1．北京申办2008年奥运会的口号是“_______奥运、人文奥运、科技奥运”。
A 经济 B 绿色 C 和平 D 团结 2．我国九运会将在哪个城市举行？ A 杭州 B 北京 C 上海 D 广州
3．1992年在第25届奥运会女子10公里竞走比赛中，我国运动员 荣获金牌，实现了我国田径选手在奥运会上零的突破。 A 高敏 B 王丽萍 C 陈跃玲 D 伏明霞
4．三级跳远是运动员快速助跑后，向前连续三次跳跃，分别是单足跳、 ________和双脚落入沙坑。 A 跨步跳 B 双足跳 C 腾空跳 D 弧线跳 5．体育指的是以 为手段的教育。 A 身体活动 B 运动项目 C 锻炼 D 身体
6．民族素质包括三个方面：即思想道德素质、科学文化素质和 。
A 政治素质 B 技术素质 C 经济能力 D 人体素质 7．排球起跳技术主要用于扣球、拦网和 。 A 正面发球 B 上手发球 C 跳传球 D 旋转球
8．许海峰在第 届奥运会射击比赛中荣获金牌，成为中国奥运史上的第一个冠军。 A 20届 B 23届 C 25届 D 27 9．现代奥林匹克运动创始人是 。
A 胡安·安东尼奥·萨马兰奇 B 皮埃尔·德·顾拜旦 C 迈克尔·莫里斯·基拉宁 D 艾弗里·布伦戴奇 10．奥林匹克格言是 。
A 更快、更高、更强 B 更大、更远、更深 C 更快、更远、更深 D 更快、更高、更远
11．国际奥委会规定，夏季奥运会一般不得超过 天，如遇特殊情况可相应顺延。
A 10天 B 14天 C 15天 D 16天
12．申办奥运会的城市，一般情况下最迟在 年前选定。 A 6年 B 8年 C 5年 D 4年
13．奥运会从 届开始进行药检和性别检查的。 A 第一届 B 第10届 C 第20届 D 第25届
14．在第27届奥运会上中国体育代表团金牌数、奖牌数位列 。 A 第四 B 第三 C 第二 D 第五
15．在27届奥运会上，浙江省运动员共获 枚金牌。 A 1枚 B 2枚 C 3枚 D 4枚
16．我国第一个国际奥委会第一副主席是 。 A 伍绍祖 B 何振梁 C 袁伟民 D 钟师统 17．国际体育联合总会设在 。
A 洛桑 B 亚特兰大 C 东京 D 蒙特卡罗
18．我国的全民健身运动是从 年正式开始实施的。 A 1995年 B 1996年 C 1997年 D 1998年
19．奥林匹克运动的三大支柱是 。
A 国际奥委会、国际单项体育联合会、各国单项体育联合会 B 国际奥委会、单项体育联合会、各国奥委会
C 国际奥委会、国际单项体育联合会、各国和各地区奥委会 D 各国奥委会、国际单项体育联合会、各国单项体育联合会 20．世界田径锦标赛一般在每届奥运会后的第 年举行，而世界杯田径赛是在奥运会后 年举行。 A 3，2 B 3，1 C 1，3 D 2，1
21．2002届世界杯足球赛分给亚洲地区参赛队名额数是 。 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
22．国际男子羽毛球团体锦标赛又称 ；国际女子羽毛球团体锦标赛又称 。
A 汤姆斯杯赛，尤伯杯赛 B 尤伯杯赛，汤姆斯杯赛 C 汤姆斯杯赛，戴维斯杯赛 D 戴维斯杯赛，尤伯杯赛 23．亚洲运动会的格言是 。
A 更高、更快、更远 B 更深、更快、更高 C 冲出亚洲 D 永远向前
24．中国北京在1990年成功举办了第 届亚运会。 A 10届 B 9届 C 11届 D 12届
25按竞技能力的主导因素分类，竞技体育项目可分为 。 A 体能类，速度类 B 体能类，力量类 C 速度类，力量类 D 体能类，技能类 26．围棋用具一般包括 。
A 棋盘，棋子，棋桌 B 棋盘，棋子 C 棋盘，棋桌 D 棋子，棋桌 27．在国际比赛中，击剑项目分为 。 A 花剑，佩剑 B 花剑，重剑 C 花剑，佩剑，重剑 D 佩剑，重剑 28．排球发球要 。
A 稳、准、低 B 稳、准、狠 C 稳、狠、凶 D 稳、低、急
29．有氧耐力通常称 ；无氧耐力通常称 . A 速度耐力，一般耐力 B 速度耐力，力量耐力 C 力量耐力，一般耐力 D 一般耐力，速度耐力 30．跨栏跑包括 。
A 男子100M栏，女子100M栏和男女400M栏 B 男子110M栏，女子110M栏和男女400M栏 C 男子110M栏，女子100M栏和男女400M栏 D 男子110M栏，女子100M栏和男子400M栏
二、多项选择题（以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的，请将它们选出,
并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。多癣错选均不得分，少选的选对一个得0.5分,每小题2分，共30分） 31．举重比赛分为 。
A 抓举 B 挺举 C 站举 D 抬举 32．花样滑冰包括 。
A 单人滑冰 B 双人滑冰 C 冰上舞蹈 D 滑轮
33．田径运动可分作 。
A 田赛运动 B 径赛运动 C 全能运动 D 现代五项 34．短跑包括 。
A 60米 B 100米 C 200米 D 400米 35．推铅球技术有 。
A 侧向滑步推铅球； B 原地滑步推铅球； C 背向滑步推铅球； D 旋转式推铅球； 36．游泳运动项目除自由泳和蛙泳外，还包括 。 A 仰泳 B 蝶泳 C 混合泳 D 接力
37．身体素质的生理特征是力量素质、速度素质、柔韧素质和 。
A 耐力素质 B 下蹲素质 C 呼吸素质 D 灵敏素质 38．下列哪些属于田径场地的建筑材料。 A 煤渣 B 沙性粘土 C 砖末 D 人工合成塑胶 39．足球比赛基本战术有 。
A 四二四 B 四三三 C 四一二三 D 四四二 40．下列哪些训练属于体育运动心理训练？
A 表象训练； B 心理训练； C 身体素质训练； D 动机训练
41．训练诊断的主要内容包括 。
A 运动员身体素质； B 运动员的运动成绩； C 运动员的竞技能力； D 训练效应； 42．赛前准备包括 。
A 身体准备； B 技术准备； C 心理准备； D 一般事务性准备
43．影响运动员在比赛中运动成绩的因素有 。 A 比赛评定； B 运动员在比赛中的表现； C 对手在比赛中的表现； D 教练员的表现 44．乒乓球运动可分为 。
A 快攻类 B 弧圈结合快攻类 C 快攻结合弧圈类 D 削球类 45．拳击的拳法一般有 。 A 直拳 B 勾拳 C 摆拳 D 刺拳
