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华亭县初中数学教师培训体会

2023-09-12 来源:个人技术集锦


华亭县初中数学教师培训体会

华亭三中 周宏伟

这次全县初中数学教师培训,令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。作为初中数学教师我认为必须具备以下几个“有”:

1、有自主发展的内驱力

现代的教师已不再是纯粹的“蜡烛”、“春蚕”,在信息化时代的今天,只有教师的发展才能促进学生的发展,因此,我们每一位初中数学教师都应有意识地增强专业发展的责任感,努力提升自主发展的内驱力,提升自我发展意识,这才是真正实现专业素质提高的基础和前提。

2、有乐于学习的态度

学习不仅是教师吸纳新知识的重要途径,更是专业成长的不竭动力。人类进入新的世纪,终身学习应该成为也正在成为教师自主的需要和习惯。“让人文素养融入教师品质”是当代优秀教师应具备的一种品质,使教师能自觉地、潜意识地去追求一种完美的精神境界。古话说得好:“破万卷书,行万里路,交四方友,成大气候。”学校是一个学习的“共同体”,教师是学生学习的引导者,教师要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,朱熹曾有名句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。 3、有勇于实践的精神

课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。 4、有善于反思的习惯

“反思是教师作为一个“他者”,不断地检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。” 如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量的缄默知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得,尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主,使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识,从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。此外,教师还应经常记录对自己专业成长影响较大的关键事件,为反思专业发展历程提供基本的原始素材,为能够更好地实行专业发展的自控和调节奠定基础。反思的方式有很多,如撰写教学日记就是一种行之有效的反思方式,有远见的学校管理者,他们认为与其检查教师课前的教案,不如检查课后的教学反思,因为它是教师在日常教学实践中不断探索而获得的;其次可以是写教学日志,它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

我们青年教师要不断在初中数学教师培训过程中善于总结、勤于实践、勇于探索,为提高自身专业化发展水平,提高学生的数学素养不断努力。

2008-1-21

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