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A ．诸将皆争走金帛财物之府分之 今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》） ．．B ．汉王以信为大将军 以中有足乐者（《逃东阳马生序》） ．．C ．臣死而不恨矣 出淤泥而不染（《爱莲说》） ．．D ．毋为势家所夺 或异二者之为（《岳阳楼记》） ．．8．把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 何数以吏事护高祖。
9．从选文看，萧何是个什么样的人?（3分）
（二）现代散文阅读（14分）
泰山魂
①20世纪80年代初，我在北京的一所大学任教。仲夏时节，系里组织老师们赴泰山旅游。那一天，晴空透着迷人的蔚蓝，我和同事们背着大包小袋，开始了登山的旅程。
②那时，我对爬山毫无经验，仗着年轻力强一路小跑，把同事们远远地甩在了后面。没几个回合下来，我已经累得上气不接下气地喘起来。回头时，发现后面跟上来一股奇异的人流，仔细打量才发现是一队换着担子上山的农民。他们大多赤裸着上身，驼弯的脊背显示出常年劳动的艰辛。他们头上缠着宽宽的白布带，肩上垫着棉制的脖套，把一条擦汗的毛巾搭在扁担上，一步一步地艰难挪动。不一会儿，擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来，滴在石阶上，瞬间又被蒸发掉。我深深地被震撼了——如此陡峭的山路，如此
3
沉重的负荷，如此危险的爬登，他们要付出多少生命的能量和健康的代价?
③刚到中天门，我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般，双腿像灌了铅，一步也挪动不了了。刚刚被我落在后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的在歇脚时跟我打了一个照面，这是一位50岁左右的中年汉子，身板结实，目光有神，脸上凸凹的皱纹道出了他一生的沧桑，左肩上有一块明显的疤痕。不多久，又赶上来一位小伙子，轻声地喊了老汉一声”爹”。
④老汉向我直摇头。”小伙儿，不能像你这样爬山。”我连回话的力气都没有了。”要沉下心来，一步一步，步步有根。”
⑤几句攀谈，我了解到挑夫们都是山下几个县的农户。因泰山上要修建缆车、扩建宾馆，急需各种建筑材料和生活用品，他们就借此机会集体外出打工。我好奇地问:”一天能挣多少钱?”他告诉我，不按天算，挑到山上论斤称，有多少算多少。”那称一斤给多少?”他似乎很不情愿回答这个问题。过了半天，他才支支吾吾道，就几分钱。我差一点吼出声来，这么重的活，这么一点报酬，你们也干?”养家糊口呗。”停了一会儿，他又补充一句，”这也是为国家做贡献。
⑥简直不可思议! ．．．．
⑦以蜗牛速度爬山的我，几乎是和老汉并行了。这时感觉自己带的物品和身上的每一个配件，都成了累赘。老汉向我招招手，示意我把背包水壶放到他的担子上。我告诉他，这可不行。你已经是千斤压顶了。”我付钱，行不?”他瞪了我一眼，没说一句话。他儿子过来把我的东西”抢”了过去。我太累了，半推半就地把行李交给他们。
⑧我跟在他们后面艰难地爬着，心里一直在犯嘀咕。来前听说泰山上做小买卖的，心可黑了，漫天要价。我摸摸口袋里有限的一点\"财富\"，真怕人家狮子大开口。好容易捱到了山顶上南天门的聚集地，我长长地舒了一口气。正当我操着钱四处寻找老汉的时候，他儿子气喘吁吁跑过来，把背包水壶交给我。我还没来得及说声”谢谢”，他人影就不见了。我又一次不可思议地站在原地。
⑨大家刚刚安顿下来，突然传来同行的一位老师得急病的消息。只见这位老师脸色苍白，双目紧闭，呼吸急促，我们匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他告诉我们山上的医疗条件极为有限，必须尽快送往山下的医院。大夫支招，让我们赶紧去找泰山挑夫，或许他们有办法。
⑩我急忙去找同行的老汉。很快就在啃着大饼的民工人群中发现了他，向他说明情况，请求援助。我话音未落，他噌地站了起来，约了三个同伴，说”带路，救人要紧!”。他们让患病的老师盖着被子躺在床板上，用头上的布带连成长绳，把人紧紧地捆绑在床板上，防止下山时床板倾斜人会滑落。四位民工每人把住一个角扛在肩上，出发了。
⑪我拿着一小叠钞票递给老汉，”大叔，这一趟要多少劳务费?”
4
”
⑫”什么劳务费?” ⑬”就是工钱!”
