临床医学院2018届本科毕业生技能考核通知

临床医学院2018届本科毕业生技能考核通知

临床综合技能是临床医师必须具备的最基本素质，它包涵了临床技能操作及相关知识点、临床思维、沟通应变能力等元素。通过客观结构化临床技能多站考试，毕业生可检验自己是否具备了一个医师必备的基本素质。 1、考试办法：

（1） 毕业生技能操作考核根据专业分别安排临床技能多站考核，临床医学专业9个站，医学影像技术专业3个站，医学检验专业4个站，各专业每生必考每个站。学生在每站设立的项目中随机抽取1个单项目进行操作考核（如：在体格检查项目中抽取“肺部听诊” 或 “心音界叩诊”等内容进行操作），并回答考官提出的相关问题，各站依次轮转。

（2） 考题以案例形式出题，目的是考察学生临床思维能力。每个操作项目考核时间为5分钟，要求边操作边口述， 考生必须在规定时间内完成考核内容，否则扣相应分值。 （3） 根据学生的操作及回答提问，考官严格按统一的评分标准确定得分。各考站分数相加即是学生技能考核的总分，占毕业考总分值50% 。 2、考核专业及内容： （1）临床医学专业：

急救技能（10%）：徒手心肺复苏。

诊断学技能（25%）：病史采集、病例分析（10%），全身体格检查（心、肺、腹及其他15%）。 外科学技能（20%）：无菌技术（10%），外科基本操作（缝合、打结，换药、拆线等10%）。 妇产科技能（15%）：妇科检查/产科检查。

辅助检查（30%）：分析X线、CT、MRI阅片分析（10%），心电图判图（10%），检验报告单分析（10%）。

（2）医学影像技术专业： 急救技能（30%）：徒手心肺复苏。

专业技能（70%）：X线（15%）、CT（15%）、MRI（15%），B超（25%）。 （3）医学检验专业:

急救技能（30%）：徒手心肺复苏。

专业技能（70%）：细胞形态辨认及图像分析（25%）、检验技能操作（20%）、结果判读（25%）

3、考核步骤及要求：

(1) 临床专业以班级为单位，根据表2安排集中考核的项目：第一站（病史采集）、第八站（心

电图判图），每班分成2组同时统一笔试，约45分钟，第七站（影像阅片）、第九站（化验报告分析） 以班级为单位统一考核，由各班学习委员安排学生到各考站点外候考。 (2) 各考站实行项目抽签考核，根据抽签题题干在规定时间内完成相关操作及回答提问。 (3) 考生必须携带学生证或身份证，自备白大褂、听诊器、帽子、口罩。

(4) 技能操作考核不及格者给予一次补考机会，在本班所有项目考核完后联系教学科补考。 4、考试时间安排： 日 期 时 间 8:00开始 2018-6-20（星期三） 14:00开始 班 级 2013级临本1班临床技能考试（39人） 2013级临本3班临床技能考试（60人） 2013级临本2班临床技能考试（40人） 2014级医学影像技术1班技能考试（51人） 2013级临本5班临床技能考试（62人） 2013级临本4班临床技能考试（54人） 2013级临本6班临床技能考试（62人） 2013级临本7班临床技能考试（57人） 人数 252 8:00开始 2018-6-21（星期四） 14:00开始 257 2013级临本9班临床技能考试（51人） 2013级临本12班临床技能考试（33人） 2013级临本8班临床技能考试（60人） 8:00开始 2018-6-22（星期五） 10:30开始 5、考核项目时间安排表附后

2013级临本10班临床技能考试（52人） 2013级临本11班临床技能考试（39人） 2013级医学检验1班技能考试（57人） 2013级医学检验2班技能考试（55人） 263

大理大学临床医学院教学科 临床技能学教研组

2018年6月6日

表1.

2018届临床医学专业本科毕业生临床技能考核安排表

日 期 考试站 考 核 项 目 考核时间 考核 方式 笔试 操作、 口试 操作、 口试 阅卷： 李凤贤、焦建明、高云光 第二站 全身体格检查 （心、肺、腹及其他检查） 妇产科基本操作 （妇科检查/产科检查） 无菌术(消毒铺巾、穿无菌手术衣、戴无菌手套) 外科基本操作 （打结/缝合/拆线/换药） 徒手心肺复苏 5分钟/项/生 5分钟/项/生 5分钟/项/生 5分钟/项/生 5分钟/项/生 5分钟/项/生 20分钟/生 李利华、赵红念、杨林 施荣杰、李权润 朱任坚、路会侠、 李海燕、史纪芳、 监考教师 监考：徐树槐、陈玉琼 第一站 病史采集、病例分析 25分钟 一、日期： 6.20—6.22 二、时间： 8:00-18:00 三、病史采集及 第六站 心电图判图、影像阅片、化验报第七站 告分析考试时间另附时间表 第八站 第五站 第四站 第三站 操作、 李绍波、虎文军、李爱民、 口试 操作、 口试 操作、 口试 判断、 笔试 判断、 笔试 判断、 笔试 选手1、杨毅雯、范智敏 胡吉富、李 俊、陈奕明 何举、选手2、杨继敏、 耿正祥、范智东、 邹天雷、李 梅、 唐艳隆、李正亮 辅助检查（影像学阅片） 辅助检查(心电图判图) 辅助检查（七个专业化验批改：尹雪艳等2人 第九站 单随机抽取两张化验报告进行分析） 考核工作人员 5分钟/项/生 忽胜和、孔山等 朱黎、李伟等

大理大学临床医学院教学科

临床技能学教研组

2018年6月6日

表2.

