部编版四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案
题号 分数 一 时间:90分钟 （第三单元） 总分:100分 二 三 四 五 总分 一、 基础训练营(39分)
1．下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。(4分) (1)涂抹．(mā) 漫．灭(màn) 墨水瓶．(pínɡ) ( ) (2)膝．下(qī) 徜徉．(yánɡ) 仲．春 (zhònɡ)( ) (3)绽．放(zhàn) 曝．晒(bào) 炫．耀 (xuàn) ( ) (4)晕．车(yùn) 涉．水(shè) 胆怯． (què) ( ) 2．读拼音，写词语。(8分)
3．比一比，再组词。(6分) 绣（ ）
诱（ ）
晖（ ）挥（ ） 涂（ ）途（ ） 挤（ ）
济（ ） 茸（ ）霞（ ）耸（ ）
瑕（ ） 4．按要求写词语。(4分)
(1)朦胧(两个字偏旁相同)： ____________ ____________ (2)重叠(两个字意思相近): ____________ ____________ (3)动静(两个字意思相反): ____________ ____________ (4)毛茸茸(ABB式的词语): ____________ ____________ 5．在括号里填上恰当的词语。(9分)
( )的回忆 ( )地闲游 ( )银霜 ( )的流苏 ( )地交叉 ( )溪流 ( )的金晖 ( )地抬头 ( )花穗
1
6．根据意思写词语，并选择其中的一个词语造句。(4分) (1)闲游，安闲自在地步行。 (2)形容来得很晚。
( ) ( )
(3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。( ) _____________________________________________________ 7．下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)
(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ( ) (2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (3)洁白的流苏如画。
( )
( )
(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的
清响？
( )
二、综合展示厅(4分)
8．这一单元我们学习了几首现代诗。说说你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它。
(可以是课本上的，也可以是课外的)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车(12分) 9．根据课本内容填空。(8分)
(1)到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、__________、__________、__________……绿得__________、绿得__________。
(2)到____________________去走走吧，在天晴了的时候：________脚，携着手，________新泥，________溪流。
(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。 (4)诗和__________一样，生命全在__________。 10．判断。(4分)
(1)《繁星》是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。 ( ) (2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 ( )
(3)诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。
( )
(4)艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。( ) 四、阅读检测台(20分)
2
(一) 繁 星(七一) 这些事——
是永不漫(màn mó)灭的回忆： ．
月明的园中， 藤(téng tén)萝的叶下， ．
母亲的膝上。
繁 星(一三一)
大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里
没有你波涛(shòu tāo)的清响？ ．
繁 星(一五九)
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
11．给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分) 12．《繁星(七一)》中的“这些事”指的是什么？(2分) ______________________________________________________
13．《繁星(一三一)》一诗运用了________、________的修辞手法，表达了诗人对大海
的________之情。(3分)
14．《繁星(一五九)》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________________
__________________________________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是________________________________________________________。(4分)
(二)
我从不肯妄弃了一张纸，
3
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
15．冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )(2分)
A．因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。 B．因为冰心是个不服输的人。 16．作者赋予纸船什么含义？(3分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ 17．假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？(3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
18．经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，
写一首小诗吧。
4
部编版四年级语文下册第四单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 分数 一 二 三 四 五 总分 一、 基础训练营(35分)
1．下面读音和字形全对的一组是( )(2分)
A．欺侮(rǔ) ．B．屏息(bǐnɡ) ．C．供应(gòng) ．D．尽管(jǐn) ．
啼哭(tí) ．
犬吠(fèi) ．可恶(wù) ．折断(shé) ．
即将 窥伺 跌倒 严厉
从容不破 引吭大叫 扬常而去 如怨如诉
2．读拼音，写词语。(8分)
3．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分)
( )条( )理 不( )其( )
( )息( )视 左( )右( ) ( )武( )威 生气( )( )
一( )不( ) 无( )无( )
(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。
( )
(2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。( ) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( ) 4．下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )(2分)
A．它是那么生气勃勃，天真可爱！ ．．
他这样做我很生气。 ．．
B．猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。 ．．C．它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。 ．．5．写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分)
(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就
是聋子也会被它吵得受不了。( )
5
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( ) (3)它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。( ) (4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。( )