⑭老汉严肃起来，紧绷着脸，说了四个字:救人要紧!我紧追他不放，把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出几张钱币，余下的一股脑儿塞在我上衣口袋里。”俺们留下一顿大饼钱，够了。”\"迎着扑面的热浪，他们急匆匆出发了。
⑮咔嚓!我快速摁下相机的快门，记录下这珍贵的瞬间。那是四位中年农民，他们肩扛着用床板临时搭就的担架，裸露的上半身发着黝黑的光，微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看到这张照片，都会感觉心被什么东西蜇了一下，那是我经受的一次灵魂的洗礼。
（作者李复威，文章有则改）
10．通读全文，用简练的语言概述文章内容并填空。（4分）
（1）偶遇泰山挑夫，传授爬山技巧——（2）A __________________——（3）感谢泰山挑夫，帮我分担行李——（4）B __________________ 11．品味语言，回答下面问题。（4分）
（1）请从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。
他们头上缠着宽宽的白布带，肩上垫着棉制的脖套，把一条擦汗的毛巾搭在扁担上，一步一步地艰难挪动。 （2）结合语境，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 简直不可思议! ．．．．
12．结合文章内容，谈谈你对第⑮段画线句的理解。（3分）
13．文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和理解。（3分）
（三）非文学性文本阅读（10分）
材料一:
北斗迈入全球服务一年来，在国际合作中取得进展显著。国产北斗基础产品已出口120余个国家和地区，基于北斗的土地确权、数字施工、智慧港口等，已在东盟、西亚、非洲等地得到成功应用。北斗”朋友圈”持续扩大，中俄卫星导航政府间合作协定正式生效，中美深化信号互操作协调，中欧开展频率协调，与”一带一路”国家和国际组织的合作更加广泛。国际标准也快速推进:北斗全球信号技术指标基本完成验证，计划明年进入国际民航组织标准;支持北斗三号新信号的首个5G移动通信国际标准成功立项;首个北斗船载终端检测标准通过国际电工委员会审议。 材料二:
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材料三:
中国北斗导航系统未来发展前景光明。根据民航局《中国民用航空发展第十三个五年规划》设立的目标，2018-2020年间，年均增长600架通用航空器。通用航空器数量的增加将大幅拉动北斗导航的需求，潜在市场极大。此外，新兴应用发展不断扩大。北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，进入了产业化、规模化、大众化、国际化的新阶段;在智慧城市建设的智能交通、智慧物流、智慧旅游、智慧社区等先行试点领域的应用也逐步开展。
14．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．国产北斗基础产品已出口120余个国家和地区，基于北斗的土地确权等，已在西亚、非洲等地得到成功应用。
B ．2011-2020年，中国北斗导航行业产值快速增长，预计2020年产值将达到4000亿元。
C ．以通用航空器数量的增加来大幅拉动北斗导航的需求是《中国民用航空发展第十三个五年规划》设立的目标。
D ．北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，在智能交通、智慧物流等领域的应用均已经开展。 15．阅读材料一，请简要概括北斗迈入全球服务一年来在国际合作中取得的进展。（3分） 16．中国北斗导航系统发展前景光明体现在哪些方面?请综合以上材料简要概括。（4分）
（四）名著阅读（8分）
17．（1）根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。（4分）
6
阅读阅读阅读任务 阅读记录 层次 策略 对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事检视选择什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的是阅读 阅读 什么问题? 傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪:”先为人，次为艺术分析专题家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，该你对阅读 探究 这句话的理解。 主题拓展从《傅雷家书》走向”家书”的主题阅读，阅读《曾国藩家书》 阅读 联读 《我们仨》。 （2）《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是”杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是”自古及今难得的一个奇人”，你更倾向于哪一个评价?为什么?请结合具体事例阐释你的观点和理由。（4分）
②_____________ ①_____________ 三（50分）
18．按要求写作。（50分） 题目A :
有人说:”你不能两次踏入同一条河流，因为新的水不断地流过你的身旁。”是啊，人生所有的一切都在变化，唯有变化不变。悠悠光年，沧海桑田。能适应时事的变化，也是一种能力，时间改变着一切，一切改变着我们。原先看不惯的，如今习惯了;曾经很想要的，现在不需要了;开始很执着的，后来很洒脱了。失去产生痛苦，也铸就了坚强; 经历付出了代价，也锤炼了成长。不错，唯有成长是”变了”之后最好的收获。
请以”变，在无声无息之中”为题写一篇文章。 题目B :
彼岸，江河湖海的那一边，即对岸;借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。
在我们成长过程中，我们也一定有自己追逐的”彼岸”，你有怎样的经历?你对”彼岸”有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以”彼岸并不遥远”为题目，写一篇记叙文，讲讲你追逐”彼岸”的故事。
7
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对彼岸的思考和认识。 要求:
（1）请从上述两题中任选一题进行写作; （2）不少于600字;
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
8
参考答案
一（30分）
1．阅读下列材料，完成下面的问题。（8分）
新冠肺炎疫情的扩散不会区分种族民族的差异，不会遵守国界和文明的规范，也不会______一个国家和地区的社会经济发展水平。面对疫情，全球唯有团结一致，齐心协力应对挑战，开展全球性的协作与互ng qì助，才是符合全人类共同利益的正确选择。秉持人类命运共同体的精神，B ì”哪管他人瓦上霜”的狭隘冷漠，才能够尽快在全球更广范围内终止疫情给更多人民带来巨大伤害。
