2012年县级教育教学成果评审获奖名单

姓 名成　果　名　称幼儿园 一等奖（25名）赵小翠闫丽馨吴丽丽陈先兰王昌玲吴娟王琴罗丹陈文静赵忍冬关注特殊幼儿 促进健康成长抓建设打造优质团队 用机制留住人才走进家庭，传递温情——我的家访故事教育叙事：分糖果案例：“调皮大王”变了案例：关注队尾的幼儿提高幼儿午睡质量之我见废旧物品在幼儿体育活动中的运用教育叙事：打开孩子尘封的心教育叙事：老师，我的雪人现在更好看了小河幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园麻坪幼儿园蜀河幼儿园一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖工作单位奖次欧阳春子做一名幼儿喜欢，家长信任的教师吴玲汪玉芳李秀妮李生珍冯娟罗晓慧陈静田晓萍刘胜娣邢娟张凌云龙丽萍王成群王国娟幼儿园网站建设是家园联系的又一平台教育叙事：怎样让幼儿学会分享安抚幼儿入园焦虑情绪的坡度式策略多方举措，有效开展幼儿园礼仪教育教育叙事：小椅子会说话家园合力，培养幼儿良好的礼仪行为自制器械在山区幼儿园教育教学活动中的应用可爱的旬阳走进孩子心中教育叙事：介绍自己幼儿学习兴趣的培养幼小衔接中如何对幼儿进行良好的养成教育教育叙事：一节有意义的活动小班幼儿良好习惯养成之我见睡前小故事——精神养料添加剂幼儿园 二等奖（38名）谢红梅詹芳萍播种行为 收获习惯培养幼儿的社会适应能力双河幼儿园双河幼儿园二等奖二等奖1

石芳张家梅曹文枝安宝丽秦新吉德新陈磊高娟刘广丽丁化梅王静胡本迎陈静马瑞蕊张蕾冯苗幼儿园管理中的细与实培养幼儿的倾听能力幼儿自控能力的培养呵护幼儿天性 助其快乐成长浅谈班主任的情感教育良好的行为习惯从幼儿抓起“失踪”的口香糖从“你真笨”到“你真棒”发现孩子的闪光点幼儿手指游戏妙处多教育叙事：孩子发脾气了怎么办发挥晨间接待在新生幼儿情绪安抚中的作用教育叙事：快乐的生日会两类钢琴教师对幼儿学琴的影响分析教育叙事：小朋友，不要太爱“告状”哦儿童舞蹈对儿童日常生活的影响探究甘溪幼儿园甘溪幼儿园甘溪幼儿园甘溪幼儿园关口蒿塔关口蒿塔金寨幼儿园赵湾幼儿园桐木幼儿园桐木幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖欧阳新芳教育叙事：口袋里的秘密崔道芬楚文娜鲁翠宋菁肖蕾刘小敏陈书乐张昌萍罗小梅赵丹祝胜芳杨芳王晓燕朱亚娟冯倩教育叙事：爱，不要轻言离去教育叙事：用爱去发现教育叙事：静待花开如何开展年级组园本教研幼儿园教师队伍现状的分析和思考在操作过程中培养幼儿良好行为习惯快乐的六一浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养教育叙事：一朵红花带给幼儿的震撼家园合力培养大班幼儿为他人服务的能力立足岗位争做名师奉献幼教教学案例：数台阶用母爱滋润幼儿的心田 用真情培育幼儿的习惯教育叙事：让花儿自然开放如何做好幼儿德育工作2

刘玉芳周婷华正花刘芳教育叙事：感悟教育的幸福“挑花绳”创新玩法的教育价值新时期下幼儿园家长工作的点滴思考鼻孔里的石子风波第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园蜀河幼儿园二等奖二等奖二等奖二等奖幼儿园 三等奖（47名）孙夏青赵井莎王娟梁娜刘莉向娟龚晓敏李启花丰蕾罗俊芳何浪叶苗刘伊妮王芳吕玉曾文娟赵娟王玲李玲张凤莉纪宏燕陈秀秀龚晓丽张发荣龚丽君王侠宋菲教育叙事：一节科学活动教学案例：大雨后小班幼儿良好常规的培养蒙氏工作的示范作用怎样做一个专业化幼儿教师教学案例：我会制造风对园本课题的几点看法让孩子学会承担也谈幼儿操作材料的选择和投放教育叙事：“老师也要说谢谢”教育叙事：悄悄地关注让每个孩子笑得更灿烂教育叙事：生活小事的教育教育叙事：折纸活动的启示教育叙事：玩具不翼而飞后幼儿发展是幼儿教育坚定的目标浅谈孩子坚持性的培养教育叙事：学会分享也谈师德之灵魂——师爱不妨让孩子选择教育叙事：幼儿爱看动画片幼儿情商的培养之我见保护眼睛 预防近视采取多种形式，培养幼儿学习主动性教师在幼儿科学发现中的作用浅议小班幼儿良好午睡习惯的培养教学案例：孩子交往及合作能力的培养第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第二幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖3

王登霞鲁丕铮王苗贺清云胡晓晓黄传果甘瑞菊向娟王爱玲吴厚玲杨世平邓祥秀符喜英吴凡春吕华丽沈道萍黄明亮柯尊涛冯亚莉刘宝幼儿教育中爱的体现区域活动中幼儿合作能力培养的方法小班幼儿的分享行为一次必要的座谈会如何跟幼儿沟通培养他们的独立性浅谈如何培养幼儿的语言表达能力注重幼儿的环保教育走出家庭教育误区 促进幼儿健康成长农村家长，应走出幼儿家庭教育误区如何培养农村幼儿良好个性培养好的饮食习惯 还孩子健康体魄浅谈幼儿心理身心健康教育浅谈家庭、幼儿园合力教育的重要性浅谈幼儿教育教学中的游戏活动营造快乐氛围 感受音乐之美幼儿常规教育体会你快乐，我最大的幸福浅谈怎样化解小朋友间的争执怎样才能吸引幼儿的注意力《小树叶》音乐教学案例第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园第一幼儿园甘溪幼儿园甘溪幼儿园甘溪幼儿园吕河幼儿园麻坪幼儿园麻坪幼儿园神河平安蜀河幼儿园蜀河幼儿园蜀河幼儿园桐木幼儿园桐木幼儿园赵湾幼儿园赵湾幼儿园赵湾幼儿园三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖小学 一等奖（166名）刘普淳谭显森陈菁邓兴书胡才花刘宝琴史少莉宋冬周先丹朱清峰侯荣珍《直角的初步认识》的教学设计与反思培养课堂情趣 引导兴趣学习责任心要从小培养以活动激发兴趣农村小学体育教学的安全隐患与防范对策多媒体教学的启示与思考“爱心”架起桥梁 “细心”赢得收获激发兴趣 提高质量——实施快乐教学，提高小学低年级音乐教学质量猜想在数学课堂上闪光培养小学生自学数学能力初探让读书成为习惯，用书香促进成长白柳张坪白柳张坪白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校草坪九年制一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖4

