安全演练方案

小学防地震、防踩踏安全演练方案

2014/2/26

小学防地震、防踩踏安全演练方案

为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，已达到在发生地震等事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过这次紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

一、安全演练主题

地震逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园 二、准备工作：

1、召开班主任会，做好布置、工作

2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。要求学生能做到： (1)、遇事不惊，头脑冷静； (2)、判明情况，思考对策； (3)、积极自救，互帮互助； (4)、听从指挥，有序疏散。

（5）杜绝：恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。 三、安全疏散演练要求

1、严格按照规定顺序上下楼，先下后上，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进 ，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤 、踩踏前面的同学，确保安全。

2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。在听到警报和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，弯腰前进，安全有序地撤离到学校操场。

3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥。

4、各班位置：到达操场后，按平时集会次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。

四、组织领导 总指挥: 副总指挥: 成员: 人员分工 信号员：（放广播、响警报）、

各班主任负责并组织好学生的安全知识和逃生时的注意事项。 楼梯疏导教师：三到二楼中间：张巧丽 二楼到中间：侯文强 一楼梯口：赵子超

李静负责教学楼到综合楼门口间学生的纪律，和分流安全情况。 史会涛负责小门口到圆形花坛学生的纪律和分流和安全情况。 赵宁负责学生到达安全区后的位置工作。

张老师负责大门口的警卫

救护组：有侯文强任组长，李静和史会涛协助 五、演练时间、地点

时间：2014年2月26日（星期三）下午 地点：教学楼各教室（起点）、学校操场（疏散集合点，） 六、演练项目与过程 （一）地震逃生疏散演练 （l）紧急避震

1、信号员发出“地震警报”信号（警报声：三短声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。

（2）地震后紧急疏散演练

3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声)。

学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合 （二）防踩踏疏散演练

1、全体师生在学校正常上课。

2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：警报声：一长声。）

3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，班主任要确保教师室内无一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）

4、疏散顺序：按平时参加集会次序疏散到操场集合。

5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥 6、总指挥侯君焕校长总结本次演练。

7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。

班主任安全演练工作职责：

1、做好学生的思想工作，要求学生在安全演练是注意纪律。 2、做好安全演练时逃生知识的传授。 3、做好安全演练时的组织工作。 值班教师安全演练工作职责：

1、其实履行你所负责区域的学生能安全逃生，并不发生踩踏事件。 2、并叮嘱学生在下楼时要稳，不拥挤、推攘，不得超前。

3、所负责安全区域内工作完成后，马上到达安全区内配合班主任老师做好安全工作。