四年级上册写字教案

粉笔标注。 修改意见 2读课文比较判断，做到使字中心平稳。例字：“歹“、” 亩“。 教 3范写。 4学生试写。 5、学生练习，注意：做到：形斜字正，形正字活。 学 尹、罗、拽、气、亩、曲、订、融。 三、小结 过 程 教后 记

繁简相宜 第课时 实施时间 月 日 课题 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教学1、 学习处理好字的繁和间，做到繁间相益，恰到好处。 目2、 培养学生良好的写字习惯，耐心细致的思想品质。 的 重点：学习处理好字的繁和重间，做到繁间相益。 板难难点：处理好字的繁间。书 点 “攀”和“腾”的书写。 设 计 修改意见 一、 1、导入，揭示课题，明确本课要求。 教 我们学习了字的结构，我们学过的汉字有很多，要想写好 它们要注意两点，一个是间架结构另一个是笔画的书写，学 它们两者是相辅相成的，缺一不可，就象盖房子一样，好 的框架很重要，是基础。汉字还有繁和间。要写好汉字除 过 了字的结构和笔画外，还要处理好字的繁和间。才能把字 写得漂亮。 程 1、 观察图片，发现了什么/

修改意见 繁间处理得好与坏大不一样。 二、 新课 教 1、 读课文，观察比较，想一想，怎样处理好繁 和间？讨论，说一说。 2、 讲解，点拨。 学 笔画繁就要紧密，笔画少就要宽焯。 3、 教师范写：攀、仁、川、腾。 4、 学生试写。 过 5、 点评。 6、 学生练习，教师巡回指导。 腾、夕、仁、阳、攀、飞、川、瀑。 程 7、课外练习。 三，小结。 教后 记

课题 大小自然 第课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教学1、 知道字的大小自然，同样是写好汉字的一个重要方面。 目2、 掌握汉字的书写规律，学习汉字的书写技能。 的 重点：学习大小自然的重书写方法。 板难难点：大小自然的规律书 点 性。 设 计 一、 导入课题，明确本课要求。 修改意见 1、 导语：我们学习了“繁间相益”，今天再来学习“大教 小自然”，这些都是写好汉字的规律。 2、 读课题，观察，比较，体会。说一说，发现了什么？ 学 二、 新课 1、 读课文，探讨，怎样在汉字的连写中把字写得协调、 过 美观？ 2、 讲解、说明。 程 3、 教师范写。 4、 学生试写，然后共同点评。

修改意见 三、 学生练习，教师巡回指导。 “金口玉言” 、“ 落日晚霞”。 四、 课外练习。 教 五、 小结 学 过 程 教后 记

课题 宽窄相依 第课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教学1、 学习宽窄相依的结构方法。 目2、 培养学生良好的写字习惯和观察能力。 的 重宽窄相依的结构方法。 板难 书 点 设计 一． 导入 修改意见 1、 导语。 教 我们前面学过了“斜正得体”、“繁间相依”“大小自 然”、的结构方法。今天我们学习“宽窄相依”的结构方法。 学 2、读一读。观察这些字有什么特点。请说一说。 二、新课、 过 1、探索、求知。出示卡片： “贺”、“紧”、“背”、“盲”。 程 “娄”、“委”、“息”、“垦”。

修改意见 这两组字有什么相同之处和不同之处？ 2、 范写，并且加以说明。 教 3、 学生试写。然后点评。 4、 课堂作业。 5、 课外作业。 学 三、小结。 过 程 教后 记

课题 大小相伴 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教学1、 学习大小相伴的结构方法。 目2、 培养学生良好的写字习惯和观察能力。 的 重板难大小相伴的结构方法。 书点 设 计 一．导入 修改意见 1、 导语。 教 我们前面学过了“斜正得体”、“繁间相依”“大小自 然”、“宽窄相依”的结构方法。今天我们学习“大小相学 伴”的结构方法。 2、读一读。观察这些字有什么特点。请说一说。 过 二、新课、 1、探索、求知。出示卡片： 程 “吴”、“昏”、“岸”、“灵”、“垄”。 “蛋”、“异”、“努”、“否”、“易”。

修改意见 这两组字有什么相同之处和不同之处？ 2、 范写，并且加以说明。 教 3、 学生试写。然后点评。 4、 课堂作业。 5、 课外作业。 学 三、小结。 过 程 教后 记

