2014年秋季教学工作行事历(初稿)

擂鼓八一中学2014年秋季教学工作行事历

工作目标： 1、教学成绩初一、初二实现A1优A2优B优C优、平均分全县第四的目标，个别统一考试科目能在A1、A2优，B优或者平均分上突破第三，达到第二、第一的目标；初三完成南山绵中X人，北川中学Y人和职业中学升学任务。 2、自主合作、分层达标教学模式更有序有实效的实施和推行。能培养几个种子老师。 3、加强课程标准的研读，制定双向细目表，吃透教材，增强教学的针对性和实效性。 4、配合学校总的课题，系统化的开展学科组小课题的研究。 5、组织检查实施学科学生学习规范的训练落实，督促检查教师教学的落实与过手。 6、围绕学校课改模式进行课堂价值观的构建。 本期核心工作： 1、加强学生各科学习习惯与方法的规范和养成训练。 2、抓教师教学行为的规范。 3、建设适应学校“自主合作、分层达标”教学模式推行的课堂价值观。 4、研究新课程标准，制定并运用双向细目表，落实到指导集体备课的环节和教学与考试评价中，增强教学的针对性。 5、狠抓教师教学中对学生的过关和落实，加强教务检查。 6、有步骤的有实效的实施和推进自主合作、分层达标的教学模式。 7、学校拓展性课程的开发、建设和完善，规范管理、切实开展、有能看见效果。 周次 日 期 内 容 工作措施、方法 检查人或责任人

8月22日--30日 1、8月22日七、九年级教师返校，8月23日新生报到注册，九年级学生返校。 2、七、九年级学习规范训练，初一学生观摩初三学生示范课。九年级入学教育，开始上新课。 3、九年级聘任工作完成；排课。 4、作好七年级入学编班工作。 5、完成七、八年级教师聘任。 1、年级教务员、备课组长会议，明确本期工作思路。制订完善年级课表。2、各学科组拟定本期教学、教研、小课题研究计划。3、动员学生入学。4、健全课改指导团队和课改质量监督小组，修订课堂验评方案。5、制订拓展性课程工作方案，落实课程、教师、教材，明确工作要求，期末对各项目形成初步的校本教材。6、实验、电教仪器设备清理检修，图书资料整理。 7、以学科组为单位进行上期教学质量分析，找出问题，明确差距，完善措施。8、各年级制订“自主合作，分层达标”教学模式落实与推进措施。 1、拓展性课程开展活动。 2、验评组开始对各年级 “自主合作，分层达标”教学情况开展验评。 3、教务员开始教学常规检查。 4、初三教师会，定立目标，明确方向。 5、完善学生学籍资料，做好学籍异动工作。 6、借阅图书。 7、制订《名师培养方案》 1、七年级制订常规训练方案，落实训练项目、人员，确保训练的实效性。 2、九年级制订入学教育方案，作好开学动员工作，让学生尽快进入学习状态 3、与其他部门密切协作，确保开学工作井然有序。 1、广泛征求意见，制订切实可行的工作方案（验评方案、拓展性课程方案） 2、调动各方面人员工作积极性，发挥集体智慧。 3、健全课改指导团队，成立课堂验评组，形成课改合力。 4、召开市级课题研究人员会。 5、拓展性课程项目申报和课程设置。 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员、班主任。 1 8月31日—9月5日 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，实验电教管理人员 2 9月8日--12日 桂正云、李奇兵、刘1、制订方案，明确要求，落实项目及人员。 2、学科组总结上期验评课中发现的典型问题。 智明、曾光强、各年级主任、教务员，体 卫艺教师，图书室管理员。

