幼儿园艺术创作教案——棉签画

教学主题

幼儿园艺术创作教案——棉签画 教学背景

幼儿是非常具有创造力的群体，在他们的生活中艺术创作是非常有意义的一件事。艺术创作可以帮助幼儿发现自我、表现自我和展示自我，同时提高幼儿的创造力和美学能力。 教学目标

1.引导幼儿掌握棉签画的基本技巧，了解其表现形式和要素；

2.培养幼儿图片观察、色彩感知、空间判断和手眼协调等方面的能力；

3.鼓励幼儿表现自我、创新思维和合作意识，在艺术探索中增强自信心。 教学准备

1.棉棒、水彩纸、颜料、调色盘、水杯等；

2.教学过程设计、课堂展示设计。 教学过程

活动一：棉签画的介绍

1.引导幼儿观察棉签画图片，让他们尝试回答以下问题：

1）你觉得这张画是用什么工具画的？

2）这幅画给你的感受是什么？

3）这幅画有哪些主要的颜色和特点？

2.向幼儿介绍棉签画的基本要素和技巧：

1）基本要素：用棉签蘸上不同颜色的颜料，然后在纸张上拖拉、按压或拍打，形成丰富的色彩层次和纹路。

2）基本技巧：控制用色量、掌握棉签的握持方式、拖拉、按压和拍打的力度等。

活动二：实际操作

1.教室准备好水彩纸、颜料、棉棒、调色盘、水杯等用品。

2.向幼儿示范棉签画的基本技巧，让他们跟着操作，熟悉工具和颜料。

3.让幼儿自由发挥，用不同颜色和手法在纸张上进行创作，可提供一些小物品或形状物品供幼儿参考。

活动三：分享作品

1.让每个幼儿展示自己的创作作品，并自由发言分享自己的感受和创作过程。

2.教师可提问、鼓励和引导幼儿，让他们谈谈自己的收获和成长。

活动四：课堂展示设计

1.收集幼儿的作品，进行整理和分类。

2.按照主题、风格等，将作品展示在教室角落或展示柜中，吸引其他幼儿观看和欣赏。

课后反思

1.教师检查和整理幼儿的作品，进行评价和鼓励；

2.幼儿家长和教师共同交流幼儿的作品和反馈，了解幼儿作品背后的故事和思考。 教学总结

本节课采用了棉签画这种基础的艺术形式，引导幼儿进行自由创作。在掌握基本技巧的过程中，幼儿了解了艺术创作的基本要素和形式，同时培养了幼儿在图像创作中的感性认知，提升了幼儿的美学素养和创造力。