课题 盖托分明 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1、 学习盖托分明的结构方法。 学2、 培养学生良好的写字习惯和观察能力。 目 的 重教学重难点：盖托分明板难的结构方法。 书 点 设计 修改意见 一．导入 教 1、 导语。 我们前面学过了“斜正得体”、“繁间相依”“大小自学 然”、“宽窄相依”、“大小相伴”的结构方法。今天 我们学习“盖托分明”的结构方法。 过 2、读一读。观察这些字有什么特点。请说一说。 程

二、新课、 修改意见 1、探索、求知。出示卡片： “登”、“监”、“霜”、“造”。 教 这组字有什么相同之处和不同之处？ 2、 范写，并且加以说明。 3、 学生试写。然后点评。 学 4、 课堂作业。 5、 课外作业。 三、小结。 过 程 教后 记

课题 综合练习 第课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1、 复习“斜正得体”、“繁间相依”“大小自然”、“宽窄相依”、学“大小相伴”、“盖托分明”的结构方法。 目2、 培养学生良好的写字习惯和耐心细致的品质。 的 复习“斜正得体”、重“繁间相依”“大小自板难然”、“宽窄相依”、书点 “大小相伴”、“盖托设 分明”的结构方法。 计 一．导入 修改意见 1、导语。我们前面学过了“斜正得体”、“繁间相教 依”“大小自然”、“宽窄相依”、“大小相伴”、 “盖托分明”的结构方法。 学 2、请同学们回忆一下。说一说各自的特点。 二、新课。 过 1、读课文。分辨一下这些字各属于哪一个方面。 2、自己看一看，哪些字比较难写，先试写一下。 程

修改意见 三、学生试写练习。 1、 学生练习描写第一组。 教 2、 学生描写练习第二组。 3、 学生临写练习。 四．点评。 学 五．小结。 过 程 教后 记

课题 书法作品欣赏 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．欣赏中国古代书法作品，知道中国古代书法的魅力。激发学生热爱中国书法，学学习中国书法的兴趣。 目2．了解中国古代书法知识。 的 3．培养学生观察，欣赏的能力。 欣赏中国古代书法作品，知重道中国古代书法的魅力。激板难发学生热爱中国书法，学习书 点 中国书法的兴趣。 设 计 一．导入 1．导语。中国古代书法是中国文化的灿烂瑰宝。具有神奇的魅力。请看： 修改意见 2．出示书法作品。《九成宫礼泉铭》。请同学们欣赏。 教 二．新课。 1．介绍《九成宫礼泉铭》。《九成宫礼泉铭》是欧阳询《76岁时》的作 品。他的字最秒处是字的转折处，一提一按，随势抽锋，写得似方非方，学 似圆非圆，结体张开，浑厚沉雄，气韵生动，世称欧体。 2．介绍欧阳询。唐代著名书法家。一生大义凜然，正直无畏。他的书法 作品很多，流传下来的大约有六七十种。他的书法与年岁并进。笔法也随 过 之变化。但形象庄严。气势雄伟是其一惯的风格。人称“颜体”。 3．提问：你们还知道颜真卿的哪些知识。 程

4．介绍欧阳询的第二幅作品《化度寺碑》。 修改意见 《化度寺碑》是欧阳询的作品。这时候，他的刚键浑厚、大 气磅礴的艺术风格已经形成。用笔变方为圆，左右两竖相向教 弧形，横轻竖重，特色鲜明。 5．欣赏唐代书法家：欧阳通的作品，《道因法师碑》。 6．请同学们收集颜真卿的其他作品和有关知识 学 过 程 教后 记

课题 三点水、双人旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习三点水和双人旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习三点水和双人旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察三点水和双人旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：三点水、双人旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？

修改意见 3．结构：左右结构，左窄右宽。 4．范写三点水：三点水：由两个侧点和一个提点组成。注意教 三点的位子。 5．学生试着描写沐字。 6．范写双人旁：双人旁：第一撇短，第二撇长。竖在第二撇学 中部起笔。学生试着描写待字。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 三．小结。 过 程 教后 记

课题 木字旁、提手旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习木字旁和提手旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习木字旁和提手旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 修改意见 一．导入 教 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 学 笔书写最大的不同是什么？ 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 过 二．新课。 1．读课题，观察木字旁和提手旁的字，想一想，应该怎样写？ 程 2．讨论：木字旁、提手旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写？应注意些什么？

3．结构：左右结构，左窄右宽。 修改意见 4．范写木字旁：木字旁：以横竖交叉点为中心，左长右 短，上短下长，撇在横竖交叉点下起笔，点在撇的起笔处教 下一点起笔。 5．学生试着描写横字。 6．范写提手旁：提手旁：以竖为中心，左长右短，提画 学 斜度较大60。学生试着描写待字。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 三．小结。 过 程 教后 记