8、召开体卫艺教师会。着手训练、规范大课间活动。 9、总结规范训练成果，形成操作性强的学科学习规范，形成学习规范年级组交叉检查方案 3 9月15日—19日 1、完成事业报表，按要求填报各项数据。 2、学科组讨论制订《课堂落实，过关方案》。 3、教务处抽查集体备课情况 4、各备课组完成小课题选题，制订研究方案。 5、“新课标知识竞赛”活动方案，课堂价值观交流展示活动方案。 1、教材、课标、双向细目表培训交流（一）。 2、学月教学质量监测。 3、汇总通报九月教学常规检查结果。 4、教务常规检查、学科过关检查。 5、小课题立项 1、“自主合作分层达标”强力推进。落实教务检查。 2、制订小课题研究学校指导意见，将课题研究与教育教学工作紧密结合，重实效。 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，备课组长。 4 9月22日--26日 1、查找课堂中出现的问题，提出整改措施 2、课题研究小组会。 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，备课组长 5 6 9月29日1、国庆假 --10月3日 2、制订“校园艺术节方案” 10月6日--10日 1、教师课堂教学规范培训。 1、集中学习与分散自学相结合，培训重实效。 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年2、启动教师读书活动，《课堂密码》： 2、开展课堂验评，研究整改措施。 级主任、教务员 3、检查七年级“自主合作，分层达标”课堂推进情况。 1、学科组课堂落实、过关方法交流 2、启动“我最喜爱的老师”学生征文活动 找准问题，问题细化，注重实效。 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，备课组长 7 10月13日--17日

8 10月20日--24日 1、示范课。 2、小组长交流。 3、教师课堂行为规范和学习行为规范抽查 4、课堂价值观交流展示。 1、交流展示 2、课堂验评 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，备课组长 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，备课组长，体育老师。 9 10月27日--10月31日 11月3日--7日 1、分年级学情调查，营造良好的师生关系和教学环境。 正视问题，抓住重点 2、教务常规检查、学科过关检查。 10 1、半期考试。师生教学总结。评比。 2、秋季运动会。 3、汇总十月教学常规检查结果。 4、分层次召开学生会，分析原因，找到对策。 1、教材、课标、双向细目表培训交流（二） 2、年级教务员、备课组长会议 3、初三年级学生会。 4、年级组间进行课堂教学规范交叉检查。 1、优秀作业展览。 2、优秀教学设计评比。 3、开展“新课标知识竞赛” 1、进一步规范大课间活动。 2、学月质量监测。 3、教务常规检查、学科过关检查。 4、我最喜爱的老师”学生征文展 1、校园艺术节 2、汇总11月教学常规检查结果。 评比重正面激励表扬，增强信心 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，拓展性课程教师 11 11月10日-- 14日 1、总结前半期工作得失，提出后期改进方法。桂正云、李奇兵、刘结合半期质量分析剖析教材、课标、完善双向智明、曾光强、各年级主任、教务员 细目表。 1、 各班选出优秀作业展评，起到示范作用 2、优秀作业、教学设计展览。 1、开展大课间评比活动 2、认真分析学月监测情况，备课组找出教学中的薄弱环节和典型问题。 1、作品展览 2、表演展示 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、各年级主任、教务员，体育教师 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、教务12 11月17日—21日 11月24日--28日 13 14 12月1日--5日

3、营造良好师生关系经验交流分享会。 15 12月8日--12日 12月15日--19日 12月22日--26日 12月29日-1月2日 1、分学科开展复习工作研讨会，集中分析考点 2、教师课堂行为规范和学习行为规范抽查 1、各学科制订复习计划 2、收集整理复习资料。 1、教务常规检查。 2、各学科结束新课。 3、组织期末复习，迎接期末考试。 1、 复习迎考 2、 汇总12月教学常规检查结果 3、 整理课题研究资料。 1、期末总复习，迎接期末检测。 2、考前教育。 1、考务准备 2、考前动员。 1、 期末总复习，迎接期末检测 2、 收集课题研究资料。 期末总复习，迎接期末检测 1、备课组工作总结 2、各类资料整理、归档 分析原因，找准对策，个别辅导。 员，备课组长，班主任 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、教务员，备课组长 桂正云、李奇兵、刘智明、曾光强、教务员，备课组长 16 1、年级、学科集体研究讨论，形成复习课的基本教学模式。 教务处加强督查。 17 18 1、 学科加强复习方法指导，教务处加强督查。 桂正云、李奇兵、刘2、作品评比。 智明、曾光强、教务员，备课组长拓展性课程任课教师 1、严格按照学科组在复习计划进行复习。 2、考前教育按各年级组进行 全体任课教师 全体任课教师 备课组长，教务员

19 20 21 22 23 1月5日-9日 1月12日-16日 1月19日-23日 1月26日-1月30日 2月2日-2月6日