中国发挥制度优势，举全国之力，采取最全面、最严格、最彻底的防控举措，抗击疫情，防止疫情蔓延。中国_______加强与世卫组织和有关国家的疫情通报和信息共享，_______以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明，只要措施正确，疫情可以遏制，为人类最终战胜新冠病毒疫情注入了信心，中国在自身抗疫吃紧的同时，向遭遇疫情的各国提供力所能及的人道主义援助，体现了中国与国际社会共克时艰的负责任的大国担当。令人欣慰的是越来越多的国家和地区制定了”全方位”的新冠肺炎疫情防控方案，展示了_______的人类命运共同体精神。
（材料来源于2020年2月29日《光明日报》05版）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
ng qì_______ 新冠肺炎_______ 遏制_______ B ì．．
（2）依次填入文中横线上的词或成语，最为恰当的一项是（_____）（2分） A ．顾忌 不是 而且 同病相怜 B ．顾虑 不仅 而是 同舟共济 C ．顾忌 不仅 而且 同舟共济 D ．顾虑 不是 就是 同病相怜
（3）谐音换字是用音同或音近的字、词替换原有词语、熟语中某些成分的修辞手法，它通过词面的表层语义直接表达意义，有别于谐音双关。这种修辞手法往往能表达一个全新的语意内容，收到良好的表达效果，从分布的语境看，广告语体、新闻语体、文艺语体使用谐音换字最多。如因新冠肺炎疫情改变的”成语”，显得特别有新意，还能给人以触动，合情合理。下列语句中加点成语的使用不正确的一项（_____）（2分） A ．疫情就是命令，防控就是责任，职责所在，”疫”不容辞。 ．．．．．．B ．明知病毒危险，但仍然选择奔赴抗疫第一线，”疫”如既往。 ．．．．．．
C ．在抗击新型肺炎的战役中，中医药发挥着不可替代的作用:千方百剂，万无”疫”失。 ．．．．．．．．．．．
9
D ．疫情当前莫要添乱，小心”疫疫”，一心”移疫”，减少出门，带好口罩。 ．．．．．．【答案】
摒弃 （2）C （3）B （1）guān è
ng qì【详解】（1）冠——guān，帽子的意思。遏——è，遏制:阻止，禁绝。B ì——摒弃，意为:屏除、抛弃。（2）第一空:顾忌，因某种顾虑而不愿直言径行。顾虑，顾忌忧虑，因有某种担心而不敢去说去做。根据语境，此处应用”顾忌”。第二空和第三空。两个空白处后面的句子在语义上构成了递进关系，所以应用”不仅”“而且”这一组关联词语。”不是”与”而是”表示的是选择关系。第四空:同病相怜，比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。同舟共济，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。根据后文的”人类命运共同体”可知此空应用”同舟共济”。故选C 。（3） A ． “疫”不容辞:疫情当前，不容 “疫”如既往:疫情如过去一般严峻， 千推辞。表义合理;B ．没有丝毫变化。既不合语境，也与事实不符;C ．方百剂，万无”疫”失:表示各类中药制剂在疫情当中发挥了重要作用。表义合理;D ． 小心”疫疫”:面对疫情，要小心谨慎，做好自我防护与隔离。表义合理;故选B 。 2．古诗文默写。（6分）
（1）欲把西湖比西子，__________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （2）________________，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） （3）露从今夜白，_______________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）醉翁之意不在酒，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）用典，是古诗词中常用的写作手法。请写出古诗词中运用典故的连续两句: ， 。
【答案】淡妆浓抹总相宜 明月松间照 月是故乡明 在乎山水之间也 示例:报君黄金台上意，提携玉龙为君死
【详解】本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写。（1）——（4）题是直接型默写，（5）题是理解型默写，写出两句连续用典的即可。注意易错字如”相宜”“在乎”“提携”等。 3．下面是描写四季的对联，符合”夏季”的一联是（ ）（3分） A ．有天皆丽日;无地不东风。 C ．红妆枫思嫁;金礼菊做媒。 【答案】B
【详解】A ．根据”丽日”“东风”可知，属于春季;B ．”芙蕖”，荷花的别名。根据”芍药”“芙蕖”可知，属于夏季;C ．根据”枫”“菊”可知，属于秋季;D ．根据”红梅”“青松”可知，属于冬季;故选
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B ．倚栏芍药艳;并蒂芙蕖香。 D ．红梅红万树;青松青千山。
B 。
4．风筝制作是我国的非物质文化遗产之一。小华积极参与学校组织的”风筝制作”活动，但小华的家长坚决反对，理由是:”那都是瞎玩，会耽误功课。”请你写一段话帮助小华说服其家长。要求语言得体，有理有据。（3分）
【答案】小华家长（爸爸妈妈、叔叔阿姨等），您好。风筝制作是非遗项目，学习风筝制作不仅能培养动手能力，更是在传承文化遗产，传承传统手工艺技能，不是在瞎玩;风筝是民间艺术的一种，体现了民俗文化，是古代劳动人民的结晶，制作过程中我们会学到诸如神话传说、时令习俗等知识，提升我们的素养，不会耽误功课，也是学习。
【详解】本题考查语言表达。在说服小华家长时，要紧扣”风筝制作是我国的非物质文化遗产”，是对民间艺术的传承，而不是”瞎玩”;”风筝制作”蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力。制作过程中会学到神话传说、时令习俗等知识，提升我们的素养，这也是学习。表达时要有称呼”叔叔阿姨，您好”，语言要得体，有理有据，条理清晰。
5．（1）张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。（3分）
（性状）本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 （适应症）用于治疗高血压。
（规格）5mg/片。 （用法用量）成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
（2）根据下列所提供的情境，按要求表达。（3分）
你所在的学校要举行以”吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
【答案】（1）示例:张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
（2）示例:尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!（或下面我宣布XX中学 “吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!）
【详解】（1）此题考查的是语言表达。结合所给出的信息，选择必须让对方明确记住的，然后组织成句即可。示例:张爷爷，这种治疗高血压的药每天早晨吃一次，每次吃两片就行。（2）此题考查的是语言表达能力。开场白的书写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点
