社会实践登记表

社会实践登记表

姓名： 常余庆

班级： 九年级五班

日期： 2016年2月25日

活动 姓名 小组吴思远、张廷策、周柳聪、常余庆 成员 时 间：2016年2月21日 方 地 点：上邦附近的马路口 案 活动形式：在交通路口记录过往情况 设 资源需要：照相机、记事本，笔（需要什么你们再补充） 计 活动问题及细节：1、认真记录 2、认真完成各自任务 过 程 记 录 （过程记录必须附照片） 常余庆 班级 九年级五班 时间 2016年2月21日 21日下午4点于上邦的KFC店里集合 16:00——16:30分配任务，并选择准确的活动地点 16:40——17:10进行活动

过 17:20——18:00回到上邦进行活动的数据统计与分析数据产生的原因 程 18:05——18:20分享各自的收获 记 18:25——18:40总结本次活动 录 之后就各自行动 经过本次活动发现在“海口双创”以后，骑电动车闯红灯的现象活 还是普遍存在，但比起以前情况好转了许多，相信以后这种情况会大大动 减少，公民素质在本次双创活动有所提升，中国式过马路的会减少。遵小 守和维护交通失序是我们每个公民应尽的义务，我们应团结一致，各行结 其取、使城区的交通井然有序，也在社会上形成良好的文明风尚。 经过本次活动，我相信我们组成员将学会很多，会为海口“双创”活动作出自己的贡献。我们有责任有义务去改变“中国式过马路”，让个 人们自觉养成遵守交通秩序的良好习惯。经过本次调查，我有以下建议： 人 （1）加强交通安全宣传教育：教育应广泛宣传遵守交通规则的意收 义和闯红灯所带来的危害，交通管理部门在红绿灯区和人行道等地方刷获 写警句或树立宣传牌。 （2）严格执法，依法对交通违法者处罚：在主要路口时常增派交警执勤、执法部门在处理交通违法行为时应依法严肃查处。

本次活动的意义很大有利于市民形成良好的交通素质，认清社会小 现实，便于社会治理，提升社会软实力，早日实现海口“双创”活动建组 设。 评 价 签名： 有利于孩子形成正确的价值观，也有利于社会这方面的建设，更有利于海口“双创’活动的进行。我为我的孩子感到骄傲，尚未进入社会就能家 着眼于社会层面的问题，并就社会问题提出自己的看法和建议，已属不长 易。 评 本次活动相对来说还是不错的，但准备还是有些简单。望今后活动可以价 吸取本次经验与不足。 签名： 教 师 评 价 签名： 学校 鉴定 （公章）