宁国琴王宝珍刘玉兰崔万乐胡才清李尚炜刘静刘媛鲁丹罗祥萍明莉孙晓莉唐莉田园菊晏焕芝杨居台杨文莉殷国琼曾传芳曾亚妮詹巍张博张恒超张宁张仁花赵晶赵晶周佩邹定宏韩 兰梁雪琴赵自翠在文化情境中学习美术 在美术学习中传承文化和错别字说再见--预防和纠正小学生错别字的有效策略巧用体态语，无声胜有声“做”数学、“学”数学、“玩”数学统整单元主题，提高课堂效率《圆的认识》教学预设与反思小学语文阅读教学模式的探索有效提升学生的语文素养——《长城》一课收获与反思班主任的角色定位细心呵护的笑容更灿烂激发学习兴趣，提高课堂教学效果等待，语文课堂教学中的隐形翅膀读中体会读中感悟班级管理是一门需要不断研究的科学小学英语阅读课磨课案例学校校本研修工作经验略谈由说课引起的思考别让学生的合作学习走人误区挖掘语言文字的内在力量，抓住重点词句唱响课文主旋律诗韵诗情读出来——低年级古诗教学初探重视习作讲评，铺就成功之路——习作讲评的艺术如何做好幼小衔接　新时期小学安全工作的复杂性及对策问题孩子教育策略让数学课堂充满活力的秘密浅谈班务工作中的情感效应浅谈小学低段写话指导创设生活化的问题情境小学美术教学艺术探究策略语文教学的“生活味”浅议校本研修让识字走进生活城关二小城关刘弯城关刘湾城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关一小城关一小城关一小一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖5

陈 颖高明丽李大波李富宝刘江鲁秀丽屈先艳朱玉芬邹世娇刘淳邓云玲关汉梅黄振博梁 丹梁青枝刘连芳刘妮妮刘治密张文丽胡仁博刘忠锋鲁密王世斌王燕向维录王宝满蔚 群徐初梅杨群艳郭昌库田 菊白平菊感动人心的，只有人心让学生在班级的自主管理中成长小学语文几种常见的导课方法转变小学语文课堂教学教师分析代替学生读书研究意外的感动两节美术课后的思考《A Field Trip》第4课时词汇教学案例让思品教学回归生活教师专业成长之路——上课、听课、评课《面积和面积单位》教学设计如何让小学数学教学走进生活改进教学方法 培养创新技能优化数学课堂氛围的几点思考培养小学生数学思维能力的探究教育叙事——因势利导，爱宽容的心待学生如何让动手操作更好的服务课堂语文课如何把学生的情感体验推向高潮激励性评价为数学课堂添彩如何优化农村小学的英语课堂教学对农村小学作文教学的审视与反思怎样在体育课中培养学生的运动兴趣探索农村英语“快乐教学”关注精彩生成 构建有效课堂小学英语朗读技巧策略教育工作者如何落实育人为本的工作理念习作能力不可缺少的“加油站”伤不起优化小组合作学习，提高课堂教学效率用欣赏的眼光转化后进生创设数学情境 构建有效课堂小学生写字不良姿势的危害及改进策略将有效作业进行到底城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校赤岩中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校关口蒿塔关口蒿塔关口中心校一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖6

沈卫锋熊军张乃平吴相俊张能炎胡萍赵敏祯郑世香吉隆安孔令兵吴德忠袁 波包本玲陈 慧陈文菊华露露刘 琴刘 涛刘玉殿宋宏卫魏学慧许典丽杨 东袁彩霞周晓群邹声亮王国侠张晓梅赵言群杨汝鹏张桂莉张治政校长听课的意义与策略如何搞好德育工作浅议小学生良好习惯的培养小学英语阅读课堂上教师训练学生复述短文的方法小学数学教学如何培养学生的创新意识激“趣”——从创设趣味情境谈起混合式学习在信息技术课程中的应用研究浅谈小学生数学学习兴趣的培养“演”活课堂农村小学提高语文学科教学质量的策略农村小学安全管理的探索与思考小学数学教学中学生听说能力的培养生命之花，因爱绽放——单亲家庭孩子教育案例让童心在合作交流中飞翔让学生在操作体验中学习数学《雨点儿》一课二上课例让学生在操作体验中学习数学有效指导学生有感情朗读的研究策略优化语文课堂教学结构，提高语文课堂教学效率语文教学中有效教学情景创设的探究不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香让尊重、关爱伴随你的教学始终关注学生的体验 让数学课堂生活化小学古诗文课堂激活学生思维的研究策略让学生在动手操作中学习数学《母鸡》课堂教学案例估算因解决问题而精彩爱——为留守儿童撑起一片天老师，请别忘了课堂也是我的怎样让学生在数学课堂上开口说话小学生晨读有效性研究综合实践，造就不一样的数学课堂关口中心校关口中心校关口中心校桂花九年制红军圣驾红军中心校红军中心校金寨权口金寨中心校金寨中心校金寨中心校吕河敖院吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校麻坪杨柳麻坪杨柳麻坪杨柳麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖7

张安珍王继珍秦德新包本义梁国财梁国辉巴文莹陈昌凤段绍霞冯晓纯胡正莲李娟李启霞刘会凤鲁延丽杨在荣张 荣张玉娥储春先焦新君汪宣英罗功英许慧王林宝祝祥瑞潘文进袁修兵张永志张晴张树英郝清宝卢细珍小学作文教学的“三策略”生态课堂环境下学生探究学习主动性的培养用心用情做班务 向方法技巧要成果 Let's take a tip第一课时教学案例如何加强农村学生的课外阅读My birthday第二课时教学设计作文启蒙从成长日记开始讲究复习方法，提高小数课堂复习效率兴趣，是我上好美术课的法宝如何激发一年级学生学习汉语拼音的兴趣《妈妈的账单》教学案例游戏的创编与正确运用《教师如何赏识自己的学生》教育案例小学数学课堂有效性的思考让自己的数学课堂灵动起来教育叙事二则一心求探索 五阅登绝端要多让学生自主学习加强幼小衔接，注重素质培养生命教育视野下体育教学中的师生关系探究小学识字教学的基本策略有效利用“错误”资源，培养学生良好学习习惯我的“图画书习作之旅”——《母鸡萝丝去散步》习作课教学设计与反思如何做一名合格的教学教师老师最快乐的时候是看到学生的进步农村小学英语教学三点尝试童趣活跃了数学课堂识字教学之我见感悟算理，让计算教学更有效班主任工作感悟提高学生习作水平的几点做法写作得从“心”出发麻坪中心校仁河中心校神河金河口神河平安神河平安神河平安神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校石门楼房石门中心校石门中心校蜀河中心校蜀河中心校双河方明双河金盆双河龙家双河龙家双河潘家双河中心校双河中心校桐木中心校桐木中心校一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖三等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖8