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的介绍;最后是营造氛围，引出下面即将展开的活动（或节目），注意情境场合，语言要符合现场气氛，表达应富有文采或带有鼓动性，可适当运用修辞来加强语言的气势。撰写时要注意以下几点:①明确活动目的，切合主题;②情感真挚，以情动人;③富有文采，彩显底蕴。据此作答即可。示例:尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!我们中华名族有着悠久的历史，在历史长河中经典诗词犹如一颗颗闪亮的珍珠熠熠生辉。古典诗词词句优美，节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。诵读古典诗词可以陶冶情操，使中国传统文化得以发扬光大，让我们在比赛中尽情的展示自己的才华吧! 6．阅读下列文段，按要求回答问题。（4分）
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，在一些地区，当地工作人员挂上了防疫宣传标语横幅，以接地气的形式呼吁居民们做好防疫工作:”口罩还是呼吸机，您老看看二选一”“省小钱不戴口罩，花大钱卧床治病”“今天沾一口野味，明天去地府相会”“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”“出来聚会的是无耻之辈，一起打麻将的是亡命之徒”“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”…… 你是否赞同这些标语?说说理由。
【答案】示例一:赞同。这些标语很接地气，对仗工整，押韵，诙谐，容易使百姓理解疫情的严重性，从而打好疫情防控阻击战。
示例二:赞同。这些”土味”标语横幅，有视觉冲击力、心灵震撼力，像泥石流一样”无情”，却又十分”硬核”，标语话糙理不糙，达到了防疫宣传的目的。
示例三:不赞同。这些都是毒标语，如此暴戾、粗俗，如此辣眼睛、六亲不认，如此剑拔弩张，如此难登大雅之堂，它粗俗的措辞与我们”传播文明”的初衷大相径庭。
【详解】考查语言表达。解答此题根据标语特点和新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势分析，此题开放，答案不唯一。首先明确观点，然后列出理由，能够有较强的说服力，言之有理即可。宣传标语要求:语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意，准确是标语语言简洁的基本要求。结合本题，赞同这些标语，理由:虽然这些标语很俗，很接地气，但是极具感染力和警示性，深入人心，具有很好的表情达意效果，追求实效，能够让人们深刻认识到防控疫情的重要性。又如，不赞同这些标语。理由:这些标语出现粗俗、暴戾，夸张过度，侮辱人格等不得体现象，违背了我们传播文明的理念。
二（40分）
（四）文言文阅读（8分）
萧相国何者，沛丰人也，高祖为布衣时，何数以史事护高祖。高祖至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之，何进言韩信，汉王以信为大将军。
12
汉五年，既定天下，论功行封，高祖以萧何功最盛，封为鄂侯，所食邑多。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰:”君即百岁后谁可代君者?”对曰:”知臣莫如主。”孝惠曰:”曹参何如?”何顿首曰:”帝得之矣，臣死而不恨矣。”何置田宅必居穷处为家不治垣屋，曰:”后世贤，师吾俭;不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
（节选自《史记·萧相国世家》）
7．下列加着重号的词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A ．诸将皆争走金帛财物之府分之 今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》） ．．B ．汉王以信为大将军 以中有足乐者（《逃东阳马生序》） ．．C ．臣死而不恨矣 出淤泥而不染（《爱莲说》） ．．D ．毋为势家所夺 或异二者之为（《岳阳楼记》） ．．8．把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 何数以吏事护高祖。
9．从选文看，萧何是个什么样的人?（3分） 【答案】 7．A
8．萧何多次利用自己县吏的职权保护他（汉高祖刘邦）。
9．萧何推荐贤才，外不避仇。萧何忠心耿耿，不重私产。（意近即可） 【分析】
7．本题考查文言文一词多义。A ．代词，代指某人某人某物，这里指金帛财物/代词，代指某人某物，这里指公子扶苏;B ．动词，任用/连词，因为;C ．连词，表顺承/连词，表转折;D ．介词，被/名词，行为;故选A 。
8．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循”字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词:
何:指萧何;数（shuò）:多次;吏事:县吏的职权;护:保护;高祖:指汉高祖刘邦。
9．本题考查文言文内容的理解。通读全文，从”何素不与曹参相能”和”帝得之矣，臣死而不恨矣”可见，萧何推举贤才，是不会受个人私怨影响的。他虽然与曹参不和，仍旧会推举自己认为可以担此大任的人物。从”何置田宅必居穷处为家不治垣屋”可看出，萧何并不看重房屋财产，具有不慕荣华富贵、淡泊名利的品性。据此整理答案即可。 【点睛】
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参考译文:
《史记·萧相国世家》
相国萧何是沛县丰邑人。高祖还是平民百姓的时候，萧何屡次利用自己县吏的职权保护他。沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起来。萧何又向汉王进言，推荐韩信，汉王就任命韩信为大将军。
汉王五年，已经平定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏。高祖认为萧何的功劳最大，把他封为酂侯，给他的食邑很多。
萧何向来与曹参不和，到萧何病重时，孝惠帝亲自去探望相国的病情，顺便问他:”您百岁之后，谁可以继代您的职位?”萧何回答说:”了解臣下的莫过于君主。”孝惠帝接着问:”曹参这个人怎么样?”萧何叩头说:”皇上您找到合适的人了!我死而无憾了!”萧何购置土地房屋一定选择贫穷僻远的地方，营造宅第也从来不修建围墙。他说道:”后代子孙如果贤德，可以从中学我的俭朴;如果不贤无能，（这种房屋）也不会被有势力的人家所侵夺。”前193年（孝惠帝二年），相国萧何去世，谥为文终侯。
（五）现代散文阅读（14分）
泰山魂
①20世纪80年代初，我在北京的一所大学任教。仲夏时节，系里组织老师们赴泰山旅游。那一天，晴空透着迷人的蔚蓝，我和同事们背着大包小袋，开始了登山的旅程。
②那时，我对爬山毫无经验，仗着年轻力强一路小跑，把同事们远远地甩在了后面。没几个回合下来，我已经累得上气不接下气地喘起来。回头时，发现后面跟上来一股奇异的人流，仔细打量才发现是一队换着担子上山的农民。他们大多赤裸着上身，驼弯的脊背显示出常年劳动的艰辛。他们头上缠着宽宽的白布带，肩上垫着棉制的脖套，把一条擦汗的毛巾搭在扁担上，一步一步地艰难挪动。不一会儿，擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来，滴在石阶上，瞬间又被蒸发掉。我深深地被震撼了——如此陡峭的山路，如此沉重的负荷，如此危险的爬登，他们要付出多少生命的能量和健康的代价?