三、判断题（判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号后的相应符号涂黑。对的涂“√”，错的涂“×”，每小题1分，共15分）
1． 网球运动就是2人在中间隔网的场地上，用球拍往返拍击一个有弹性的橡胶小球的球类运动。 （ ） 2． 田径项目分走、跑、跳、投等四项。 （ ）
3． 田赛项目场地包括跳远场地、跳高场地、推铅球场地和掷铁饼场地。（ ）
4． 篮球半场人盯人防守方法是防守者在后场不分区域和位置、有组织地使每个队员紧紧盯住自己的对手。 （ ） 5． 排球接发球技术主要包括低位垫击和高位垫击。 （ ） 6． 奥林匹克宪章，亦称奥林匹克章程或规则，是国际奥委会为奥林匹克运动发展而制定的总章程。（ ） 7． 奥运会举办的时间是每四年的夏天。 （ ）
8． 运动训练中的系统的不间断性原则是指从初期训练到寿
命终结的过程中持续不断的进行训练。 （ ）
9． 竞技状态是指运动员达到优异运动成绩所处的最适宜的准备状态。 （ ）
10． 奥运会裁判员由各国裁判担任。 （ ）
11． 《国家体育锻炼标准》是针对青少年儿童提出的。 （ ） 12． 基本体操一般包括徒手体操，轻器械体操，器械体操的基本动作。（ ）
13． 女子800M，1500M和3000M属于中距离跑。（ ） 14． 足球运动中守门员选位的原则是封住射门角。 （ ） 15． 运动员一旦获得奥运会冠军称号，就永远享受奥运会冠军的荣誉。 （ ） 主观题部分（四、五大题）
四、简答题（每小题5分，共25分） 1． 体育的功能是什么？ 2． 足球射门的脚法有哪几种？ 3． 什么是运动处方？
4． 目前国际奥委会医药委员会对兴奋剂怎样进行药检？ 5．简述网球比赛的计分规则。 五、论述题（共35分）
1．请你就前不久甲B浙江三花绿城队主场对上海中远队之战中发生的情况及中国足协对浙江三花绿城队进行处罚一事，从球场执法、球场秩序、足球宏观管理等方面谈谈你的看法。（15分）
2．请你结合当前举国上下积极支持北京申办奥运的举动，谈谈申办奥运会对中国的意义。（20分）
体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案 一 名词解释 （每题4分，共20分）
1体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。
2体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。
3健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健
康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
二 填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分）
1体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材
c.介绍类教材 d锻炼类教材 四类教材层次。
2体育（与健康）课程价值主要表现在a.增进身体健康 b_提高心理健康水平
c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技能 四个方面。
3体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为a.体育（与健康）课堂常规
b 体育（与健康）教材内容 c课的组织教学 d突发事件处理。
4体育（与健康）课程标准将学习内容划分为a运动参与 b运动技能 c 身体健康
d 心理健康e社会适应 五个学习领域，五个学习领域 f相互联系 g. 相互影响
5 a 国家 b地方 c 学校 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。
6《学生体质健康标准》从a形态 b机能c素质 三个方面综合评定学生的体质健康状况。
7体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是a根据“健康第一”的指导思想
b 根据水平阶段的学习目标 c 根据学生的不同的需求。 8体育（与健康）课程教学选择内容的基本要求是a 健身性 b 科学性 c 兴趣性
d 实效性e. 简易性 f 地域性 。
9体育（与健康）课程确定教学内容时数比例的原则是a 实践性b 灵活性 c综合性
10体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为a 随机分组 b 同质分组
c 异质分组 d 合作型分组 e 帮教型分组 f 友伴型分组 11体育(与健康)课程标准加强对学生的指导，要求学生运用a 自主学习b 合作学习
c创造性学习 d探究式学习 e 延伸性学习 f信息化学习 g 评价式学习等七种学习方式进行学习
12体育（与健康）课程学习评价的目的是a了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度 b 判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学 c 为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展 d 培养学生自我认识，自我教育的能力。
13体育（与健康）课程学生成绩评价的内容为a 体能的评
定 b 知识与技能的评定
c 学习态度的评定 d 情意表现与合作精神的评定 四个方面。
14体育教师教学评价主要对教师的a 专业素质的评价和b 课堂教学评价 两个方面进行综合评价。
15体育（与健康）课程资源包括a 人力资源 b 体育设施资源 c 课程内容资源d 课外和校外体育资源 e 自然地理资源 f 体育信息资源 六个方面。
16体育（与健康）课程标准中安全教育始于水平 二 的 运动技能 领域。
17体育（与健康）课程标准水平 三 中 运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。 18敢于进行难道较大的体育活动是从体育（与健康）课程标准水平 三 中 心理健康 领域中开始要求的。
19使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育（与健康）课程标准水平 四 中 社会适应 领域开始要求的。 20使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育（与健康）课程标准水平 五 中 运动参与 领域开始要求的。
