师颂

一、主题与构思

通过活动，使学生进一步认识和理解自己的老师以及教师这个职业的神圣，提高尊师重教的自觉性，把对老师的尊敬化成学习的动力，做一个合格的建设祖国的接班人。

二、活动准备

1.邀请各科任教老师。

2.每人给老师写一句心里话。

3.学生排练诗歌朗诵、歌舞等节目。 4.收集有关教师节的材料。 5.布置教室。

三、主题会实录

甲：九月的阳光格外灿烂， 乙：九月的天空分外明媚， 甲：又是丹桂飘香的季节， 乙：又是天高云淡的季节。

甲：教师节又带着秋的神韵向我们走来，

乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福我们的老师。 甲：祝愿老师们节日快乐，心想事成。 合：“师颂”主题班会现在开始。 乙：向老师鲜花（背景音乐：《长大后我就成了你》）。

甲：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。

乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行......老师啊，我们永远感谢您。 甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。（请6-7位同学说说最想对老师说的话）

对老师说的心理话

1.我们不会让你们的付出白费，我们会给你们满意的答复。

2.我庆幸自己成长的路上有您的陪伴；因为您，我的人生变得精彩。 3.大恩不言谢，师恩难忘，一切尽在不言中。 4.老师，您永远是我们心中的导航灯。 5.老师，希望以后我能接受您的教鞭。

6.老师，但愿你们每一天都像今天这样快乐。 7.永远的爱给永远的您。

甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。 乙：老师，是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；

甲：是您，让我们看到了天有多高，地有多远......您亲切的话语，永远在我耳边回荡； 乙：是您，把我引入知识的殿堂；是您，为我插上奋飞的翅膀。

甲：无论是领袖、将军、作家、科学家、还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲和启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

乙：下面请听名人尊师的故事： 同学1：讲述程门立雪的故事； 同学2：讲述鲁迅尊师的故事； 同学3：讲述华罗庚的故事。

程门立雪的故事

远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程

颐的喜爱，被程颐视为得意门生。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时

便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

鲁迅尊师的故事

鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1920年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了4天，但他仍在百忙之中抽时间专程探望年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章先生为师学文学。章太淡先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。

华罗庚尊师的故事

华罗庚1931年去清华大学工作后，每年寒暑假都会回乡，总要登门看望他的老师韩大受王维克、李跃波等人以及他的同学、朋友。

特别令人难忘的是1946年夏，华罗庚刚从苏联访问回国，又即将赴美访问。这一去尚不知何日归来，他特地回乡一行。这时，他的恩师韩大受与李月波也在金坛，他立即登门请安。当时金坛各界特别举行了欢迎韩大受与华罗庚大会。会前有人专程前来邀请华罗庚参加大会并讲话，华罗庚第一句话就说：“韩大受先生、李月波先生都在金坛，理当请他们两位讲话，否则哪有我说话的余地！”进入会场时，华罗庚坚持要两位老师走在前面，还用了一句数学语言：“百分之百应该是老师走在前面。”华罗庚搀扶着他的老师们进入会场，并安排他们坐在中间，自己坐在侧位。那天连窗台上都挤满了人，大家都要看看家乡出的这位数学天才。当有人称赞他是一个数学天才时，他连忙站起来摇摇手说：“我不是什么天才，我是慢慢学出来的，在座的老师都知道。”华罗庚对他的母校与家乡怀有深深的感情。他常说：“我的最高学历就是金坛初中毕业。”这句话包含着多少对母校与老师的怀念与感谢呀！华罗庚非常感谢他的老师王维克，1961年，在南京的一次数学工作者座谈会上，华罗庚亲热的指着王维克的女儿王振亚说：“她父亲王维克先生还是我数学成绩的第一个赏识者哩！我这位中学老师，他不仅数学好而且在物理学、天文学方面造诣也很深，并且是一个有成就的翻译家，他还是法国巴黎大学居里夫人的第一个中国学生哩！”

正是这种尊师重教的优良品质和对数学坚韧不拔的追求与迷恋，才使他有了今天的伟大成就。成为闻名世界的数学大师，为伟大的中华民族增光添彩。

甲：教师——太阳底下做光辉的职业， 乙：教师——人类灵魂的工程师，

甲：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。 乙：下面让我们一起聆听一首英语诗朗诵《师恩难忘》： （英语诗朗诵Thanks For Teachers，从略）

甲：老师，您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！ 乙：您像辛勤的园丁，培育我们成长！ 甲：在我们师生同庆的时刻， 乙：你是否了解教师节的来历？

甲：现在就请大家跟我们去追溯一下教师节的历史。

教师节的来历

公历9月10日，是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(农历孔子生日)。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上

决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。

此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

甲：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑靥； 乙：老师，忘不了您的辛勤工作，忘不了您的没日没夜。 甲：老师，夜深人静的校园，只有您的等还亮着，

乙：老师，在您的节日里，让我们为您歌唱，为您而舞蹈！ 甲：请看歌舞《每当我轻轻走过老师窗前》（全体同学跟着节奏轻哼这首曲子，屏幕上打出深夜老师办公的身影） 表演舞蹈的同学出演。

甲：一个个节目，表达了一颗颗赤城的爱师心； 乙：一句句话语，吐露了一段段真挚的敬师情！ 甲：下面请班主任致辞。

班主任：首先，我感谢同学们给我这个发言的机会。今天，我很高兴，心情非常激动。因为这是我从教八年来过得最有意义的一个教师节，通过这么一个班会来促进师生之间的沟通，让我们的师生关系更为融洽，让同学们更多地了解我们的老师。

看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉，由衷的赞美！

作为同学，不应该把感谢、祝福留在口号上，而应该落实到每一天的行动上；不应该局限于教师节这一天才想起老师，而应该每时每刻想起自己亲爱的老师。

作为老师，我们应该珍惜这一份来自同学的尊重、祝福。这种祝福会转化我们工作的动

力，我们一定会努力工作，尊重学生、关爱同学、宽容同学、信任同学，我们一定会像关心自己的孩子一样关心每一个同学。人各有长，各有秉性天赋，各有不同的情趣爱好，我们不能以成绩论英雄。我们深知，不经意间的一个目光、一个微笑、一个鼓励、一个关怀甚至可以改变一个同学一生的命运，所以我们一定会带着一份好心情走进教室。既然选择了做教师，我们就要乐于奉献，我们愿意为学生释放生命的全部力量！

谢谢大家！

甲: 九月，属于老师。 乙：老师，属于九月。

甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野； 乙：我们拿生什么奉献给您，我的老师？

甲：我们只有努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲！

乙:恩师永不忘。老师，谢谢您！ 合：“师颂”主题班会到此结束。