③刚到中天门，我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般，双腿像灌了铅，一步也挪动不了了。刚刚被我落在后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的在歇脚时跟我打了一个照面，这是一位50岁左右的中年汉子，身板结实，目光有神，脸上凸凹的皱纹道出了他一生的沧桑，左肩上有一块明显的疤痕。不多久，又赶上来一位小伙子，轻声地喊了老汉一声”爹”。
④老汉向我直摇头。”小伙儿，不能像你这样爬山。”我连回话的力气都没有了。”要沉下心来，一步一步，步步有根。”
⑤几句攀谈，我了解到挑夫们都是山下几个县的农户。因泰山上要修建缆车、扩建宾馆，急需各种建
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筑材料和生活用品，他们就借此机会集体外出打工。我好奇地问:”一天能挣多少钱?”他告诉我，不按天算，挑到山上论斤称，有多少算多少。”那称一斤给多少?”他似乎很不情愿回答这个问题。过了半天，他才支支吾吾道，就几分钱。我差一点吼出声来，这么重的活，这么一点报酬，你们也干?”养家糊口呗。”停了一会儿，他又补充一句，”这也是为国家做贡献。”
⑥简直不可思议! ．．．．
⑦以蜗牛速度爬山的我，几乎是和老汉并行了。这时感觉自己带的物品和身上的每一个配件，都成了累赘。老汉向我招招手，示意我把背包水壶放到他的担子上。我告诉他，这可不行。你已经是千斤压顶了。”我付钱，行不?”他瞪了我一眼，没说一句话。他儿子过来把我的东西”抢”了过去。我太累了，半推半就地把行李交给他们。
⑧我跟在他们后面艰难地爬着，心里一直在犯嘀咕。来前听说泰山上做小买卖的，心可黑了，漫天要价。我摸摸口袋里有限的一点\"财富\"，真怕人家狮子大开口。好容易捱到了山顶上南天门的聚集地，我长长地舒了一口气。正当我操着钱四处寻找老汉的时候，他儿子气喘吁吁跑过来，把背包水壶交给我。我还没来得及说声”谢谢”，他人影就不见了。我又一次不可思议地站在原地。
⑨大家刚刚安顿下来，突然传来同行的一位老师得急病的消息。只见这位老师脸色苍白，双目紧闭，呼吸急促，我们匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他告诉我们山上的医疗条件极为有限，必须尽快送往山下的医院。大夫支招，让我们赶紧去找泰山挑夫，或许他们有办法。
⑩我急忙去找同行的老汉。很快就在啃着大饼的民工人群中发现了他，向他说明情况，请求援助。我话音未落，他噌地站了起来，约了三个同伴，说”带路，救人要紧!”。他们让患病的老师盖着被子躺在床板上，用头上的布带连成长绳，把人紧紧地捆绑在床板上，防止下山时床板倾斜人会滑落。四位民工每人把住一个角扛在肩上，出发了。
⑪我拿着一小叠钞票递给老汉，”大叔，这一趟要多少劳务费?” ⑫”什么劳务费?” ⑬”就是工钱!”
⑭老汉严肃起来，紧绷着脸，说了四个字:救人要紧!我紧追他不放，把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出几张钱币，余下的一股脑儿塞在我上衣口袋里。”俺们留下一顿大饼钱，够了。”\"迎着扑面的热浪，他们急匆匆出发了。
⑮咔嚓!我快速摁下相机的快门，记录下这珍贵的瞬间。那是四位中年农民，他们肩扛着用床板临时搭就的担架，裸露的上半身发着黝黑的光，微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看到这张照片，都会感觉心被什么东西蜇了一下，那是我经受的一次灵魂的洗礼。
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（作者李复威，文章有则改）
10．通读全文，用简练的语言概述文章内容并填空。（4分）
（1）偶遇泰山挑夫，传授爬山技巧——（2）A __________________——（3）感谢泰山挑夫，帮我分担行李——（4）B
__________________
11．品味语言，回答下面问题。（4分）
（1）请从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。
他们头上缠着宽宽的白布带，肩上垫着棉制的脖套，把一条擦汗的毛巾搭在扁担上，一步一步地艰难挪动。 （2）结合语境，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 简直不可思议! ．．．．
12．结合文章内容，谈谈你对第⑮段画线句的理解。（3分）
13．文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和理解。（3分） 【答案】
10． A ．了解泰山挑夫，知晓上山原因 B 。求救泰山挑夫，只收几张纸币
11．（1）外貌动作描写，通过描写泰山挑夫的外表，缠着白布带，垫着脖套等以及一系列动词，生动传神地写出挑山夫的朴实、憨厚实在的特点，表现了他们上山的艰难，表达了我对他的敬佩之情。
（2）不可思议:不能想象，无法想象。文中指我得知泰山挑夫上山原因后十分惊讶，生动形象表现了我的惊讶，表现了我对泰山挑夫的敬佩和敬仰之情。
12．一语双关，一方面是四位中年农民帮助我们的场景，另一方面是指隐藏在他们身上的善良，朴实，即使他们生活一般，但是他们仍然有一颗淳朴善良之心，四位中年农民改变了我内心的想法。表达了我对他们的敬佩和佩服，结尾深化主题，点明主旨。
13．对比，将我爬山时，泰山挑夫帮我们分担行李，我担心他们会漫天要价和他儿子递给他们行李后不见人影，后来帮助我们只收了一顿大饼钱形成鲜明对比。突出了泰山挑夫的淳朴，善良实在，表达我对他们的佩服和敬佩之情。 【详解】
10．本题考查学生对文章内容的梳理概括。根据题目中给出的序号以及前后信息可知②处需要概括的是文章第⑤-⑥段的内容，并且概括时前半句主语省略了”我”，后半句主语省略了”泰山挑夫”;根据⑤段”我”与泰山挑夫的对话内容可概括为”对话泰山挑夫。回答打工详情”。④处需要概括的是文章第⑨-⑮段的内容，同行的一位老师得急病向挑夫求助，他们只留下一顿大饼钱，其余的钱退还给”我”;可概括为”求助泰山挑夫，不计报酬救人”。
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11．（1）本题考查学生对人物描写方法的分析。这句话中”头上缠着宽宽的白布带”“肩上垫着棉制的脖套”是对泰山挑夫的外貌描写;可见其打扮朴素，性格憨厚朴实;”搭”“挪动”是对泰山挑夫的动作描写，”艰难挪动”可见泰山挑夫工作的艰辛，刻画了泰山挑夫的艰苦劳动人民形象，表达了作者对他的敬佩之情。 （2）本题考查学生对文章中富有表现力的词语的赏析。首先解释”不可思议”的意思:本义指无法想象，难以理解;接着结合文章具体语境分析:在文中是指”我”对泰山挑夫工作艰辛却收入微薄，并且还毫无怨言的不理解，很是惊讶;再深入分析”我”的思想感情:其中蕴含”我”对他们的敬佩和赞叹。