(5)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( )
(6)你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。( ) 6．按要求写句子。(6分)
(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，句子的意思不变)
______________________________________________________________ (2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语连成一句话)
______________________________________________________________ (3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句)
______________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
7．《中华人民共和国反虐待动物法》(专家建议稿)规定：违法食用犬、猫或者销售犬、
猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留，并责令具结悔过。对此你怎么看？(3分)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
8．读句子，并运用。(2分)
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。 这句话采用了反语，我也会运用反语写句子。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
三、课本直通车(8分) 9．根据课文内容填空。
(1)“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有
时又__________；高兴时_____________，不高兴时，__________；有时________，有时又胆小。
(2)《母鸡》以作者的________变化为线索，由“________”到“__________”，前
6
后形成鲜明的对比。 四、阅读检测台(27分)
(一)
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此：凡有生客进来，．鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲．．然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 10．用“\\”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(5分)
11．选文从鹅的____________和____________两个方面描写了鹅的高傲。(2分) 12．用“____”画出选文中的一个比喻句。(1分)
13．用“ ”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1分)
14．这两个自然段主要运用对比的方法。第①自然段将鹅的______________与狗的_
___________作对比，表现鹅的叫声____________的特点。第②自然段用鸭的____________、____________来显示鹅的________________、______________的大 家风范。(7分)
(二)野 鸭
一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑．．
7
的爱啊！
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
15．请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。(1分)
________________
________________
16．根据短文内容补充下列短语。(2分)
( )的暮色 ( )的野鸭
( )的寒风 ( )的小山
17．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？(3分)
______________________________________________________________ 18．作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？(2分)
______________________________________________________________ 19．作者为什么用纸把它们包起来，并埋了起来？表达了作者怎样的感情？(3分)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
20．观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条
理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
第四单元达标检测卷
一、1.B
2．敏捷 警戒 譬如 讨厌 遭殃 解闷 忧虑 脾气
3．慢 斯 屏 凝 顾 盼 胜 烦 耀 扬 勃勃 丝 苟 声 息
8
(1)不胜其烦 (2)生气勃勃 (3)屏息凝视 4．C
5．(1)夸张、拟人 (2)比喻 (3)拟人(4)排比 (5)反问 (6)设问 6．(1)因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！ (2)虽然白鹅有些调皮，但是主人很喜欢它。
(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢快的歌声。 二、7.略。 点拨：围绕保护动物来谈即可。
8．示例：小猫吃饱喝足了，还要我陪着它滚小球玩，架子也太大了。 三、9.(1)贪玩 尽职 能比谁都温柔可亲 一声不出 勇猛 (2)情感 讨厌 不敢再讨厌
四、(一)10.kàn 必然 竟然 果然 竟然 mó jiǎo 11．叫声 步态
12．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
13．凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
14．引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相步调从容 大模大样 (二)15.示例：安静 镇静
16．苍茫 凛冽刺骨 可怜 孤寂荒凉
17．“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。 18．从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死的。
19．因为野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以作者把它们包起来，并把它们埋了起来。表达了作者对野鸭的敬佩、赞美之情。
五、20.略。 第三单元测试卷答案
一、1.(1)mā mǒ (2)qī xī (3)bào pù (4)què qiè
2．繁忙 朦胧 麦穗 波涛 寂静 藤萝 漫长 潇洒 3．示例：绣花诱人 春晖指挥 涂抹路途 拥挤经济 毛茸茸耸立 晚霞瑕疵
4．示例：(1)波涛 徜徉 (2)躲藏 明亮
9
(3)开关 呼吸 (4)亮晶晶 沉甸甸
5．永不漫灭 自在 涂上 洁白 静静 涉过 灿灿 慢慢 绽放
6．(1)徜徉 (2)姗姗来迟 (3)潇洒
示例：我喜欢一个人独自徜徉在乡间的小路上。 7．(1)拟人 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比、反问
二、8.示例：我最喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。
三、9.(1)墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 (2)小径中 赤着 踏着 涉过
(3)向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 (4)音乐 节奏
10．(1)√ (2)× (3)× (4)√ 四、(一)11.màn√ téng√ tāo√ 12．指的是儿时与母亲相处的旧事。 13．排比 反问 热爱和依恋
14．自然界的风雨 生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情 (二)15.A
16．纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)
17．示例：我的孩子，快回来吧，到妈妈身边来。 五、18.略。
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