初中语文试卷
马鸣风萧萧
三《老山界》课时作业设计
第一课时作业设计
二、辨析形近字，在横线上给字注音并在括号里组词。1.
瑶_______（谣_______（徭_______（3.
陡________（徒________（徙________（
））））））
2. 峻_______（
竣_______（骏________（4. 诲__________（
侮__________（悔__________（
））））））
三、各组均有一个错别字，请在括号内订正。1.悬涯峭壁（2.不可捉摸（3.杀生成仁
野马奔驰）故弄玄虚）勇敢无畏
大显身手
马明风整理
酣然入梦浑身紧张
刺入饥骨苛捐杂税
歪风邪气
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
（4.美好景致（
）大义凛然
）
第二课时作业设计寒风凛洌
扶危济困
一、按照课文，完成下列表格。时间
下午
天色晚了
第一天
夜里
半夜里
第二天
下午两点多
地点山脚山腰从山腰开始往上走
由此推出，这篇课文是以什么顺序开展的？
二、概括红军长征途中有哪四难，并说说表现出了红军怎样的精神
面貌。
第三课时作业设计
阅读理解
（一）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1.作者观察景物的立足点是
_______________________,观察的
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》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
角度是_____和_____（A.俯视______和_______.（A.火把
B.平视B.天空
C.仰视），观察物分别是C.山崖
D.脚底）
2.文中“之”字加引号的作用是________________________。3.这段文字的意思是通过写景___________________________。（二）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几
堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像_______________________________，像___________________________，像______________，像
_________________________。不知什么时候又睡着了。1.按原文在横线处填空。
2.表明时间、地点、人物的词语分别是：时间：_______________________________ 地点___________________________________ 人物___________________________________ 3.本段既说寂静，又写许多声响，对比正确的理解是（A.前后矛盾
B.以动写静
C.静中有动
D.动中有静
）
4.本段文字按触觉、视觉、听觉可分为三层，试在本段文字中用“|| ”标出。触觉突出夜之_____________________，视觉暗示山之_______________，听觉反衬夜之_____________________。5.这一段文字采用了___________________的叙事方式。
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》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
6. “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这段文字运用了什么修辞手法？写出了怎样的山势？表现红军战士的什么精神？
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