袁光润赵芳邹永康郭家芳陈远荣刘莲芳曹代香李卷志李永贵易义彦如何让学生爱上习作《位置与方向》教学设计与反思孩子，你是好样的让音乐做语文课堂之“子”一路洒满阳光培养小学生正确使用标点符号的几点做法巧用“过渡语”，让语文课洋溢语文味“扳手腕比赛”作文教学案例用思想启迪思想，用智慧培育智慧我的“复式班”教学《怎样真诚待人》教学设计课堂纪律的调控拨动情弦 触动心灵——《我最好的老师》教学叙事小学科学教学有效性探索聋校语文教学生活化实践探讨用“爱”温暖潮湿的心（对“后进生的教育）让信息资源为语文学习插上理想的翅膀培养兴趣 激活课堂如何培养小学生的数学语言“三心”铺就成才路我在沟渠里的积雪中迷了路汉语拼音教学之点滴经验为“说”喝彩小学数学课堂创设有效教学情境的几种途径以身作则 当好班主任如何培养小学三年级的数学学习兴趣浅析摆动腿在跨栏中的重要作用桐木中心校桐木中心校桐木中心校仙河中心校小河茅坪小河茅坪小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校阳光学校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校棕溪中心校棕溪中心校棕溪中心校一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖刘玲宁家芬涂几会王文珍邹和涛罗小锋范木春胡礼平李明华刘刚刘家贵沈维婷夏召根张金花赵月红吉应春赵崇隆朱礼祥小学 二等奖（266名）陈宏苗冯伟梁延顺赵全红愉悦学习的小妙招没有爱就没有教育如何激发孩子学习数学的兴趣爱，在家访中延伸白柳老龙沟白柳柳村白柳柳村白柳柳村二等奖二等奖二等奖二等奖9

高明武李雪丽杨孝芳袁文丽朱传平陈莉何嫦娥金玉黎媛李玲梁丹刘 姗王良顺王世瑛赵行玲朱先春路娇屈孝珍陈 静陈静黄霞王 磊王林华高桂琴罗 英张红谧赵 莉雷会玲李富峰沈 群李旭鲁立山区完小将走向何方小学高段语文的作文教学以人为本带好班 倾注爱心促和谐快乐口语，精彩课堂对小学生行为的星级目标管理培养农村小学生口语交际能力的策略深入边远山区支教后对音乐教学的思考让学生在畅谈中走向阳光感受教艺和师德魅力如何在语文教学中培养学生学习兴趣日记——帮三年级学生作文起步小学数学计算教学的现状与对策念好“加减乘除经”，提高语文教学质量让“写”在阅读教学中得到有效训练上好一节数学课之我见小学生创造性与个性化的培养心态决定成败——做个“阳光教师”校本写字课《山行》教学案例在数学教学中注重学生纠错习惯的养成“关注”无处不在因为爱，所以爱小学数学课堂教学有效练习的研究善于积累才能乐于运用我的快乐映在你灵动的明眸中小学数学课堂如何让学生经历知识的形成过程《示范引领，化难为易》培养学生有创造性的解决数学问题新课程背景下低年级识字教学的有效策略小学生自主学习的现状与培养策略让数学融入生活 提高学生兴趣农村小学如何开展教研信息技术学科中游戏教学法研究白柳张坪白柳张坪白柳张坪白柳张坪白柳张坪白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校草坪九年制草坪九年制城关河湾城关河湾城关河湾城关河湾城关河湾城关刘湾城关刘湾城关刘湾城关刘湾城关龙头城关龙头城关龙头城关潘善良城关潘善良二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖10

石晓丽王秀梅崔铜霞樊果黄桂丽梁恩芬梁天彩刘维罗龙飞周先根冯流梅黄小丽刘芬刘群玲王 娟吴霞夏玉平张永萍朱成玉陈思立赵义俭陈昌铭向金超杨敏湛小玲梁秦生李纷纷刘存凤王国颖高赛郭庭霞贺玉玲教学《太阳》 反思合作以人为本 激趣吸引细小之处入手 彰显无限风采架爱心桥 铺同心路教育随笔-有一个故事想到的„„我的班主任情结音乐课如何激发学生的学习兴趣谈音乐教学中如何培养音乐能力谈校外教育学生的安全教育信息技术教育用好任务驱动教学法亲近班级里的弱势群体眼神触动心灵避实就虚效果佳明确小班优势 搞好小班教学指导学生修改习作，提高学生习作水平体味童话魅力 增强教学实效小学生按时完成作业习惯的培养教师教学方式与学生学习方式的转变让“德育”贯穿体育教学的始终小学英语教学有效性研究重视作文评价 提高写作能力浅谈如何提高小学生的作文水平试论“美”因遮掩而来让孩子们插上善良的翅膀在生活中找寻契机 打开学生口语交际之窗“以动促思”是第一学段和谐课堂有效教学的基点关注课堂上的学困生激趣，让语文课堂演绎精彩耐人寻味的课堂提问在教学中反思 在反思中进步如何使科学探究活动更加有效上好小学语文口语交际课的有效途径及措施城关潘善良城关瓦渣河城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校 赤岩七里赤岩中心校赤岩中心校赤岩中心校赤岩中心校段家河桑树沟段家河中心校段家河中心校段家河中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖11

梁汝萍龙 伟龙立兰鲁丽波王 维吴家琴杨 波杨居瑞杨娟张业飞陈思英李伟刘会娟马玲宋明霞王 强蔚百猛严庆华郭昌满郭昌艳用“爱”浇灌花朵激发学习兴趣，提高学习效率打造实用有效的数学课堂谈低段语文课堂教学的有效性乐说，是一个循序渐进的过程学生作业的思考与对策采用多种形式提高朗读水平怎样提高思品教学质量激趣导入 活跃课堂语文教学中如何加强朗读训练不经意间批改作业多一份关爱学生个性化阅读教学策略小学数学教学中的游戏教学做有效的有效教学培养学生积极完成家庭作业的兴趣拾贝于小学语言文字的海滩上点燃学生写日记的火花品德与社会课实践性作业的思考教育叙事-小学生犯错误后的思考甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口中心校关口中心校关口中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖欧阳新波如何提高小学生的习作水平孙春燕王广明王荣安薛 纯杨居丽余会玲张长军赵公芬龚永元吉媛马治芬发挥少先队作用，推动学校发展让字典成为学生的终身伴侣《年月日》教学反思让快乐阅读走进学生的生活提高小学生口语交际能力的有效策略指导中段学生初学钢笔字的诀窍环保教育的思考小学英语课堂教学自我反思让学困生也喜读爱写小学英语“情趣教学”之我见《有效的搭配》课例12

石承丽王学安肖治爱许敏薛乾辉张合平张先静张先强程广爱孙长世向伟肖娜陈胜田黄忠厚余祥花余祥花蔡乾成黄龙菊刘荣胜刘正宏唐远香王茂铁余有顺余有顺激发小学生英语学习的兴趣营造宽松和谐课堂的有效策略《只有一个地球》课例强化朗读能力 提高语文水平如何开展小学班主任工作我谈名校的打造小学中年级习作教学初探开放式课堂有利于学生全面发展鼓励的力量论学校德育工作的新途径漫谈体操教学中如何提高学生的动作标准度他们变了犯错学生教育之我见让学生学会自己修改作文赏析小学语文阅读教学微笑面对后进生数学教学中应重视培养小学生的数学语言谈如何培养小学生数学学习的兴趣让语文学习生活化谈数学源于生活又服务于生活小学三年级学生作文入门的教学如何从内容入手指导学生作文小学生阅读习惯的培养如何培养小学生语文学习兴趣关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制红军茨坪红军中心校红军中心校红军中心校红军竹筒红军竹筒红军竹筒红军竹筒红军竹筒红军竹筒红军竹筒红军竹筒金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖多媒体教学 提高课堂教学效率 陈 芝陈和珍李同婵刘 玉刘世梅王明红赵花香“诱惑”孩子爱上课外阅读肢体语言在数学教学中妙用的效应如何培养幼儿的自理能力小学习作教学存在的问题及对策一节数学练习课的教后反思习作入门应有技巧用爱撑起留守儿童的一片蓝天13

