道德的一般理论

道德的一般理论

1道德的形成源于人类自身的需要。道德是人类社会特有的现象。

2人的本质是一切社会关系的总和。

3道德的形成和发展是由社会经济基础，经济关系所决定的。

4道德是人类生活所特有的，心善恶为标准，依靠宣传教育，社会舆论，传统习俗和内心信念来调整，人与人，人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

5道德的特征：第一社会经济关系决定道德的产生与内容，第二在阶级社会中道德具有阶级性，第三道德具有历史继承性和相通性，第四道德具有稳定性，第五道德具有实践性。

6道德的功能：第一道德的认识功能，第二道德的调节功能，第三道德的服务功能

7培养有理想，有道德，有文化，有纪律的四有人才。

8中华民族传统美德的主要内容：1父慈子孝，尊老爱幼2立志勤学，持之以恒3自强不息，用于创新4仁以待人，以礼敬人5诚实守信、见利思义6公忠为国，反对外族侵略7修身为本，严以律己

9所谓公民道德就是作为一个社会所应遵循的道德要求，它是衡量一个公民精神文明水平高低的重要标尺

10公民道德建设的主要内容：1公民道德建设的核心---为人民服务2公民道德建设的原则---集体主义原则3公民道德建设的要求---爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义4社会主义荣辱观是社会主义公民道德建设的重要内容。

11社会主义核心价值是指在社会主义基本价值中居统治地位，体现社会主义本质规定的，代表着全人类共同理想和追求的价值。

12社会主义核心价值体系的基本内容：一坚持马克思主义指导思想，二坚持中国特色社会主义共同理想，三坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，四坚持社会主义荣辱观

13马克思主义指导思想处于社会主义核心价值体系的最高层次，社会主义荣辱观是最基本层次

职业与职业道德

14公民道德包括：社会公德，家庭美德，职业道德

15职业具有专业性，多样性，技术性和时代性的特点。

16职业是人类社会发展到一定价段的产物。

17职业对于劳动的重要性：首先职业是劳动者的谋生手段，其次职业是劳动者谋求发展实现和创造自身价值的途径。

18素质是人在先天禀赋的基础上通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳

定的内在基本品质。

19职业素质特征：专业性，稳定性，内在性，整体性，发展性。

20职业素质的构成：思想政治素质，职业道德素质，科学文化素质，专业技能素质，身心健康素质，创新素质

21职业能力分为：专业能力，方法能力，社会能力

22方法能力是从事所有行业都必须的能力，方法能力和社会能力称为核心能力。

23高职业素质的意义：一有利于提高劳动生产率推动社会发展，二有利于从业者迎接市场经济和知识经济的挑战，三有利于促进人的全面发展

24职业道德的含义有三部分组成：职业道德活动，职业道德意识，职业道德规范

25职业道德的基本特征：行业性，多样性，明确性，群体性，继承性，实践性。

26主人翁的劳动态度包括以下几个方面：一要有远大的理想，二要有艰苦的创业精神，三要做到爱单位如爱家，四要热爱本职工作，进行创造性能劳动

社会主义职业道德

27为人民服务是社会主义道德以及职业道德的核心

28集体主义是社会主义职业道德的基本原则

29集体主认道德原则的理论依据：一集体主义道德原则的确立是由人的社会本质决定的，二集体主义道德原则的确立是由社会的经济关系所要求的

30坚持集体主义反对个人主义，做到以下几点：一我们必须树立集体主义价值观，二在职业实践中坚持集体主义正确处理好国家集体和个人辩证关系，三要坚持集体主义原则还必须反对小团体主义

31人道主义原则是对从业人员最起码的道德要求

32人道主义是指一种能够促使个人的才能得到最大限度的发展具有人类精神的教育制度。

33社会主义人道主义无反顾主要内容：一尊重人的价值和尊严，二要关心人，爱护人特别是关心广大群众的物质文化的需要。

34社会主义职业道德规范的内容：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

35爱岗敬业是职业道德的基础和核心，诚实守信是人世间一种道德品质，是做人的基本准则。

职业道德修养

36职业道德修养的内容：一职业道德认识的修养，二职业道德情感的修养，三职业道德意志的修养和职业道德行为的修养

37职业道德情感培养包括：正义感，良心感，荣誉感的自我激发和培养。

38职业道德修养的途径：认真学习马克思主义科学文化知识和职业道德基本理论努力提高职业道德认识。