12．本题考查学生对文章内容的理解。画线句前半部分”裸露的上半身发着黝黑的光，微微驼弯的背上淌着条条汗水”是对泰山挑夫的外貌描写，”扛着”是对他们的动作描写，写出了泰山挑夫身体强壮，同时不断淌下的汗水也体现他们救人的急切。后半部分”感觉心被什么东西蜇了一下”“灵魂的洗礼”则是写出了泰山挑夫对”我”的精神感染，结合上文可知，他们生活艰苦、工作艰辛，但在他人需要帮助时却不计报酬伸出援手，所以”我”对他们的这种精神充满敬意。据此可理解为:一语双关，这句话刻画了身强体壮的泰山挑夫迫切救人的场景，同时表达了”我”对他们生活艰苦却坚强朴实、不贪钱财、乐于助人的崇高精神的赞美和敬佩，深化了文章主题。
13．本题考查学生对文章构思和写作方法的赏析。学生可自选角度，如文中对泰山挑夫这一形象的刻画方法，登山时”我”与泰山挑夫之间的对比、使用第一人称的好处等从文章中找出相关内容，进行分析即可。 示例:文章用第一人称来叙述这个故事，从”我”的角度来观察了解泰山挑夫，刻画出他们坚强朴实、不贪钱财、热心助人的劳动人民形象，也使得故事和人物更加真实可信，增强文章的感染力。
（六）非文学性文本阅读（10分）
材料一:
北斗迈入全球服务一年来，在国际合作中取得进展显著。国产北斗基础产品已出口120余个国家和地区，基于北斗的土地确权、数字施工、智慧港口等，已在东盟、西亚、非洲等地得到成功应用。北斗”朋友圈”持续扩大，中俄卫星导航政府间合作协定正式生效，中美深化信号互操作协调，中欧开展频率协调，与”一带一路”国家和国际组织的合作更加广泛。国际标准也快速推进:北斗全球信号技术指标基本完成验证，计划明年进入国际民航组织标准;支持北斗三号新信号的首个5G移动通信国际标准成功立项;首个北斗船载终端检测标准通过国际电工委员会审议。 材料二:
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材料三:
中国北斗导航系统未来发展前景光明。根据民航局《中国民用航空发展第十三个五年规划》设立的目标，2018-2020年间，年均增长600架通用航空器。通用航空器数量的增加将大幅拉动北斗导航的需求，潜在市场极大。此外，新兴应用发展不断扩大。北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，进入了产业化、规模化、大众化、国际化的新阶段;在智慧城市建设的智能交通、智慧物流、智慧旅游、智慧社区等先行试点领域的应用也逐步开展。
14．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分） ．．．
A ．国产北斗基础产品已出口120余个国家和地区，基于北斗的土地确权等，已在西亚、非洲等地得到成功应用。
B ．2011-2020年，中国北斗导航行业产值快速增长，预计2020年产值将达到4000亿元。
C ．以通用航空器数量的增加来大幅拉动北斗导航的需求是《中国民用航空发展第十三个五年规划》设立的目标。
D ．北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，在智能交通、智慧物流等领域的应用均已经开展。 15．阅读材料一，请简要概括北斗迈入全球服务一年来在国际合作中取得的进展。（3分） 16．中国北斗导航系统发展前景光明体现在哪些方面?请综合以上材料简要概括。（4分） 【答案】 14．D
15．国产北斗基础产品出口并应用于多国;”朋友圈”持续扩大;基于北斗的国际标准快速推进。
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16．北斗全球化服务方面进展迅速;产业规模扩大的趋势增强;潜在市场大;新兴应用不断扩大。 【分析】
14．D ．不符合材料内容。原句是”北斗卫星导航产业已形成较为完备的产业体系，进入了产业化、规模化、大众化、国际化的新阶段;在智慧城市建设的智能交通、智慧物流、智慧旅游、智慧社区等先行试点领．．．．．域的应用也逐步开展”，D 选项删去加点词，就扩大了应用范围，不符合实际。故选D 。 ．
15．考查概括内容。材料一共有四句话，第1句话总写:北斗一年来在国际合作中取得进展显著。其后三句分写进展显著的体现。第2句写国产北斗基础产品出口120多个国家和地区并应用成功。第3句写北斗”朋友圈”持续扩大，与俄美欧等多国合作。第4句写三个基于北斗的国际标准快速推进。整理即可。 16．考查从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。本题筛选信息的标准是”中国北斗导航系统发展前景光明的体现”，由材料一筛选出”北斗迈入全球服务一年来，在国际合作中取得进展显著”;由材料二归纳出:北斗导航行业产值快速增长;由材料三筛选出”中国北斗导航系统未来发展前景光明”“新兴应用发展不断扩大”，整理即可。
（四）名著阅读（8分）
17．（1）根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。（4分） 阅读阅读阅读任务 层次 策略 对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事检视选择什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的是阅读 阅读 什么问题? 傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪:”先为人，次为艺术分析专题家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，该你对阅读 探究 这句话的理解。 主题拓展从《傅雷家书》走向”家书”的主题阅读，阅读《曾国藩家书》 阅读 联读 《我们仨》。 （3）《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是”杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是”自古及今难得的一个奇人”，你更倾向于哪一个评价?为什么?请结合具体事例阐释你的观点和理由。（4分） 【答案】（1）如何做人 这是傅雷教给儿子的人生信条。傅雷对儿子的教育首先是一种人格的教育，他