21使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育（与健康）课程标准水平 三中 社会适应 领域开始要求的。
22通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育（与健康）课程标准水平 四 中 心理健康 领域开始要求的。 三 简答题（35分）
1 体育（与健康）课程教学内容选编的原则（5分） 1 与教学目标相统一原则 2 科学性（健身性和安全性）原则
3 可行性原则 4 趣味性原则 5与社会体育和地区体育特色相结合原则
2体育（与健康）课程的基本理念（5分）
1坚持“健康第一”的知道思想，促进学生健康成长 2激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 3以学生为中心，重视学生的主体地位 4 关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
3体育（与健康）课程的目标是什么？（6分）
1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。 4提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5 发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。 4简述体育（与健康）课程教学中场地器材布置几点要求（6分）
1场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢 2布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。 3场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。 4场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。
5体育（与健康）课程学习评价的注意事项（6分） 1制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5 对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。
6开发和利用体育（与健康）课程资源时应注意的问题（7分） 1要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。5教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。6教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。
现场撰写教案题目：
小学教师根据所教年级所属水平目标，在下列教学单元中选取教材撰写教案。
1球的控制和运动练习和游戏。 2跑的练习和游戏 中学教师根据所教年级所属水平目标，在下列教学单元中选取教材撰写教案。
1篮球传、接、投篮单元 2体操垫上动作单元 3田径跑跳单元 4韵律操舞蹈单元
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，
且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们
分
别
是 、 、 、 、 。 5．学校组织校内田径运动会，一般可
由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。
7．学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。 1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ ）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ） 6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ ）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（ ） 8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（ ）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（ ）
10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ ） 三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（ ） A．某一技术动作的教学方案。 B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。 D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个
运动技能系列。（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ）
A ． 4 B．5 C．6 D．1 4．直观教学法是指在体育教学中（ ） A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
5 ．体育与健康学习评价标准应为（ ）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合 四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：
1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：
2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）： 六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。 七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。 一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。