2018届临床医学专业本科毕业生病史采集、心电图判图、影像阅片、

辅助检查集中考核时间安排表 日 期 时 间 病史采集 心电图判图 班 级 2013级临本3班（分2组）上午8：00—8：45 2013级临本2班（分2组）上午9：00—9:45 2013级临本1班（分2组）上午10：00—10：45 2013级临本5班（分2组）下午14:00—14：45 2013级临本2班上午8：10—8：30 地点 医学实验楼B513、C510 实验楼A座4楼影像学实验室 医学实验楼B座1楼诊断学实验室 医学实验楼B513、C510 实验楼A座4楼影像学实验室 医学实验楼B座1楼诊断学实验室 医学实验楼B513、C510 实验楼A座4楼影像学实验室 医学实验楼B座1楼诊断学实验室 2018-6-20（星期三） 影像阅片 2013级临本1班上午9：10—9:30 2013级临本3班上午10：00—10：20 2013级临本5班下午15:00—15：20 2013级临本2班上午8：40—8：50 化验报告 分析 2013级临本1班上午9：40—9:50 2013级临本3班上午10：30—10：40 2013级临本5班下午15:30—15：40 2013级临本6班（分2组）上午8：00—8：45 病史采集 心电图判图 2013级临本7班（分2组）上午9：00—9:45 2013级临本4班（分2组）上午10：00—10：45 2013级临本12班（分2组）下午14:00—14：45 2013级临本9班（分2组）下午15:00-15:45 2013级临本7班上午8：10—8：30 2013级临本4班上午9：10—9:30 2018-6-21（星期四） 影像阅片 2013级临本6班上午10：00—10：20 2013级临本9班下午14:00—14：20 2013级临本12班下午15:00-15:20 2013级临本7班上午8：40—8：50 化验报告 分析 2013级临本4班上午9：40—9:50 2013级临本6班上午10：30—10：40 2013级临本9班下午14:30—14：40 2013级临本12班下午15:30-15:40 2013级临本8班（分2组）上午8：00—8：45 2013级临本10班（分2组）上午9：00—9:45 2013级临本11班（分2组）上午10：00—10：45 2013级临本10班上午8：10—8：30 病史采集 心电图判图 2018-6-22（星期五） 影像阅片 2013级临本11班上午9：10—9:30 2013级临本8班上午10：30—10：50 化验报告 分析 2013级临本10班上午8：40—8：50 2013级临本11班上午9：40—9:50 2013级临本8班上午10：10—10：20 大理大学临床医学院教学科 临床技能学教研组

2018年6月6日

表3.

2018届医学影像技术专业本科毕业生技能考核安排表

日 期 考试站 第一站 14:00-14:40 6.20星期三14:00开始 第三站 第二站 考核项目 X线（20%）、CT（15%）、MRI（15%） 考核 时间 考核方式 判断、笔试 操作、口试 监考教师 影像图像认读、病例分析（头颈、心胸、20分钟 腹部、骨骼肌肉） 超声上机操作（随机抽考腹部、妇产、心脏、浅表器官及周围血管） 徒手心肺复苏 5/项/生 唐艳隆、李正亮 刘蜻蜻、陈海燕 5/项/生 操作、耿正祥、范智东、口试 邹天雷、李梅 朱黎、李伟 考核工作人员

大理大学临床医学院教学科

临床技能学教研组 2018年6月6日

表4.

2018届医学检验专业本科毕业生技能考核安排表

考试站 第一站 细胞形态辨认及图像分析 第二站 检验技能操作 第三站 结果判读 第四站 急救技能 日 期 考核项目 1、20 张图片，辨认血液细胞、尿沉渣镜检、骨髓细胞、微生物等镜下形态。 2、血细胞直方图的判读、蛋白电泳图的判读 临检、血液、微生物相关技能操作 1.七个专业化验单随机抽取两张化验报告进行分析 2.质控图的失控分析和处理措施 徒手心肺复苏 考核工作人员 考核 时间 考核方式 判断、笔试 监考教师 15分钟 忽胜和、孔山等 5分钟/项/生 操作、口试 判断、笔试 操作、口试 耿正祥、范智东、邹天雷、李梅 朱黎、李伟 （准备：刘晓琍、张玉琳） 6.22星期五10:30开始 15 5分钟/项/生

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临床技能学教研组 2018年6月6日