【初中英语《有效评课》读书心得体会】初中英语如何评课

《【初中英语《有效评课》读书心得体会】初中英语如何评课》

摘要：评课是教学、教研工作程常开展活动对提高教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长深化课程改革有着十分重要义，通初英语《有效评课》和《评课应知应会》这两学习让我感受颇深，要看课堂学生主性是否得以充分发挥是否根据不学生性、特长组织开展合作学习学生参与英语学习活动热情、情感体检如何

初英语《有效评课》心得体会评课即课堂教学评价是指根据定教育理念和教学目标通系统课堂教学活动信息运用可操作评价手段对信息进行科学评价从而对不教学各要素及发展变化进行价值判断程

要其对课堂教学成败得失及原因作出肯分析和评估 并且能够从教育理论高对课堂上教育行做出正确释

评课是教学、教研工作程常开展活动对提高教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长深化课程改革有着十分重要义

听课评课是英语教师日常教学活动常性、不可缺少教研活动是促进教学观念更新、教学验交流、教学方法探讨、教学展示、研究成汇报、教学水平提高重要途径和主要手段 也是英语教师动获取验、我锤炼、我提高程

因听课评课是英语教师研究课堂教学提高业能力有效途径也是学校工作重要环 通初英语《有效评课》和《评课应知应会》这两学习让我感受颇深 现将己些心得体会总结如下、调动学生积极性让学生真正成课堂主人 这是新标准重要特也是素质教育要

重学生能力培养重主体参与教学动模式多样多采用组竞赛模式或创造语境让学生展开想这不仅能激起学生们对英语学习兴趣也能营造宽松、民主、和谐教与学氛围 平这方面己做得不够

因听课我特别了各地老师不调动学生方式 学生积极性调动起以怎样保持下也很重要

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老师每教学环节对学生要定要清楚明确难易适

只有学生们清楚知道己应该干什么才有可能干这件事；而问题太难他们会无从下手太易又不用思考这都会打击他们积极性 二、尊重学生主体地位

英语有效评课应让每体主动历、参与真实英语学习程

要看课堂学生主性是否得以充分发挥是否根据不学生性、特长组织开展合作学习学生参与英语学习活动热情、情感体检如何；还要看学生合作交流是否形成相协作、相助、取长补短、共进步学习氛围？是否通伴交流而产生了佳学习效？三、关学生体差异 学生体有着先天和天差别

他们兴趣、性格、学习动机、学习习惯等方面上有着极不 这就定了不学生有着不学习能力；学生能够不状态下学习能力也不 因英语课堂教学应以学习者心设计重学生差异才能充分调动学生主观能动性

从教学角出发聚焦学生差异并把握学生差异性如何设计堂课堂动如何完成任活动如何评价学生学习情况保持学生积极性有着相当作用 四、英语课堂渗透情感教育

我真诚邀请班级其他学他们学英语提出建议稍加思考让学生呢们纷纷献计献策

给学生创设真实语言输出情境给他们提供了相关爱情感教育机会相信学至诚助定会给其他英语成绩不甚令人满学生留下温馨美感动 五、教师身良素质是上堂课重要前提和基保证

这几天上听课我发现优秀教师都有几共特、口语流利发音准确

只有做到这才能保证学生们对课程理才能保证他们学到正确知识地道语言；、善利用多媒体等手段辅助教学使学生们接触到知识更立体、更直观、更生动；3、教态亲切表情丰富课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课富有艺术性；、有扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实

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师生关系处种平等、信任、理状态那么所营造和谐、愉悦课堂氛围必然会产生良教学效 综上所述作教师我通这次学了初英语《有效评课》学习使我树立了新发展观引导学生建立主、合作、探究学习方式通师生深入交流与沟通并指导学生激发学生富有挑战性奇心也使我教学专业素质得到更提高以教学也能得心应手

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