幼儿园法制教育教案
为 了加强 对中班幼 儿的法 制宣传 教育，增 强幼儿 的法制观 念，进 —步巩固
幼 儿自我 保护意 识。我 们中班 结合 12 月 4 号法制 宣传日扎 实有效 地开展 了 “12.4 ” 法 制宣传 日宣传 教育活动 。并且针 对孩子 的实际 情况，开 展了一节 法制教 育的课 程 。
活动 目标：
1、通过 活动使幼 儿知道 拾到东 西应该 还给失 主，并了 解找失 主的方 法。
2、引导 幼儿体验 丢失东 西和捡 到东西 后的着 急心情， 找到东 西和把 东西还 给 别人时 的不同 情绪情感 。
活动 准备： 动物头饰 情景表 演
活动 过程：
一、 引起兴 趣，引出 课题。
师: 今天， 老师要 来变个魔 术，你 们想看 吗 ?
二、 基本部 分 :
( 一) 情 景表演 ，让 幼儿 了解小 猫丢了 东西着急 、难过 的心情和 小兔把 东西还 给 它以后 高兴的 心情。
提问 :1 、小猫 丢了什 么?心里怎么 样?( 着 急、难过 )
2、谁捡 到了帽子 ?( 小兔 )
3、小兔 捡到了帽 子是怎 么做的 ?( 他说了 什么?)
4、集体 练习: 请问， 这是你 丢的帽子 吗 ?
教师小 结：把 帽子还 给了小猫 ，小 猫 可高兴 了，小 兔 着见小 猫这么 高兴，他 心 理也很 高兴， 我们小朋 友要向 小兔学 习，拾 到东西要 还给别 人。
( 二) 讨 论，帮助幼 儿体验 丢 了东 西、拾到东 西还给 别人等情 况下的 不同情 感。
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(1) 小朋友 有没有 无过东西 ?丢 过什么 ?心 里怎样 ?
(2) 你丢了 东西， 别人拾了 还给你 ，你心 里怎样 ?
(3) 你有没 有拾到 过别人的 东西?你是 怎么做 的?心里怎么 样 ?
( 三) 情 景表演 ，激 发幼 儿帮助 小动物 的动机，使 他们 体验到帮 助了别 人会很 快 乐。
师：看 看又发 生了什 么事，小 动物们 为什么 难过?( 看 见他们 难过，小 朋友你 们 心里怎 么样?
(1) 提问: 小动物 们这么 难过?它们 丢了东西 心里怎 样?看见他 们难过 你的心 里 怎样?那怎么 办呢?我们 一起帮 助他们 (请问 ，刚才 你们在 哪里玩的 ?) 我们 到走 廊 里、楼 梯口、 午睡室去 看一看 ，如果 发现地 上有东西 就怎么 办 ?
(2) 幼儿帮 助小动 物们找东 西，( 拾起 来，拾起 来以后 怎么做 呢?问问捡 到东 西 后怎么 说?请 问这是 你丢的 东西吗 ?
(3) 幼儿找 东西。
(4) 师：刚 才我们 帮助小动 物找到 了东西 ，还给 了他们 ，他们一 定很高 兴， 他 们肯定 会来谢 谢我们的 ，我们 小朋友 把东西 还给了失 主做了 好事， 心里怎 样 ?( 做一做 高兴的 样子， 笑一笑)
(5) 提问： 刚才你 捡到了什 么东西 ?是 怎样还 给丢东西 的人的 ，说了 什么话 ?
4、幼儿 讨论
(1) 拾到了 东西为 什么要还 给别人 ?
(a) 人家会 难过，会 着急。
(b) 不是自 己的东 西不能拿 。 (2)( 表 扬自己)
讨论 :找不 到失主 的东西该 怎么办 呢 ?
( 四) 结 束：
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教师总 结，今 天我们 小朋友帮 助了小 动物找 东西，还 给了他 们，心 里 非常高 兴 ，以后 我们捡 到了东西 都要想 办法还 给别人 ，我们要 保管好 自己的 东西。
活动 延伸：
在日 常生活 中有幼儿 捡到东 西后引 导他自 己找失主 或帮助 他一起 找失主 ，并 给 予鼓励 表扬。
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