高一物理摩擦力导学案 (1)

课改学案系列之 高一物理摩擦力导学案 第一课时 静摩擦力

编写者： 研讨：高一物理组 时间：2017-12-2

【学习目标】

（1）知道静摩擦力的产生条件，会判断它们的有无以及大小和方向； （2）理解最大静摩擦力，根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小； （3）通过具体实例，感知静摩擦力的作用特点。 【学习重点】

静摩擦力产生的条件、方向的判定，正确理解最大静摩擦力的概念 【学习难点】

静摩擦力的有无及大小的确定。

第一部分：课前热身

一、摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，在接触面上

产生阻碍 或 的力． 三、静摩擦力

1．定义：两个相互接触的物体，当物体间具有 时，物体间产生的摩擦力叫静摩擦力

2．方向：跟物体的 方向相反．

3．大小：由二力平衡计算

4. 最大静摩擦力：指物体间静摩擦力的

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第二部分：问题探究

聚焦目标一：静摩擦力产生的条件 问题一：伸出你的右手，使劲按在课桌上，施加一个向前的力，感受一下有什么感觉？如果把手放在空中，刚刚与桌面接触，但没有发生挤压，还有刚才的感觉吗？

问题二：小孩推箱子时，如果地面是光滑的，小孩能推动箱子吗? 总结：摩擦力的产生条件

(1)两物体 且 ，即存在弹力； (2)接触面 ；

(3)两物体间存在 ．

聚焦目标二：静摩擦力的方向

小孩推箱子时，小孩施加的力有什么效果？ 静摩擦力的作用效果又是什么？

聚焦目标三：静摩擦力的大小

上图中，小孩没推动箱子，箱子在水平方向上受什么力？增大推

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力时，仍未推动，力的关系改变了吗？ 聚焦目标四：最大静摩擦力

问题一：静摩擦力的大小是确定的吗？小孩推箱子时推力增加到一定程度，箱子便会运动起来，这说明了什么？

问题二：采用什么方法能够让小孩用较小的力推动箱子？猜想最大静摩擦力的大小与什么因素有关？

问题三：用手握住一个空可乐瓶在水管下接水，瓶始终处于竖直方向。随着水的注入，为了防止瓶滑落，你的手会越来越紧，试解释其原因？

聚焦目标五：静摩擦力“静”的含义 问题一：相对静止和静止的含义相同吗？ 问题二：是否只有静止的物体才受静摩擦力？

聚焦目标六：摩擦力一定是阻力？

问题一：用手握着一个啤酒瓶向上匀速上升，啤酒瓶收到静摩擦力是动力还是阻力？手受到静摩擦力如何？

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问题二：传送带上的物体是否存在静摩擦力？方向如何？是动力还是阻力？

第三部分：小试牛刀

1.下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( )

C A F B

F D

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方向如何？

2.下列关于摩擦力的说法中正确的是( ) A.两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.静摩擦力对物体总是阻力 D.有摩擦力一定有弹力

3.用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向且静止不动)，下列说法中正确的是( )

A．瓶中油越多，手必须握得越紧 B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大

C．不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D．摩擦力等于油瓶与油的总重力

4. 如图 所示，物块A和B叠放在水平地面上．用水平力F=7N向右拉物块A，结果A和B都没有动．那么，物块B

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A B F

给A的摩擦力大小为______N，方向______．地面给B的摩擦力大小为______N，方向______．

5.如图，木块放在水平桌面上，在水平方向其受到三个力即F、F12和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F110N，F22N,此时水

1平桌面对木块的静摩擦力为多少？方向如何？若撤去力F，木块将怎样运动，桌面对木块的摩擦力将如何变化？

第四部分：归纳总结

请你根据自己对本部分内容的学习和体会，通过“知识结构图”“思维导图”“表格”等方式，将学习成果及时记录下来。

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