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一、交流中的收获
1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。
(1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。( ) (2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊
神话。( )
(3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。( ) 2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。(填序号)
①坚韧执着 ②无私奉献 ③贪吃懒惰 ④勇敢好斗 ⑤温柔善良 ⑥向往自由 织女( ) 精卫( ) 普罗米修斯( ) 猪八戒( ) 孙悟空( ) 白雪公主( ) 二、我会学生字 1．给生字注音并填空。
( ) ( ) ( ) ( ) 花圃 花卉 花蕊 玫瑰 ．．．．( ) ( ) ( ) ( ) 花蕾 茉莉 牡丹 海棠 ．．．．．．
我发现上面的词语都与______有关，我也会照样子写几个：_______________________________________________________。 2．给上面的生字找形近字并组词。(选三个)
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________________________________________________________________________________________________________________ 三、灵活运用词句段 1．补充词语，并做题。
①腾______驾______ ②______天入______ ③神______妙______ ④各______神______ ⑤神通______ ______ ⑥未卜______ ______ ⑦______ ______不入 ⑧______头______臂
这些词语中______________能形容孙悟空的特点， ________写出了八仙的本领，________是家喻户晓的诸葛亮的特点。 2．赏析句子。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子作者抓住________和________的特点，用精妙的语言进行描述。我从中感到________________________________________________________________________的神奇，又感到语言描述的神奇。
3．我在读神话故事中积累的让人感到神奇的语段是：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、学会积累
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1．补充诗句并填空。
_______________________，长河渐落晓星沉。 _______________________，碧海青天夜夜心。
这首诗的作者是_______________(朝代)诗人____________，我还知道他的诗句：相见时难别亦难，_______________________。__________________，蜡炬成灰泪始干。
2．嫦娥缓缓上升，飞进了月亮中那寂寞、冷清的广寒宫，做了月中
仙女。然而，这里没有亲人，没有欢笑，只有一只惹人怜爱的玉兔相伴。我能用学过的诗句形容嫦娥当时的心境：
“___________________________，_______________________。”这些内容让我想起了神话故事_____________________________。
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一、1.(1)√ (3)√
2．⑥ ① ② ③ ④ ⑤
二、1.pǔ huì ruǐ méi lěi mò lì mǔ dān táng 花 示例：花坛、花苞、水仙、百合 2．示例：奔 奔跑 枚 一枚 杜 姓杜
三、1.①云 雾 ②上 地 ③机 算 ④显 通 ⑤广 大 ⑥先 知 ⑦刀 枪 ⑧三 六 ①②⑤⑦⑧ ④ ③⑥
2．天 地 天地形成
3．示例：残酷的战争开始了，蚩尤的军队非常强悍，黄帝渐渐支持不住了，就放出了很多凶猛的野兽。蚩尤的队伍哪里见过这些动物，一下子吓得四散逃亡，黄帝的一名大将应龙追上蚩尤，手起刀落一下子杀死了蚩尤。
四、1.云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药
唐代 李商隐 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 2．嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 《嫦娥奔月》
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