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阅读记录 ①_____________ ②_____________ 所推崇的是”德艺兼备，人格卓越的艺术家”。在书信中，傅雷教导儿子的关键在做人，他希望儿子做一个爱国之人，正直之人，真诚之人，坚强之人，能够严格要求自己的人。
（1）示例一:我更倾向于杜少卿是”杜家第一败类”之说。他虽然乐善好施，但他别无生财之道、赚钱之能，施舍他人的都是祖上留下的钱财，当钱银用尽，他只会靠变卖家产来维持表面的风光。如他给杨裁缝母亲置办棺木的钱就是当了一箱新做的衣服得来的。
示例二:我更倾向于”自古及今难得的一个奇人”这一评价。杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老爹后人;他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子;他蔑视功名，皇上征辟，却拒绝出仕;他冲破旧礼教的束缚，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，具有某些民主主义的成份。
【详解】本题考查对名著的阅读理解能力和理解能力。（1）”检视阅读”在”阅读任务”中能够提炼到关键词”做人”;在傅雷先生看来，做人是第一位的，艺术是第二位的。因此，他对儿子的教育重在人格教育，即如何做人。（2）”先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”既是傅雷教子的信条，也是其音乐教育思想的精炼概括。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇到困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个”德艺具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。爱子之心，溢于言表。（3）这里提供了两种观点:杜少卿是”杜家第一败类”或者说杜少卿是”自古及今难得的一个奇人”，首先要表明所赞成的立场，然后结合具体事例阐释观点和理由。杜少卿是”杜家第一败类”，主要是因为他别无生财之道、赚钱之能，施舍他人的都是祖上留下的钱财，最后他只会靠变卖家产来维持表面的风光。杜少卿是”自古及今难得的一个奇人”，主要是因为对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕;对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，冲破旧礼教的束缚;杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法，愤慨封建家族。以上三个方面成就了杜少卿”封建贰臣”的形象。
三（50分）
19．按要求写作。（50分） 题目A :
有人说:”你不能两次踏入同一条河流，因为新的水不断地流过你的身旁。”是啊，人生所有的一切都在变化，唯有变化不变。悠悠光年，沧海桑田。能适应时事的变化，也是一种能力，时间改变着一切，一切改变着我们。原先看不惯的，如今习惯了;曾经很想要的，现在不需要了;开始很执着的，后来很洒脱了。
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失去产生痛苦，也铸就了坚强; 经历付出了代价，也锤炼了成长。不错，唯有成长是”变了”之后最好的收获。
请以”变，在无声无息之中”为题写一篇文章。 题目B :
彼岸，江河湖海的那一边，即对岸;借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。
在我们成长过程中，我们也一定有自己追逐的”彼岸”，你有怎样的经历?你对”彼岸”有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以”彼岸并不遥远”为题目，写一篇记叙文，讲讲你追逐”彼岸”的故事。 （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对彼岸的思考和认识。 要求:
（4）请从上述两题中任选一题进行写作; （5）不少于600字;
（6）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】
题目A 范文: 变，在无声无息之中
凉意已经渐渐侵入我们的衣衫，大家也不知不觉地将身上的长袖裹得更紧，风儿也更加的狂躁，此时的天气已褪去了夏日的浮躁。突然发觉，秋天已入生活。
落叶纷纷满地秋
风儿一吹，大树们热烈地回应，它们摇晃着自己的手臂，在欢迎着秋的到来。叶儿纷纷从大树的怀抱中飞出来，去自由的闯荡。于是，它们成了落叶，飘零在地上。落叶飘向四处，谁也不会知道他们到底去了哪里。地上仅剩的落叶，似乎在向我们诉说秋天的信息。秋天的到来，给我们的世界增添了许多的新感觉。仿佛就是在那一夜之间，地上就飘满了落叶，火红火红的，金黄金黄的……各种颜色都有。而且树上还挂着那些摇摇欲坠的、将要落下来的叶子，似乎再过来一阵风就会让他们和大地来一个亲密接触。中秋节也过了，现在已是深秋。地上的叶子也一天稀少一天，树干也一天干净一天。应该不久之后会变冷，让我们再也不记得夏天的炎热了吧。
天高气爽送凉意
虽然天气还不是很冷，但是早晚穿长袖也会冷了。每次在学校上体育课是最纠结的时候:到底是穿短袖
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呢?还是穿长袖?穿短袖会不会冷?长袖会不会热?秋天，就是这个有着夏日热度，但也有着冬日的寒冷的纠结季节。
教室里的电扇也早已停用，在一整天里基本上可以看到大家一天几换，热时穿短袖，冷时穿长袖，所以大家都干脆一点，里面穿短袖，外面套一个外套。
硕果累累压枝头
金秋的到来，让果实们纷纷成熟。特别是橘子，由小变大，由绿变黄的过程也是入秋的程度。当橘子成熟时，橘树上挂满了金黄色的小”灯笼”，一个个又圆又大，或许这就是橘树长不高的原因吧，是因为果实太重太多，压弯了腰吧!和橘子同类的还有柚子，柚子也是秋天成熟的，根据营养学家说的，橘子吃多了上火，而柚子偏偏是降火的，二者刚好互补。其实无论是橘子还是柚子，我都是很喜欢的，因为它们都很有营养。别人都说，春天是有生机的季节，秋天是萧条的季节。但是我却不这么认为，我就觉得秋天比春天更有生机和活力。因为秋天有果实的成熟，比春天更有阳光的气息。
我们生活在地球的秋天中，同时也生活在人生的春夏秋冬中。没有春的生机，就不会感觉到秋的成熟;没有夏的热烈，就不会感觉到秋的凉爽;没有冬天寒冷的历练，也不会体会到秋的温暖。在无声无息之中，我们已经走入了天地间的秋季——温暖的金秋!
