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仁爱版英语七年级下册Unit7Topic3 知识点总结归纳

来源:个人技术集锦
Unit7 Topic3 Section A

学习目标

1.学习实义动词的一般过去时的用法。 2.学会用英语提问过去发生的事情。 重点短语

1. at the party 在晚会上

2.guitar/piano playing 吉他/钢琴演奏 3.Perform magic tricks 表演魔术 4.Chinese kung fu 中国功夫 名师课堂

1.-Did you sing a song at the party?你在聚会上唱歌了吗? -Yes,I did.是的,我唱了。

这是一个含有实义动词的一般疑问句,时态是一般过去时,借助于助动词did(do的过去式),把did放在句首,将动词过去式改为动词原形。答语为Yes,I did./No,I didn't.. e.g.-Did you do your homework?你做家庭作业了吗? -Yes,I did./No,I didn't.是的,我做了。/不,我没有做。 2.-What did Sally do?萨莉做什么了? -She danced.她跳舞了。

这是一个含有实义动词的一般过去时的特殊疑问句,其句型结构为:特殊疑问词+一般疑问句,根据具体情况来回答。

e.g.-Where did you go?你去哪里了? -I went to the library.我去了图书馆。

3.-Did Kangkang enjoy himself?康康玩得高兴吗? -Of course.He was very happy.当然啦,他非常高兴。

(1)enjoy doing sth.喜欢做某事,享受做某事的乐趣。

(2)enjoy oneself=have a good time 过得愉快,玩得高兴。oneself 为反身代词。

第一人称 单数 myself我自己 复数 ourselves 我们自己 第二人称 第三人称 yourself 你自己 himself,herself,itself 他/她/它自己 Unit7 Topic3 Section B

学习目标

1.继续学习实义动词的一般过去时。

2.掌握有关责备的句子,鼓励学生做一名诚实的孩子。 重点短语 1.fall down 摔倒

2.hurt oneself 伤着某人自己 3.at once 立刻,马上 4.This way,please 请往这边走 5.have a good/great time 玩得很高兴 6、next time 下次 名师课堂

1.-What's the matter?怎么啦?

-I missed the chair and fell down.我没坐到椅子上,摔倒了。

yourselves 你们自己 themselves 他们自己 (1)fell是fall的过去式,是动词的不规则变化。fall down意为“滑到,摔倒”。 (2)What's the matter with sb.?=What's wrong with sb.?某人发生了什么事? e.g.What's the matter with your little sister?=What's wrong with your little sister?你的小妹妹怎么啦?

2.-Did you hurt yourself?你伤到自己了吗?

-No,I didn't hurt myself.I'm OK.没有,我没伤着自己。我没事。

hurt oneself伤着某人自己。oneself是反身代词,意为“我自已,他自己”

含义,可以构成很多常用短语,如:enjoy oneself 过得愉快,玩得高兴teach oneself 自学by oneself独自地,独立地help oneself to...请随便吃点·...

3.It was a great time,so we all forgot the time.它是一个很棒的聚会,所以我们都忘记时间了。

forgot 是forget 的过去式,意为“忘记”。forget后面可以接两种形式,但意义不同。 forget to do sth.忘记去做某事 forget doing sth.忘记某事已做

e.g.Don't forget to post the letter.别忘了去寄信。 I forget posting the letter.我忘记信已寄出去了。

Unit7 Topic3 Section C

学习目标

1.继续学习不规则动词过去式。 2.谈论生日晚会。 重点短语

1.last Sundany 上个星期天

2.have a birthday party 举办生日晚会 3.buy sb.sth.=buy sth.for sb.为某人买某物

4.give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物 5.make sth. by hand 亲手制作某物 6.sit around 坐在······周围 7.make a wish 许愿 8. blow out 吹灭 名师课堂

Each of us gave Kangkang a birthday card,too.我们每个人还给了康康一张生日贺卡。 (1)each of us 我们中的每个人each of,each one of,every one of 后接复数名词或代词。当它们作主语时,谓语动词通常用单数形式。 【拓展】each 和every的区别

①each 和every 都表示“每一个”,但each 强调个体,而every 则强调整体。 e.g.Each student is here.每个学生都到了。 Every student is here.所有学生都到了。

②each 是两者中的每一个;every 是三者或三者以上中的每一个。

e.g.Each side of the road is clean.路两边都很干净。(这里不能用very,因为路只有两边)

③each 可以和of 连用,every 则不可以。 (2)give sb.sth.= give sth.to sb.给某人某物

e.g.Please give me a book.=Please give a book to me.请给我一本书。

Unit7 Topic3 Section D

学习目标

1.复习一般过时的用法。

复习规则动词过去式的构成以及背诵所学过的不规则动

词过去式。 语法链接:

一、行为动词的一般过去时

概念 表示过去发生的动作或存在的状态。 肯定式:主语+动词的过去式+其它。 否定式:主语+didn't+ 动词原形+其它。 一般疑问句:Did+主语+动词原形+其它? 一般过去时,陈述过去事,句中动词要变过去式。 一般时间状语表过去,彼此相关不分离。肯构成 一般过去时口诀 定变否定,过去主语后面添 didn't.was或were更简单,后面加上not 就可行了。Did(was/were)位于主语前,一般疑问句马上现。特殊疑问句也不难,疑问词加在一般疑问句前。切记过去式见了 did要还原。

二、动词的过去式 1.规则动词的过去式:

动词类型 一般动词 以不发音的e结尾的动词 以辅音字母+y结尾的动词 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节动词 2.不规则动词的过去式无明显规律:

构成规则 +ed +d y变i+ed 例词 play->played dance-danced study-studied 双写末尾字母+ed stop-stopped (1)AB式:begin-began,do-did,sing-sang,fall-fell,go-went,forget-forgot,come-came,tell-told,make-made,give-gave,bring->brought,sit-sat,blow->blew,say-said,get-got

(2)AA式:let-let,hurt-hurt

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