陈亮周孝根曹文丽罗帮强王萍杨 梅刘巧云周云正宋永明朱显志王国侠张兴成陈耀明杜 娟兰 丽魏道顺熊生田徐智军陈芳成道田刘祥莉汪远英吴永丽鄢继芸杨丽周密徐海波陈英屈先红长家青党玉海杜力帮孩子们改掉陋习，养成好习惯在操作和观察中培养学生的数学表达能力《认识人民币》教学设计教导小学生三部曲《把文字变得漂亮点》课例《积的变化规律》教学反思试论引导学生课外阅读的途径与方法基础知识教学的有效性培养学生直觉思维的意义和方法《简便计算一例2》教学设计案例紧急追回1500元钱学校安全工作的实践与思考培养名生的思考与实践回归自然，释放童心——春游引发的思考浅谈如何有效的组织数学课堂活动应用题教学的困惑及对策《确定起跑线》教学设计如何培养小学生的良好学习心态小学品德课应回归生活提高小学语文课堂提问的有效性让爱的雨露滋润后进生的成长班级管理中如何形成良好的班风重视学法指导 培养计算能力让小学科学课堂走进生活培养小学生的责任感探索好习惯成就孩子的未来诗歌鉴赏三部曲让识字成为一种乐趣如何教学生做人数学教学中如何巧妙应用“错误”让学生在体验生活中学习数学优化阅读教学的两个尝试兰滩九年制吕河敖院吕河中心校吕河中心校吕河中心校吕河中心校麻坪枫树麻坪枫树麻坪兰坪麻坪兰坪麻坪杨柳麻坪杨柳麻坪杨柳 麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制仁河中心校神河金河口神河金河口神河平安神河平安神河平安二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖14

黄国环梁国武刘小智王旭严涛陈琪陈双崔显梅黄妍焦令李自侠彭德云石雯王芬王艳肖维袁建琴周益萍刘莎董 波李天斌刘天星汪贤尧王群雷雪峰马志爱韩德宝赵玲赵敏兰查代金刘祥锋陈远明浅谈低年级识字教学方法的优化随机应变的课堂小学英语课堂教学三部曲数学课堂教学中的情境运用如何让自信充满整个课堂巧用课堂“意外” 成就别样精彩《鸟的天堂》教学反思放慢数学课堂的节奏倾听是美丽的浅谈解决问题用爱心开启孩子的心门《抽屉原理》教学案例与分析含泪的关爱用爱浇灌 用心呵护构建和谐的师生关系 提高班主任工作的效率在数学课堂上发挥现代信息技术的优势阳关心态 灿烂校园音乐教育中“美”是精灵英语教学中游戏的运用数学课堂教学中解决问题的策略数学中的创新教育如何正确对待自主学习小学数学学习习惯的培养独生子女早期社会化教育问题及对策农村小学小班化教学的优势与困难浅谈绘画教学与培养幼儿的想象力和创造力数学 也需要育人“三心二意”的班务之旅低段数学课堂教学中如何培养孩子们注意听讲的习惯正确处理教学过程中的几个关系对我班留守儿童的调查课外阅读，路在何方神河平安神河平安神河平安神河平安神河平安神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校石门楼房石门中心校石门中心校石门中心校石门中心校石门中心校蜀河吕关蜀河幼儿园蜀河中心校蜀河中心校蜀河中心校双河金盆双河金盆双河龙家二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖15

邓月娥黄朝印柯善林孙连伟汪玉玲倪定善吴凤鸣胡桃锋程煜黄运伟刘宏刘正娥詹娟张永新陈传斌戴邦芬沈道海王惠稳张敏李从玲刘文贵王伟白建举柯美琳沈卫侠王明社蔡 毅蔡琼据蔡琼据蔡泉查道琴查道琴《小松鼠找花生》教学片断与反思低年级识字教学学困生转化教育策略巧用 板书为课堂添彩让数学课堂“活”起来谈小学科学探究的课堂思维让孩子承担自己的责任《金属热胀冷缩吗》教学案例对后进生的教育经验谈高效的课堂还需要有效地教学语言信息技术在小学英语教学中的运用用爱心去感化“品”困生低年级学生“解决问题”的几点策略《钓鱼的启示》教学设计（第二课时）如何让学生在计算中减少错误用爱撑起留守儿童的一片蓝天学困生转化之我见怎样培养农村小学生英语学习兴趣课堂的有效引导和学生自主探究浅谈小学科学课实验教学的几点体会对农村课堂小组合作学习的反思培养学生的数学语言能力双向互动 促进口语交际小学低段学生识字教学的探究如何在教学中培养学生的情感、态度、价值观上好数学复习课 提高课堂有效性“六法”打造农村小学高效语文课堂行之有效的沟通在数学教学中创造条件培养学生自主学习的能力班主任的人格魅力《垂直与平行》教学设计与反思科学课，我这样上双河龙家双河龙家双河龙家双河明德双河明德双河潘家双河潘家双河西岔双河中心校双河中心校双河中心校双河中心校双河中心校双河中心校桐木中心校桐木中心校桐木中心校仙河吉家庄仙河吉家庄仙河尖山仙河尖山仙河尖山仙河中心校仙河中心校仙河中心校小河茅坪小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖16

陈正莉段丰廷高久平郭家艳刘呈环罗 询王文珍吴远清徐先凤徐先琴许泽基晏先文杨世根袁欢张丽丁国军张平肖德水刘珊胡德花胡广群李爱春李世宏李枝珍刘金娥刘琼宋大社田家宏王玉兰杨娟张红梅张旭孩子——你是老师心里的痛教学效果与减负迟到的爱渴望做差生多一点体贴和关爱小学信息技术教学内容与方法探讨巧设情境捕时机心态决定一切低年级数学语言表达能力的培养如何提高小学生的注意力让“学困生”不再“困”尊重孩子的自尊 收获孩子的成功把课堂还给学生的三点尝试我的英语课堂小尝试老师，因你高兴小学要抓实学生的养成教育工作怎样才能走出小学语文课堂教学低谷浅谈家长对孩子的教育方法谈谈如何培养幼儿的倾听习惯如何引导学生阅读名著让修改为学生习作“添彩”小学低年级习作教学方法初探小学数学中质疑能力培养的有效性英语教学中的兴趣培养从词语入手--我交《藏戏》关注阅读，数学问题解决的生长点三年级语文习作教学体会学校安全事故的剖缘查漏一年级学生课外阅读能力的培养小学低段语文教学应从朗读开始巧用应变之语 妙对课堂变故授之以鱼，不如授之以渔小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校赵湾红岩赵湾唐兴赵湾塘兴赵湾幼儿园赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖17

