您的当前位置:首页正文

学校教师交流工作计划通用版

来源:个人技术集锦
学校教师交流工作计划

(文章一):学校交流工作计划 学校交流工作计划 为了进一步促进县内各校教育资源均衡发展,学校教育教学管理经验相互交流,同区域范围内师生活动相互合作,使各校在相互交流、相互沟通、相互合作的氛围中,不断提升自身学校的教育教学水平,不断发完善管理制度,促进师生共同发展。四所交流学校在立足自身特色,发挥优势辐射的宗旨下,以县教育局关于交流工作的相关文件精神为前提,结合实际,相互协商,特制定以下交流工作计划。

(一)、提高认识,加强领导 按照教育局的要求,学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组,具体组织与其他学校的各项合作交流工作。工作中,组织小组成员认真学习双教函[2xx]120号文件,深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求,提高对交流工作重要性的认识。为此,学校把交流工作纳入2xx年重要工作之一,选派了素质高、业务棒的骨干教师到正兴小学参与交流工作。

(二)、落实措施,提高效益。

(1)、在各交流校的统一协商下,研究制定学校交流工作计划,重点从行政管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势,确定交流的工作重点、目标及措施,充分发挥各校的特长。

(2)、加强对交流教师的管理。学校为交流教师搭建发展的平台,在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上,与交流学

校的骨干教师共同举行公开课、示范课,举办各种讲座和教学研讨活动,交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动,双方教师要结成互助帮扶对子,在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。

(3)、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对,制定帮扶计划,定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动,通过开展各种活动,促进双方教师共同发展、成长。

(4)、建立资源共享制度。各交流学校在全面开放各种教育资源的基础上,积极建设网上教研平台,通过网络平台进行交流、学习,实现跨时空、跨地域的常态交流机制,实现教育资源效益利用最大化。 (5)、积极开展交流学校之间的学生德育活动。通过手拉手活动,促进各校学生之间的相互交流学习。 (三)、夯实内容,有序进行。 (1)、学校管理工作交流。 (2)、教学科研工作交流。 (3)、班主任工作交流。 (4)、实验教学和特色活动交流。

(文章二):小学教师交流工作计划 程庄小学教师交流工作计划 为贯彻落实县教育局提出的“打造城乡教育共同体,促进教育均衡发展”行动计划,真正发挥基地校的龙头带动作用,按照联合管理委员会的总体安排及基地校工作计划,从学校实际出发,找准工作切入点,

加大管理力度,落实工作推进措施,实现交流双方互利共赢,促进交流学校健康、快速发展,切实提高交流效益。特制订学校交流工作计划:

(一)、提高认识,加强领导 按照教育局的要求,学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组,具体组织联合校的各项合作交流工作。工作中,组织小组成员认真学习,深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求,提高对交流工作重要性的认识。为此,学校把交流工作纳入2xx年重要工作之一,教师进行参与交流。

(二)、落实措施,提高效益。

(1)、在统一安排下,研究制定学校工作计划,重点从班级管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势,确定交流的工作重点、目标及措施,充分发挥教师的带动作用。

(2)、加强对交流教师的管理。学校发挥基地校的优势,为交流教师搭建发展的平台,在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上,与交流学校的学科带头人、骨干教师共同举行公开课、示范课,举办各种讲座和教学研讨活动,交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动,双方教师要结成互助帮扶对子,在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。

(3)、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对,制定帮扶计划,定期开展听课、评课、同课异

构、校本培训等活动,通过开展各种活动,促进双方教师共同发展、成长。

(4)、建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上,积极建设网上教研平台,通过网络平台进行交流、学习,实现跨时空、跨地域的常态交流机制,实现教育资源效益利用最大化。 根据联合体工作计划,学校将开展如下活动:

(1)、制定学校、交流教师工作计划及配档等; (2)、开展交流教师听、评课活动; (3)、讨论共担课题实验活动;

(4)、参加各个校学生学习习惯、学习方法经验交流; (5)、开展网上教研、资源共享;

(6)、组织人员对交流教师学期工作总结、考核,提出新学期要求;并配合做好教育局的考核工作

(7)、迎接教育局交流工作考核。 附工作配档: 程庄小学 教 师 交 流 工作计划 程 庄 小 学

(文章三):交流教师工作计划 交流教师工作计划 2xx年9月我被派往xx小学交流。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱,我很快简单的收拾了行李,来到了xx小学。学校的领导和老师都热情的欢迎我,并很快为我安置好了住房,办公用具等,使我有一种回到家的感觉,也更加让我安心的努力工作,尽心尽责完成好交流工作。 从交流的任务来看,主要有几大方面:要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作,要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作,要

全面推进素质教育,要发挥社会力量来支援受援地区等等。 为了使我们的交流工作能顺利有序地开展,特制定如下计划: (一)、计划及实施方案:

(1)、深入学校,开展全面的调研工作,形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度,经常向后援单位汇报工作情况,反映工作中的实际问题和困难,以引起后援单位对交流工作的重视。

(2)、积极协助所在学校推进素质教育;按市教育局要求,努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

(3)、勇于开拓、积极探索因地制宜的交流新路子。重视总结经验,一方面,我们会经常向老队员取经、与其他交流队员联系,从他们的交流中走出适合自己交流特点的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好记录,也要经常撰写交流日记的和经验总结。

(4)、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导,做好专题讲座。 (5)、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设,配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度,服从学校领导的一切安排。

(6)、扩大宣传力度,扩大交流工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式,及时反映交流工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、

多形式地宣传和报道交流工作,推动社会各界关心交流、支持交流工作。

(三)、最终目标: 力争五种效果 (1)、资源共享,携手共进的双赢效果。 (2)、教育教学管理上一个台阶效果。 (3)、教育质量内涵更加丰富效果。 (4)、学校品牌更优化效果。

(5)、友谊长存,合作内容不断拓新效果。 两年时间不短,但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间,为自己人生难得的交流经历谱写出精彩的乐章!

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容