小学教师教育随笔《赏识孩子》

一个人的自信心是从小时培养的，自信心对于每个人来说都很重要，有时不能说是某个人的能力不够，其实都有潜力。只是还没有发挥出来而己，就拿自己来说自信心就不够，往往觉得自己不行，甚至还自卑，这样下来自己心情总觉得压抑。而如果我们充满自信情况马上会改变。我们的孩子也是如此。

现在的孩子自信心明显不足，在每一次考试或每一次评价中，老师听到是一些消极的东西，比如：“这个学期我的成绩退步了”、“上课我没有听讲”、“学习不努力，成绩很差”。甚至还有的写上“我良笨”、“我智力太差”等。这上我感到了我们在教育学生时，往往批评多于鼓励，让学生引起了重视，例：“这么简单的都还要错”，“看你怎么..….以后如何得了？”老师本想让孩子改正，可恰巧这样却伤害了学生的自尊心和自信心，效果恰恰相反。我们必须学会赏识孩子，用新的观念教育学生，赏识是成功的教育。

赏识教育是让孩子学会用赏识的眼光看世界，形成良好思维习惯的教育；让孩子学会自己快乐并给别人快乐的教育；让孩子学会与人和谐相处，做人中人的教育；是呼唤善良、启迪智慧的教育；让学生学会感恩启迪智慧的教育。

通过赏识，可以维护学生的自尊，建立良好的师生关系，保护学生的积极性。做错事或者学习成绩不好的学生，往往心理压力大，自卑、自责、不知所措。这时他所需要的是帮助、安慰。我们不要严厉的批评或者训斥，反而应该帮助他分析原因，克服困难，要让他知道人生道路不可能是一帆风顺的，失败是常有的，不要让学生泄气。我们可举自己或者名人的例子教育他们，帮助改错，成为孩子的知心朋友。

我们要学会赏识、鼓励孩子多动脑，多想办法，不怕学生出错，让学生在生活中得到磨练，给其勇气，鼓励培养孩子学会顽强、独立。当然也要让学生发现自己的不足，正确对待自己。

赏识教育是生命的体验，是思想的继承，是心灵的解放。它让我们的孩子在鼓励中自信，在自信中成长！