龚用慈马治书在情景创设中激发学生的创心精神数学课堂小结之我见激发兴趣 点燃激情浅谈如何提高小学生的习作水平低段看图写话教学侧略培养学生创造性阅读之我见棕溪长沙棕溪中心校棕溪中心校棕溪中心校棕溪中心校棕溪中心校二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖吕万洋罗春阳苏纪奎王连梅许安勇小学 三等奖（167名）刘晓菊杨小燕赵科芳段正秀李爱丽梁咏欣罗阳孙佑茶赵小红孙晓敏张兴军何叶李举玲孙兴珍魏邦敏魏道玲向丽向明会熊良燕张爱玲张芬赵慧莉周承贞陈 侠高宝玲从“要我学”到“我要学”语言教学中学生素质的培养个性化朗读在语文课中的发挥美术教学兴趣的培养引导小学生尝试探究宽容的心有多大，能包容的天就有多远文苑新苗理解与尊重如何让小学生爱上习作品味情感，绽放未来小学数学课堂有效性的思考如何培养学生创造性思维能力怎样帮助小学生学好英语用心培育农村花朵一个闪光点激活了一颗心灵还是读得太少了后进生的转化做好班主任工作的三大法宝-用心、用情、用智慧培养学生的学习兴趣目前农村小学英语教学存在的问题没有田径场，怎么上好体育课如何培养小学生键盘操作能力思想品德教学中培养小学生日常行为习惯“爱心、智慧”下的班级管理“辅导、练习、讲评”为一体的作文法白柳老龙沟白柳老龙沟白柳老龙沟白柳柳村白柳柳村白柳柳村白柳柳村白柳柳村白柳柳村白柳张坪白柳张坪白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校白柳中心校城关河湾城关河湾三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖18

卿晓丽薛玉洁金礼朝李秀丽雷金项王宁吴希刚陈景玲陈莉陈莉蔺芝王宝娟喻红张琳张仁花赵小雪杜世辉高 丽兰 莹谭旭吴静张宝婵赵华芳何媛蒋慧刘春荣林玉珑打开学生思维的窗户 放飞心灵深处的希望如何让农村孩子开口说英语对《运算定律和简便运算》教学的思考如何实现小组合作学习的有效性小学数学除法估算教学初探语文课堂用语的异样光芒分数比较大小 新发简单实用《检阅》说课稿数学教学叙事“不服气”的珠子唱读之我见浅谈如何上好语文课浅谈小学美术课的“兴趣”艺术根据小学生特点进行体育教学七颗钻石教学反思用爱撑起一片天空如何把批评合理的应用于教学管理中爱的教育孩子，愿你快乐“糊涂”的数学教师教学中多点微笑老师心灵深处的爱教师的教学方式对学生学习方式的影响请把你的微笑留下从“说”切入 培养口语交际能力谈谈低年级写话教学怎样激发山区娃娃学英语的兴趣语文课堂上让学生“创造性”的读起来一年级识字教学点滴谈让教育5+2﹥7班主任应读好学生这本书农村作文教学思考及对策农村小学如何积极有效开展校外教育工作城关河湾城关龙头城关潘善良城关潘善良城关瓦渣河城关瓦渣河城关瓦渣河城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关小学城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校城关中心校赤岩中心校赤岩中心校赤岩中心校赤岩中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校段家河中心校三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖王江涛安 玲安玲陈开忠李春江李纷纷19

向春香崔铜玲李兰萍向明清陈玉宋章琴王 慧王学花邓昌会郭昌广佘炜薛同果邓茂侠柯蕾蕾刘涛王道芳翁明霞王天丽张文丹周娟陈胜田曹博明刘吉玲张礼林陈运元黄忠厚徐善平储兆林袁治勇张学智纪道娟刘存良如何发挥好科学教师的语言魅力信任是学困生进步的基石培养良好行为习惯，关注学生健康成长爱华甘露 润生心田走进生活 快乐学习自主探究学习 培养多种能力“三法”让课外阅读更有效培养学生自主探究生活中的数学问题培养语文能力的几点做法如何培养小学生的阅读兴趣数学课堂教学的一点体会培养课外阅读兴趣，为其持续发展奠基小学高年级习作教学之粗浅做法《校园里的小白杨》说课稿专业引领促自我成长《一个小村庄的故事》教学课例培养学生合作学习---教师应注意的几个问题让爱关注“特殊”的学生给不写作业的孩子多一点关爱小学英语课堂少不了游戏热爱每一位学生是教师应有的美德小学语文教学关键在于朗读训练在课堂上如何培养学生学习数学的兴趣培养学生兴趣是语文教学的重要手段谈小学中年级学生查字典习惯的养成新形势下农村小学班级管理工作之我见素质教育在小学语文课堂教学的应用小学数学阅读教学培养之我见如何培养简便运算意识诌议假设是解决数学问题的有效策略语文课堂你有多美让习作成为孩子的享受段家河中心校甘溪中心校甘溪中心校甘溪中心校构元中心校构元中心校构元中心校构元中心校关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口蒿塔关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校关口中心校桂花九年制桂花九年制桂花九年制红军茨坪红军文治红军文治红军文治红军中心校红军中心校红军中心校红军中学校金寨金家沟金寨权口金寨中心校金寨中心校三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖20

刘芳刘华利吴德芳吴胜吉朱忠艳王昌俭王明栋周清涛刘永猛王西平杨必利王成怀惠锋李举红李清华钱智平肖庆慧陈和瑛甘晓妮刘晓叶吴德玲袁华庭陈敬李万青袁治刚屈孝萍陶克典杨益艳张欢欢黄景艳秦清芝沈雪峰如何让学困生变得优秀起来识字教学的有效方法当宿舍管理员老师要有用“心”来当浅谈计算题探究艺术的培养让识字教学焕发生命活力语文教学“三注重”再议疏导学生数学学习心理农村寄宿制学校管理的探究引导学生做好预习笔记，提高学习效率班主任工作一、二关于小学音乐中的聆听教学探究小学数学中的解决问题如何提高学生课堂学习的主动性让学生快乐习作让兴趣融入语文，使课堂绽放美丽让问题走进数学课堂，培养学生问题意识巧教学生记单词课堂是小学生德育的主阵地小学语文课堂教学如何培养学生的语感新课程下的小学数学教学二年级学生住宿二三事农村艺术教育中的艺术意识培养别人学生怕你《赠汪伦》教学设计学生在课堂提问反思中的作用正确对待学生的语言错误小学体育教学中影响学生学习积极性的因素怎样解决小学生读英语单词难的问题爱是一副良药在阅读教学中培养学生的自学能力浅谈培养学生学数学的习惯让课堂成为学生自主学习的乐园金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校金寨中心校吕河中心校麻坪枫树麻坪枫树麻坪兰坪麻坪兰坪麻坪兰坪麻坪杨柳麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校麻坪中心校庙坪九年制神河金河口神河金河口神河金河口神河金河口神河金河口神河平安神河平安神河平安神河中心校神河中心校神河中心校神河中心校石门白庙石门白庙石门白庙三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖21