课题 竖心旁、绞丝旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习竖心旁和绞丝旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习竖心旁和绞丝旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察竖心旁和绞丝旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：竖心旁、绞丝旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？ 3．结构：左右结构，左窄右宽。

4．范写竖心旁：竖心旁：竖要直，以竖为中心，左点修改意见 低，右点高，左点为垂点，右点为侧点。 5．学生试着描写愉字。 教 6．范写绞丝旁：绞丝旁：注意两个折画的角度。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 三．小结。 学 过 程 教后 记

课题 言字旁、月字旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习言字旁和月字旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习言字旁和月字旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察言字旁和月字旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：言字旁、月字旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？

3．结构：左右结构，左窄右宽。 修改意见 4．范写言字旁：言字旁：点与折对正，并有一定的距 离。 教 5．学生试着描写设字。 6．范写月字旁：月字旁：撇是竖撇，竖要挺直，两短 横略靠上。 学 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 三．小结 过 程 教后 记

课题 火字旁、女字旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习火字旁和女字旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习火字旁和女字旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察火字旁和女字旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：火字旁、女字旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？

3．结构：左右结构，左窄右宽。 修改意见 4．范写火字旁：火字旁：三点呈三角形，分别为垂点、 侧点，撇是竖撇。。 教 5．学生试着描写煌字。 6．范写女字旁：女字旁：三画的角度要看准。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 学 三．小结。 过 程 教后 记

课题 足字旁、车字旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习足字旁和车字旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习足字旁和车字旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察足字旁和车字旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：足字旁、车字旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？

3．结构：左右结构，左窄右宽。 修改意见 4．范写足字旁：足字旁：上小下大，左伸右缩，最后两 画分别改为竖和提。 教 5．学生试着描写跪字。 6．范写车字旁：车字旁：形窄长，第二个横改为提，撇 折画的起笔与竖画对正。 学 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 三．小结 过 程 教后 记

课题 口字旁、日字旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习口字旁和日字旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习口字旁和日字旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 一．导入 修改意见 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技教 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 学 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 过 1．读课题，观察口字旁和日字旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：口字旁、日字旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应程 该怎样书写？应注意些什么？

修改意见 3．结构：左右结构，左窄右宽。 4．范写口字旁：口字旁：上宽下窄，横竖略长。 教 5．学生试着描写喻字。 6．范写日字旁：日字旁：形长，上下同宽。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 学 三．小结。 过 程 教后 记

课题 提土旁、王字旁 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1．学习提土旁和王字旁这两个部首的书写方法。 学2．学习带有这两个部首的汉字的书写方法。 目3．培养学生的观察能力和良好的写字习惯。 的 学习提土旁和王字旁这两个重部首的书写方法，学习带有板难这两个部首的汉字的书写方书 点 法。 设 计 修改意见 教 一．导入 1．导语。前面，我们学习了用钢笔书写汉字的方法和技能、技 学 巧。今天我们来学习用毛笔书写汉字。请同学们说说毛笔和钢 笔书写最大的不同是什么？ 过 2．复习毛笔书写的有关知识和捏笔方法。 二．新课。 程 1．读课题，观察口字旁和日字旁的字，想一想，应该怎样写？ 2．讨论：提土旁、王字旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写？应注意些什么？

3．结构：左右结构，左窄右宽。 修改意见 4．范写提土旁：提土旁：第三画横改为提，起笔比第一 横还要偏左一点，出锋收笔。 教 5．学生试着描写堤字。 6．范写王字旁：王字旁：形长，第四画横改为提。 7．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。 学 三．小结。 过 程 教后 记

课题 综合练习 第 课时 实施时间 月 日 类别 新授 教具 教法运用 讲授课 教1复习前面学过的偏旁部首的书写方法。 学2巩固毛笔书写的技能技巧。 目3继续培养学生良好的写字习惯。 的 复习前面学过的偏旁部首的重书写方法。巩固毛笔书写的板难技能技巧。 书 点 教学过过程 设 计 一导入 修改意见 1复习：我们学了哪些偏旁的书写方法？ 教 2读课题，板书课题。 二新课。 学 过 程

修改意见 1读课文，观察百、花、迎、春、斗、 艳。怎样书写？ 教 2说一说，各个字怎样书写。 3描写练习。 4临写练习。 学 5点评。 三总结。 过 程 教后 记