4、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。
7、 、 、 是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。 9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。10、三级跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮
助
推
手
和
翻
转。 （ ）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ）
5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ）
6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内
，
裁
判
员
判
其
违
例。 （ ） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作
有
一
步
急
停
和
两
步
急
停。 （ ） 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ）
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆
步
、
虚
步
、
歇
步。 （ ）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂
时
性
脑
贫
血
而
发
生
的
休
克。 （ ）
三、简答题（每题4分，共计20分） 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案） 灌水的
2008-01-08 09:28
2006年公开招聘教师 体育考试试卷答案 一、填空题
1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应 3、态度，行为
4、ATP 5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复
7、身高，体重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直 二、判断题
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 三、简答题
1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 手及时在肩后推地。右（左）腿跪地，左（右）腿后举，两臂撑直成单膝跪撑姿势。 排球 正面上手传球
动作要领：两脚开立，双膝弯屈，上体稍前倾，两臂屈肘置于胸前，两眼注视来球，对准传球方向，及时调整脚步。移动身体到球下，当球下落至脸前约一臂距离时，两手主动由胸前向头上方迎球，双手接触后，利用手指的弹力和手腕，手臂与身体的协调力量将球传出。 田径 跨栏跑
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、答：1、循序渐进的原则； 2、全面锻炼的原则； 3、经常性锻炼原则； 4、区别对待的原则； 5、准备与整理活动原则。
3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响； 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性； 3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答：1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯； 4、培养自我体育意识。
5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。 四、分析题
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 灌水的 2008-01-08 09:29
抽签讲解示范题
技巧 侧手翻（男）（以向左侧手翻为例）
动作要领：两臂侧平举，上体略向右倾，左腿侧举体重落右脚，接着迅速向左倒体，左脚落地屈膝，右腿向侧上摆，同时左脚蹬地，接着左右手依次撑地，经分腿倒立过程，两手顺势依次推离垫子，两脚依次着地，成侧立。 单肩后滚翻成单膝跑撑（女）
动作要领：由直腿坐开始，两手用力推地，向后滚动，两腿后举屈体，头侧向左（右）侧，经右（左）肩向后滚翻，两
动作要领：1、过栏技术：起跨腿用前脚掌着地，后蹬时，髋、膝、髁三关节充分蹬伸，摆动腿屈膝高抬，上体随之前倾，摆动腿异侧手臂前伸，起跨腿蹬离地面后，大小腿拆叠，膝关节外展，脚尖勾起积极向前上方提位过栏。2、栏间节奏：一小二大三适中。
要点：抬、伸、压、蹬、叠、拉。 篮球 行进间运球接单手高手投篮
动作要领：以右手为例，在运球中接球时，跨右脚然后左脚接着跨出第二步。这一步稍小些并用力起跳，右腿屈膝抬高，在左脚蹬地起跳的同时，双手迅速将球举至右上方，右手五指自然分开，掌心空出，手腕后屈托球，左手扶球作保护，肘下垂，眼睛注视球篮，接着右手托球向上伸展，手指柔和地拨动，手腕下压，将球击板入篮，落地时屈膝缓冲，保持身体平衡。
田径 挺身式跳远
动作要领：助跑，起跳腾空后，摆动腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧后方挥臂后振，形成空中挺身姿势，落地前，两臂经前向后下方摆动，收腹举腿，小腿前伸落地。
评分标准：讲解：A类记7分，B类记5分，C类记3分 示范：A类记8分，B类记6分，C类记4分
灌水的
2008-01-08 09:29
技巧 侧手翻（男）（以向左侧手翻为例）
单肩后滚翻成单膝跑撑（女） 排球 正面上手传球 田径 跨栏
篮球 行进间运球接单手高手投篮 田径 挺身式跳远
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