袁学惠陈 鹏储茂奇李 忠郑恩禄陈昌根李 苗马 梅王 兰晏先根梁娜蔚道科何照春张宗芳詹先进刘晓玲杨厚成张祥银张玉珠向媚叶正东王金玉白建谱罗功武敖晶李双曹学梅康国群李传娇刘普娜刘小玲沈淑萍如何培养学生良好的数学思维习惯在小学数学教学中培养学生的思维能力优化数学教学教师“导”在何处中小学素质教育教学改革小学数学教学中解决问题的策略和方法谈谈我在教学中对学生错别字的纠正问题综合性学习计划制定课应体现学生的自主性加强说话训练提高表达能力《三角形的内角和》教学设计如何提高小学生的阅读能力音乐课美在其中学生的面子如何提高农村孩子的语文素质拓展低年级学生数学的思维能力谈小学数学课堂教学中的“讨论”我们要关注学困生抓好学困生教育的重要性让学生真正的喜欢数学让源头活水激起写作浪花浅谈英语教学中后进生的转化长方体和正方体单元教学反思班级小组评价探索和实践当前小学信息技术课堂的师生互动存在的问题及对策怎样把课堂提问还给学生结合生活实际指导学生学习应用题在教学中如何提高学生的语言表达能力巧解学生纠纷 构建和谐班级小学数学教学叙事《解决问题》练习课课后反思湖蓝色的感动口语交际《有趣的游戏》教学活动设计次次感动石门白庙石门楼房石门楼房石门楼房石门楼房石门中心校石门中心校石门中心校石门中心校蜀河吕关蜀河中心校蜀河中心校双河金盆双河龙家双河潘家双河西岔 双河中心校双河中心校双河中心校桐木中心校桐木中心校仙河尖山仙河中心校仙河中心校小河茅坪小河茅坪小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校小河中心校三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖22

王娇程光芳黄玉霞黄治云李传琴李明峰刘梅刘梅刘敏田家刚王力王玉波杨鹏赵复珍老师微笑了，鼓励了，孩子们说话了走进人物内心 感悟人物对话面积和面积单位教学案例《复习6以内数》教学案例浅谈如何在教学中巧用批评班主任玉问题家长沟通的诀窍优化课堂 提高质量《小熊住山洞》教学案例借助乡土资源 优化品德教学让写字教学充满活力生活处处有数学温暖孩子内心 ，让感恩伴随成长正面教育和反面教育如何选择小学语文课堂如何培养学生自主学习能力小河中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校赵湾中心校三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖初中 一等奖（106名）王日柱胡宝山徐礼琼徐金李炳勇货晓侠卢方红尹和明王 宏向胜娟严广郭伟徐家英陈海平汪 雪罗 炜杨海平 关注学生 关注数形结合 数学作业批改之我见 课堂因学生自主而精彩 一次变式教学引发的思考实验教学过程中培养学生环保意识的几点做法精彩的起点——浅谈学生导入新课的实效性别让爱变成负担初中思品课情感教育初探不同文体课堂导入例谈灵活采撷 有效整合 初中数学章节复习课教学初探激发学生学习历史的兴趣 论初中数学教学中的心理素质教育如何培养学生解答化学实验探究题的能力初中英语阅读教学初探浅谈文言文教学的有效方法初中文言文语感教学之初探 构元初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中仁河中心校仁河中心校公馆初中公馆初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖23

魏根升陈守敏张仁才袁胜敏王道龙李 军陈龙琼张佩符艳何荣群熊连玉胡仁金刘高菊吴静赵 雷陈思宝李北花江 玲张清来储小群王玉娥李军范少兵袁雪琴刘茂荣武少娣李华德吕海丽吴平薛同金李华俊林乐丽学生思想品德课学习兴趣的培养历史学科如何为精神文明建设服务思想品德课堂提问的有效性研究运用一题多解培养学生的思维品质“常思已过”知幸福开展小组合作学习 转化英语学差班“自主探究、小组合作”的初中英语课堂教学模式探究杜郎口教学模式下的语文教学实践有一种爱叫放手中学英语教学中的德育渗透策略利用初中语文课堂培养学生美感有效整合初中英语教材的几点思考与实践化学课堂中问题情境创设的实践如何做一名智慧的班主任如何做好英语课前预习强化课后反思，打造高效课堂巧妙提问，驾驭语文课堂教学关于学生阅读习惯的调查报告怎样上好文言文预习课作文教学 从点滴做起多媒体技术让语文课堂更精彩 如何提高初中学生的计算能力杜郎口教学模式及其运用浅谈英语写作能力的培养引领学生轻松学英语激发学习兴趣 提高课堂实效性合作学习的四要四忌打造“高效课堂”初探打造“高效课堂”要从把好“三关”做起谈谈对构建物理有效课堂的点滴思考体验式教学初探关注学习习惯 构建高效课堂双河初中双河初中双河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中兰滩九年制兰滩九年制甘溪中学甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中关口初中关口初中关口初中关口初中关口初中吕河初中一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖24

王琴南怀晋田晓春洪玉章吴世娥李 莉王怀平王中华陈学海陈荔吴艳徐顺成殷晓东华枝瑚秀银李文霞宋晓辉孔祥虎刘华英袁志琴陈彪祝传苗杨居胜胡晓勇李丽杨晓静刘秀兰黄以文王 力朱成花田道刚李清英信息技术课教学之我见基础作文教学初探 《如何让农村作文教学走出困境的研究》浅谈化学“探究式学案”的设计谈中考物理备考复习例谈英语写作教学正确理解有效高效课堂内涵 精心设计初中语文教学步骤让作文之树绽放“真情之花”美术教学中对情意教育的几点反思农村义务教育阶段学困生形成原因及对策感化造就和谐小东是“犟牛”吗规范和加强中小学体艺学科教研工作《一中之行》表扬和鼓励是最好的老师写教后记是教师自身素质提高的有效途径 100除以49----小议数的循环学生座位该怎么安排不信春风唤不回问题诱导重在“巧”优化问题情境创设，诱发自主探究欲望让兴趣引领农村初中生学好英语一次赞扬带来一股仿写生巧设问题情境 激活平凡课堂执教《孤独之旅》公开课的反思在历史课中对学生进行德育教育的策略 在鉴赏中寻找差异 勤学者博 善思者智从《流的的组织——血液》谈起——生物课堂问题诱导 教学的探究在信息技术教学中学生自主学习的培养从学生的遗忘反思我们的教学以设计问题为载体提高导学案的实效性吕河初中吕河初中吕河初中红军中心校红军中心校红军中心校红军中心校红军中心校红军中心校赤岩初中赤岩初中庙坪九年制构元初中构元初中金洞初中金洞初中金寨初中金寨初中金寨初中金寨初中金寨初中金寨初中城关二中段家河初中段家河初中段家河初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖25

朱裕刚乐兴爱王 彦鲁侃杜荣平刘呈高陈光荣刘连鹏潘贻林何照利刘利霞沈维兴郑宝琴程孝琴徐昌立李 锋南文强柯常丽刘波莫亚丽樊荣福王建菊王能宏宋英英刘坤安初中学生英语单词记忆特征分析朗读与背诵在初中英语教学中的重要性及实施策略如何构建初中英语高效课堂综合性学习活动《戏剧大舞台》初中作文教学的几点做法在初中地理教学中探究式学习的应用如何培养学生文言文阅读兴趣浅谈备课要重视学生“问题诱导，自主探究”课堂教学点滴体会对中学生“手机热”的“冷思考”用心感动 用心教育以情动情情感人 用心换心得真心教《端午的鸭蛋》 品味外之味巧用课堂评价语 创造真情、诗情飞扬的空间以问题为中心的探究性阅读教学实施策略微探初中英语课堂导入的艺术初中生物分层教学的探究让热情“点燃”学生主动学习的欲望以听评课为起点 深化校本研修构建和谐的师生关系架起想象的桥梁 开启智慧的快车加强初中数学课堂教学实效性的思考对“探究平面镜成像特点”实验的再设计细处入手 点滴渗透 探索英语高效课堂教学模式急，加强道德教育刻不容缓赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾高中晓秦初中桂花九年制桂花九年制桐木成长桐木初中桐木初中桐木初中麻评初中麻坪初中棕溪中学棕溪初中棕溪初中棕溪初中蜀河中学蜀河初中蜀河初中蜀河初中一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖初中 二等奖（176名）张均良白正雅李大普陈德谦李宏星陈德斌文言诗文教学何以显效于“读”怎样让真情萦绕笔尖？优化问题导语设计 提高数学课堂实效如何抓好初中化学教学浅谈新形势下的班级管理农村学校班主任工作现状和策略白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖26

