部编版道德与法治二年级上册第一单元
假期有收获
备课时间 2020.09.03
教材分析
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课的第二课时。教材内容结构“有打算，不忙乱”活动内容组成。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。
学情分析
从学生的心理特点和认知程度来看，二年级的孩子自制力比较差，他们还不太懂得怎样合理地安排暑假的作息时间，做到学玩结合、劳逸结合。假期时间很容易毫无节制地沉迷游戏、娱乐之中，从而荒废时间。因此，教师在本课教学中应引导学生合理安排假期时间，把学习和休息合理地结合起来，从而让学生度过一个有意义的假期。
教学目标
1. 引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。
2. 启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
3. 学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。
教学重点
启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
教学难点
让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。
教学准备：
小调查、PPT课件；
前置作业内容
1、愉快的假期生活过去了，很多小朋友假期里有了很多收获，也有的小朋友经过上节课的学习，发现假期生活过得不太满意，今天我们就来为过好假期找找好方法。
2、让我们先来做个小调查，请大家根据假期里的生活情况填一填。
⑴暑假里，我（ ）点起床，（ ）点睡觉。
⑵暑假里，我每天看电视大约（ ）小时，玩电脑（ ）小时，看课外书（ ）
小时。
⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。
A、暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B、暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（ ）
C、快开学了，我才在家里补做暑假作业。（ ）
3、如果你愿意，可以和大家交流你填的调查表，不愿意的可以悄悄藏起调查表。
教学过程
一、交流前置作业
1、愉快的假期生活过去了，很多小朋友假期里有了很多收获，也有的小朋友经过上节课的学习，发现假期生活过得不太满意，今天我们就来为过好假期找找好方法。
2、让我们先来做个小调查，请大家根据假期里的生活情况填一填。
⑴暑假里，我（ ）点起床，（ ）点睡觉。
⑵暑假里，我每天看电视大约（ ）小时，玩电脑（ ）小时，看课外书（ ）小时。
⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。
A、暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B、暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（ ）
C、快开学了，我才在家里补做暑假作业。（ ）
3、如果你愿意，可以和大家交流你填的调查表，不愿意的可以悄悄藏起调查表。
二、快乐假期迷宫
1、通过刚才的小调查，老师发现大部分孩子都能合理安排作息，过好暑假，但也有一些孩子的安排不太合理，怎么办呢？我们做个游戏！
2、出示快乐假期迷宫
喜欢走迷宫吗？这幅迷宫图可神奇啦，如果能顺利地走出去，相信一定会对你过好下一个假期大有帮助。让我们开始吧！
⑴看，放假啦，我们的假期迷宫也开始咯。紫色圆圈这边的小朋友放假了每天睡懒觉，他觉得真舒服。红色圆圈这边的小朋友呢？他定了暑假计划，上午看书，下午才和小朋友玩。你们喜欢谁的做法呢？
⑵难题又来了：紫色这边的小朋友看了一上午电视，蓝色这边的小朋友看电视只看多久呀？对只看半小时。你们同意谁的做法呢？为什么？
⑶夏天是学游泳的好时节，小姑娘说要去游泳馆学游泳，小男孩说去小河里也挺好。
现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？
⑷小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？你说。
⑸读万卷书，行万里路。暑假里，还有不少孩子会和爸爸妈妈一起去旅行。
⑹暑假里，天气炎热，我们最爱吃什么？对冷饮、西瓜都是小朋友们最喜爱
⑺夏天还有一件消暑的法宝，是什么？你们会用空调吗？考考你们，夏天空调温度最低调到几度呢？你知道？
⑻来看下一关，一个红绿灯，过马路时看到什么灯亮就要停下来？
⑼我们的迷宫快要走完了，假期也要结束了。看看这两个小朋友，一个整理好书包准备开学了，另一个还没写完暑假作业呢！你们要夸夸谁？
3、小结：
祝贺你们，顺利通过了快乐假期迷宫的考验，不仅学到了过好假期的秘诀，也更会思考了。相信下一个假期你会过得更好。活动三：制定国庆小方案
三、假期巧安排
1、今年的暑假虽然过去了，但我们还会迎来许多个快乐的假期，在今年寒假里，你想做些什么呢？
2、新假期，巧安排
3、课后实践
四、总结
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，及早制定计划，进行合理的安排，真正让我们的假期有打算，不忙乱，我们将会度过一个又一个安全、健康、文明而有意义的假期。
五、板书设计
假期有收获
有打算、不忙乱
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