【详解】这是一则命题作文。
1.审题与立意。题目要素有二:变、无声无息。变，就是变化。如文题所言，经历过变化，也铸就了坚强;经历付出了代价，也锤炼了成长。因此，写作中心就是成长，是”变了”之后的收获。无声无息，表面看来是没有任何波澜，没有任何动静。但我们要在无声中体会出有声来。唐代大诗人白居易有诗说”别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，是在无声之处体会到了另一种深深的情感。鲁迅的诗歌”于无声处听惊雷”，意思是在社会沉寂无声的时候，自己浮想联翩，心系国家，透过变幻的风云似乎听到了惊雷之声，看到了国家民族的希望。这就告诉我们，”无声”不等于”无有”，而是蕴涵在无穷无尽的事物、情感中，可以观、可以感、可以品、可以思，”无声”有时是可以胜过”有声”的。
2.选材与构思。题目富有诗意，适合于写记叙文或散文。我们可以”精鹜八极，神游万里”，把世间的一切”变化”都纳入到”无声无息”之中。我们可以看到宇宙、天地、自然、山川、田园、花木虫鱼、历史遗迹、现代风物的变化……它们可以告诉我们生命的意义;我们可以思考科学、文化、艺术、生活的变化……它们可以引导我们不断的探索;我们可以感受亲情、友情、人间情、思乡情、民族情、爱国情的变化……它们可以温暖我们鼓舞我们。注意写作时要注意适当的抒情议论，表达自己的情感变化。
题目B 范文一 彼岸并不遥远
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梦想终会实现，彼岸并不遥远。 ——题记
当你像鲁滨逊一样在海上漂泊流浪，那彼岸便是你唯一欣喜的方向。如果你面前也是一片浓浓重雾，请不要就此放弃，因为在浓浓重雾中定会有那美丽的彼岸在等待着你。
刚上初三的时候，我的脸上便充满了各种迷惑，心中没有梦想，没有方向。我好像一直在此岸徘徊，而彼岸从未出现。犹如《蒹葭》中的主人公，他在寻找美丽的女子，我在寻找真实的分数与梦想，但都是可望而不可即，心里甚是迷茫，便浑浑噩噩的过了月考、期中，直到有一天……
“看看你考的成绩，是不是暑假玩疯了!本来能上一高分数线，但现在连一高分配都快考不上了。你要是考不上对得起你自己和父母吗?”老师无奈地说到。我的心似乎颤动了，想起了含辛茹苦的父母，他们每天都忙到晚上十点、十一点，也尽量不让我帮忙，让我努力学习，我却一次次寒了他们的心，一次次降低了他们的期望，一次次让他们感到我前途堪忧。
“好好学吗?”老师再次问道。我坚定的说:”学!” “可别光在口头上说，要在行动上表现出来!”老师说。
那次思考之后，我决定不管前方有多么困难，我都要认真努力对待。于是多少个夜晚，我灯下苦读，一遍遍刷题，一遍遍背诵。当自己困倦时，用冷水洗脸，到屋外吹冷风使自己清醒。终于在期末考中，我的名次进入一高分数线。我迎来了初三的第一缕光。
明天总会来到，彼岸也总会来到。不要把它想象的有多么遥远，只要一步又一步坚定地前行，彼岸并不是像蒹葭中的伊人可望而不可及，它会慢慢的从浓雾中浮现出来，总有一天，我会成功到达彼岸。
我告诉自己，不要在此岸徘徊。要迈开坚实的脚步，一步一步走向理想的彼岸。它，并不遥远。 范文二
有坚心，方能到彼岸
彼岸遥远吗?并不。”蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”彼岸如同那在水一方的伊人，也许寻找她时”道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”。斯人于此，溯游之路总有尽头，但要有坚心，方能到彼岸。
“工欲善其事，必先利其器。”欲破浪击涛，先要有一艘坚固的航船，知识与经验便是成功的基础。鲍勃迪伦能在短短十五分钟创作出一篇诗歌，若无从年轻时便孜孜不倦、埋首文艺世界的积累，纵有天才也是巧妇难为无米之炊;毛泽东虽出身农家，却对军事、政治兴趣浓厚，更是入城下乡，积累了许多实际经验，不然他当年如何成为中华民国的代理宣传部长，又如何发展出自己的思想理论，并被尊奉为一代伟人的呢?
“有志者，”航行时除了外物，事竟成。更重要的是一颗坚定不移的心。西楚霸王项羽”力拔山兮气盖世”，一代豪雄，却在鸿门宴时生骄心，在四面楚歌时生退却心，在乌江岸旁，与”子弟多才俊”的江东根基之地仅
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隔一线时生绝心，大好江山拱手让人。因此，要穿越无际汪洋，抵达彼岸，一颗坚定的心和一艘坚固的船皆不可少。如果没有坚船，雄心勃勃便变作好高骛远，理想的风帆还未扬起便已触礁，空怀热血却只能望洋兴叹;如果没有坚心，狂风暴雨会使你溃败，阴云迷雾会令你缴械，于是”徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸”。这便是苏东坡所言:”古之成大事者，不唯有超世之才，亦有坚韧不拔之志”。
千年前，楚国大夫屈原曾在湘水之畔抒怀曰:”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;千年后，同为湘江所哺育的儿女，让我们也在此申誓:”路也漫漫，水也遥遥，心之所向，虽远莫阻。”
我相信，有坚心，方能到彼岸。
【详解】本次作文二选一。全命题作文限定体裁为记叙文。审题。”彼岸并不遥远”，这里的”彼岸”指所追求和向往的一种境界，如理想或阶段目标，喜欢的自由生活，向往的理解宽容的相处方式等等。既然有”彼岸”，就有”此岸”，也就是自己现在的状态、境地、情感体验，二者是鲜明的对比，而”彼岸”是最终的目的地。”并不遥远”，是自己经过努力后即将接近的感受，是一种自信、乐观。在审题的基础上选材。写自己的成长经历，通过事件、片段等来表现追求”彼岸”的过程。如写自己向往理解宽容的相处方式。先写自己和父母相处的现状，缺少沟通，压抑痛苦。再写事件，考试考砸了，妈妈并没有过多责备，而是心平气和地说出自己的想法，”我”打开心扉，也说出自己的心里话，终于”我”感觉和妈妈的距离近了，被”理解宽容”的感觉真好，而自己向往的这种融洽的相处方式原来并不遥远，只要勇敢迈出第一步，就会越来越近。注意行文中细节的描写、心情的渲染，要使作文有一定的感染力。
议论文，题目自拟。话题中的”彼岸”可以理解为理想、目标、信仰。对于这个话题，可以有不同的看法和见解。如对”彼岸”的正确认识，虚无缥缈的”彼岸”只会让我们更迷茫，只有明确的、有意义的”彼岸”才值得我们义无反顾地去追求;如对如何到达”彼岸”的认识。要拥有知识、坚定的信念、刻苦执着的精神等。行文时，要先确定鲜明的论点，再选择恰当而有说服力的事例进行论证。
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