周凤新刘慧菊向延棋肖可华初中阶段如何识别电路图如何培养学习英语的自信心提高初中历史课堂实效性的思考中考复习在课堂白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中草坪九年制城关二中城关二中城关一中城关一中城关一中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中赤岩初中段家河初中段家河初中段家河初中段家河初中段家河初中段家河初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖 张雪琴 解一元一次方程-----（去分母）姚 燕曹巧红吉子虎徐悟崔世斌陈吉勇刘世刚侯宝玲柯先琴赵义梅蒋胜梅向光艳孙远洲潘仕珍邓美娴南君霞王正林胡本义杨宏辉杨春丽杨文杰左自金徐小红张会生李飞杰梁汝斌张长梅让学生在英语课动起来关注学生的认知水平、学习情感和学习动态 中学生数学运算能力的分析及策略中考物理基础知识复习策略发挥课堂主渠道作用 加强学生德育教育论如何改进农村初中生物科学探究活动试论如何开展农村初中的体育工作对乡镇中学生心理疲劳现状的思考当前农村初中信息技术课堂现状分析多一份关爱和赏识 少一分埋怨七年级语文（下）导学案设计——观舞记初中语文学生自主学习方法浅谈发展农村教育 提高全民素质——农村中小学存在的美术教育问题及策略让学生在历史学习中不断成长养成良好的语文学习习惯 九年级数学复习教学之我见在化学教学中我更重视“科学探究”说说评课问题诱导有关“提问”的反思中考英语短文填空的教学实践新时期初中语文教学应坚持“四个不” 构建高效课堂，加强学生自主探究能力的培养 小组合作学习中教师的主导作用 《杜郎口模式下数学作业改革的几点尝试》 《恰当创设问题情境 激发学生求知欲望》初中体育教学中发生运动创伤的原因及预防我的课堂我做主27

高建新王晓东赵志新宋宗玉赵志新赵志新李桃叶光永吴尔学董 湑李云聪付梅香王忠涛杨启英向波胡启旺薛正林王志艳李荣喜刘元军李鹏柴朝琴刘振武朱改娣汪莉汪顺银杨守成徐新铭徐新铭李志强李爱华刘金花对学生批改作文的思考对初中语文课堂教学互动有效性的思考《七嘴八舌说变化》导学案融入情感教学 追求高效课堂谁才是课堂的主人课堂评价考验着教师的教学智慧适时激趣 高效课堂培养学生自主能力，回归学生主体地位如何让实验教学发挥最大效应初中生怎样写英语作文培养阅读兴趣 提高阅读能力语文教学的链锁——朗读构建高效愉悦的美术课堂农村初中英语成绩下滑之我见《利用多媒体信息技术 推进中学历史教学》惊喜的54分如何有效做好初一学困生的转化和培养不可忽视对中学生的诚信教育勤拭师德这面镜子加强班级文化建设 营造良好育人氛围透过网络教育看教师身上的职业精神都是手机惹的祸教育叙事二则用积极的心态看学生解决农村信息技术教育发展难的途径充分发挥朗读在语文教学中的作用如何在语文课堂教学中激趣初中美术欣赏课的作用艺术与学科间的互补变无形为有形，变抽象为直观——初中化学溶液计算题巧解初探我对学生的几点赏识也谈怎样转化“学困生”甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中构元初中构元初中关口初中关口初中桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制桂花九年制红军中心校红军中心校红军中心校红军中心校金洞初中金洞初中金洞初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖28

李爱琴梁辉袁芳赵克勤田道荣田道荣王能勇何鹏袁文柯但堂芳曾文英杨进霞陈胜利肖奎安登平邓章琦张义兵朱梦洁刘齐武梁恩萍汪兴龙朱仕宏王济明刘祥成张晓波杜 萍刘祥爱吴相珍纪大鹏孙忠林李建华张存生用爱播种 用智慧耕耘“额定电压 额定功率”教学中如何培养学生的发散思维对初中物理几个实验的改进拥有一颗宽容的心如何培养学生自主学习的习惯美丽的“错误”作文教学应把培养学生的兴趣放在首位农村义务教育现状分析导学案的作用与意义让英语课堂活起来如何指导学生解答英语阅读理解试题也谈农村中小学英语教学的衔接激情是英语课堂的催化剂 初中数学选择题的特点剖析及解法 如何组织学生对数学进行探索式问题的学习中学生化学学习能力关键之——观察品质的培养初中广播体操教学的几点做法新课改背景下信息技术与课程整合的误区分析初中物理课堂教学的提问技巧培养学生写作主动性初探谈网络教学 语文综合性学习初中生厌学成因分析 多种评价方式促进数学教学学生的自尊心应受到重视师爱的魅力语文课要上得简单而扎实歌唱时情感的融入之我见快乐课堂 快乐学习阅读指导中的三个“关注”初中阅读教学要凸显学生的个性让语文课激情飞扬赏识——作文教学不可或缺的良方金洞初中金洞初中金洞初中兰滩九年制兰滩九年制兰滩九年制兰滩九年制吕河初中吕河初中吕河初中麻评初中麻评初中麻评初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中庙坪初中庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制庙坪九年制仁河中心校仁河中心校蜀河初中蜀河初中蜀河初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖29

王艳娟孙春芳蔚道富李 因陈兵刘祥佛肖治斌杨远鹏苏继高叶大苗张秀山朱 颜鲁绪平孙启明徐之秦程荣刘汉军王正莲李小红曾凡美潘文毅杨树兴黄广明胡朝珍朱堂艳吴凡林沈维炎陈勋根张隆尚黄玲郭传平石林芝教师，家长，孰对孰错？其实自尊太脆弱英语阅读题点拨技巧初中英语课堂教学的几点体会 数学高效课堂的基础———有效地教学设计 培养学生推理能力课堂中的“问”与教学质量人文管理对教学质量提升的作用探析物理实验教学是培养学生能力的载体如何培养学生的快速阅读能力初中生自主学习习惯的培养提高英语课堂教学的途径初中英语教学中阅读能力的培养农村初中语文综合性学习教学初探和反思初中生学习思想品德课兴趣培养之我见把握教育契机，用爱、用智、快乐教学逃学生的逃学路用师爱“幽他一默”小议英语课堂如何有效地提问没有老师的课堂激发学生作文兴趣有招数要让学生自己阅读名著 情境创设为哪般 新课改下导学案的使用之我见从《菱形的判定看新课改下学生能力的培养》九年级英语复习之我见谈谈如何引导学生修改作文 数学课堂教学中点点滴滴 数学阅读与数学课堂欣赏每个学生学生帮我改变他来自一个厌学者的思考蜀河初中蜀河初中蜀河初中蜀河初中蜀河中学双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中双河初中桐木初中桐木初中桐木初中桐木初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中仙河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖30

