本期作者推介 周洪宇，历史学博士，华中师范大学教育学院教授，博士生导师，长江教育研究院院长。 国务院学位委员会教育学学科评议组成员．国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、教 育部教育发展战略学科组成员，湖北省人大常委会副主任，长期从事教育史和教育政策研究， 在《教育研究》、 历史研究》等核心期刊发表２００余篇学术论文，出版 学术新域与范式 转换——教育活动史研究引论》、 开拓与创建一一陶行知与中国现代文化》、 教育公平论 等２６部学术专著，先后承担多项国家和省部级重点课题，研究成果多次获得教育部人文社科 优秀成果与全国教育科学研究成果一 二等奖。 【编者推介ｌ周洪宇撰写的《国家“十三五”教育规划解析》一文 高屋建瓴，洞察全局．准 确把握了国家教育政策，不仅回顾了“十二五”教育规划取得的成绩，而且从质量、公平、改革 法制四个方面详细解析了“十三五”教育规划，有助于广大教育工作者明晰今后五年国家教育改 革和发展思路 李盛兵，教育学博士，华南师范大学教育科学学院高教所所长、教授、博士生导师， 中国高等教育学专业委员会常务理事。在《教育研究》 高等教育研究 比较教育研究》 等核心期刊上发表论文近５０篇．出版 跨国高等教育人才培养模式研究 《研究生教 育模式嬗变 等著作。在我国高等教育理论与发展方向的预测方面做出了积极贡献， 曾提出研究生培养的学徒式、专业式和协作式三种模式．中国大学国际化评估标准， 高等教育国际化新的动因框架理论等重要理论。 Ｉ编者推介ｌ在国际高等教育研究中发出中国声音是我国高等教育研究者的重要使命、李 直兵教授的《潘懋元高等教育思想：全球化的视角》一文，从国际化的角度选取了潘懋元先生 的高等教育大众化理论．民办高等教育理论．高校分类与定位理论和多元质量观理论进行了论 述．视角新颖，论证严谨、论据翔实，对深入理解潘懋元高等教育思想具有重要的参考价值 谢延龙，教育学博士，宁夏大学教育学院副教授，硕士生导师，出版个人专著 ４部，在 中国高教研究 、《教育发展研究 、 《中国教育学刊 等刊物发表论 文６０余篇，主持各级科研项目７项，荣获全国第五届教育硕士优秀教师 宁夏大 学优秀研究生指导教师，荣获宁夏哲学社会科学优秀成果二等奖２次，荣获宁夏 优秀教育科研成果一等奖１次。 ｌ编者推介】大学教学文化是大学教学发展的根本性撑持力量 谢延龙在《大学教学 文化：品性、困境与出路》一文中，探讨了大学教学文化不同于其它教学文化的独特品性． 指出了当前我国大学教学文化所面临的理论与实践的双重困境．提出了摆脱困境的路径选 择，对我国大学教学文化建设具有借鉴意义