李鹏谌登平程仕兰邹忠芳肖自强朱孟马安燕张隆昆吕芳霞陈树平郑庆花余乐平吴慧丽肖文军杨 力柯细军李春宏杜荣平田道刚袁波吴宏坤刘永梅吴宏坤鲁侃杨居强王小波陈菲刘波李兵杨官玲江高才马安群小心呵护学生的探究精神错也要错出“妙”来是什么让孩子纯洁的心灵蒙上了阴影用耐心和热情去触摸孩子的心灵信息技术辅助中学物理教学的探讨多媒体在物理教学中的应用浅谈中学生作文语言创新法与“二次函数有关的存在性问题”解题策略初探浅谈多媒体在生物教学中的应用对症下药，提高农村学校小组合作学习效率孤儿的心理辅导案例“问题诱导，自主探究”教学模式之“快乐教学”初探浅谈导学案在英语课堂中的应用美术教学中创新能力的培养有效复习，提高教学质量初中化学中的科学探究走进学生的内心师爱改变了他实践课改，理念先行导学案在物理课堂上的应用开展“同课异构”教研活动的几点思考初中英语课前预习的重要性及其方法初中语文作业的布置的几点尝试初中学生文言文阅读兴趣培养新课标下“语文综合性学习”备考策略巧用多媒体，增添美术教学的魅力如何让在美术课上激发学生学习兴趣让每节课都成为有思想的课 课堂教学中重视计算能力的培养“碱基互补配对原则”的应用高一物理教学方法探讨让小组合作发挥实效小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾中学赵湾中学棕溪初中二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖31

李光山江华周庆才向长山龚秀丽陈玉英唐宝萍唐鬲余文春孙凤珍《8.4三元一次方程组解法举例（1）》教学案例给学生一个自由发展的空间密度概念教学问题设计“问题诱导，自主探究”教学案例中学生英语写作能力的培养策略如何提高中学生的英语阅读能力做一名合格的地理教师“学案导学”在历史课教学中的使用实现初中思想品德高效课堂之我见开班第一节语文课棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中棕溪初中 二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖初中 三等奖（84名）吉品峰王亚娟刘和平周猛王茹周福娜龚泽珍黄 旬 陈 鹏卿爱玲周瑞涛高玉丽彭忠巧罗颖段全东梁汝献王年珍王玉娥赵志新鲁延海易好燕 初中数学课堂教学中问题导语有侧重研究浅谈初中语文教学中的“读”浅谈中学生作文教学浅谈如何上好一节农村初中美术课浅谈如何提高音乐课堂效率怎样让思品课活起来两元钱的力量初中英语课堂上的口语训练我与女生的那些“战争”挥洒汗水 收获幸福如何让学生进行自主探究陪读妈妈的一天初中语文教学反思寓情于景效果佳我对思想品德教学的一点思考作文指导、作文批改、作文讲评语文教学离不开语法营造和谐氛围 构建高效课堂《七嘴八舌说变化》教学设计浅谈如何打造初中高效历史课堂 做个健康快乐的教育工作者白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中白柳初中城关二中城关二中赤岩初中赤岩初中段家河初中段家河初中段家河初中段家河初中段家河初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中甘溪初中公馆初中三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖32

刘厚宝陈远梅周良萍严沾力张茹王玉林程广萍华 丽徐斯传王有苗邱荔荔王勇强薛玉鹏张健邓 琳梁钰薛先明雷根升肖 鹏陈正刚王琴袁昌军刘呈娟田益兴王厚文刘孝安李忠花刘金文董富印赵雅妮陈建华吴湘河 谈数学非认知因素的培养 用好教材，让数学课堂更有趣初中生物教学实践篮球技术—原地双手传、接球技术微笑的魅力为了学生的前途教学狠抓、班务严管教有所乐 学有所长创新思维 创新技巧如何提高九年级复习课的教学实践预防贫富差异 提高学习效率浅析影响中学生英语口语流利至因素 八年级学生数学学习分化严重的思考连同家长说逃学物理教育中的学习培养初中生英语阅读能力培养角色转变 学生讲课构建语文高效课堂需要营造和谐的氛围不用扬鞭自奋蹄培养初中学生学习生物兴趣的几点见解学生主动性的激活和学生内在潜能的挖掘初中信息技术分层教学初探等效思维解决物理问题可事半功倍知识能力协同发展 拓展思维求实创新 提高初中数学课堂效率的几点建议 数学课堂语言的表达方式初中物理考试中存在的问题及对策如何提高初中美术课堂的教学初中思想政治教学反思中学物理教学中学生能力的培养那双漂亮的眼睛——恰当文章标题益处多培养写作兴趣 寻找入门钥匙 初中数学学法指导例谈公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中公馆初中构元初中构元初中构元中学 关口初中关口初中桂花九年制金寨初中金寨初中兰滩九年制吕河初中吕河初中吕河初中吕河初中吕河初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中麻坪初中仁河中心校蜀河初中蜀河初中蜀河初中蜀河中学三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖33

庞启霞李立曹银波谢洪波董云根袁怀存赵娅吴礼友秦清华谈宇进李开威徐斯成吴相枝郭传江邓见琼宴先博刘鹏丁静高俊刘家芬汪荣梅华子仪田道刚鲁 春王 敏李强刘万霞祝祥禅张智花华会丽龚永文从“笨鸟先飞”中想到的分布式拒绝服务攻击与防范如何培养学生分析问题与解决问题的能力初中语文教学中学生创造性思维的培养 小鸟与学生 谈新课改背景下导学案的设计美术课堂教学中的困惑与改进措施 让阅读走进数学课堂提高初中生物课堂教学质量的几点做法网络让我走进了孩子们的心里教师在探究教学中的角色宽容是一种无声的教育暖暖的情意善待“犯错” 效果更佳优化小组学习 提高英语课堂效率农村学生在初中英语学习阶段的困惑及应对策略思品教学之我见 夯实基础，努力提高数学教学质量初中语文课堂教学学法指导初探打开作文思路有妙招在历史教学中发挥学生主体作用的探索巧用化学物质物化性质，变废为宝教学中我要学会倾听合作与教学古文阅读理解六步法初中思想品德课集体备课之我见让学生拥有政治课教学主动权 也说中学数学教育的困惑与思考 如何在数学教学中探究合作学习拓展综合实践活动课 为学生积累写作素材让思品课堂成为社会生活化的课堂双河初中双河初中双河初中双河初中桐木初中仙河初中仙河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中小河初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中晓秦初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中赵湾初中棕溪初中棕溪初中三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖高中 一等奖（7名）34

王文明刘侠胡海富陈朝群刘宏伟梁淑莉任亚锋改变自我，构建有效课堂培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果浅谈新课程改革背景下高中阶段信息技术教育的现状及对策高中英语写作课探微任务型教学法在定语从句中的运用用心语文教学 打造精彩课堂浅谈中西绘画的差异赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖高中 二等奖（6名）王道国何宏运李明金王培周童 青郭晓艳课堂需要微笑新时期班主任工作之我见抓好学困生的帮扶 提高英语教学质量在新课改背景下如何有效培养学生英语阅读习惯浅谈地理教学的有效性关于高中历史教学的探索与思考赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学赵湾中学二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖特教 一等奖（1名）罗晓峰聋校语文教学生活化实践探索阳光学校一等奖合计1089名：一等奖305名，二等奖486名，三等奖298名。35